小學各項綜合管理制度

1、小學各項綜合管理制度小學各項綜合管理制度 德育工作制度 為進一步強化和改善德育工作,對同學進行立志、成才、做人的教育,注重同學世界觀、人生觀和個人合格品德的形成。德育要有時代性、開放性、施行性、滲透性和主體性,要加強德育的針對性和實效性。學校的各項工作,有機對同學進行思想品德教育,制定并落實本校德育工作制度: 1 、認真實施中小學德育工作規(guī)程,在同學中深入展開愛國主義教育,利用德育基地、歌曲、影視、宣揚欄等對同學進行教育。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。 2、落實落實小同學守則、中小學日常行為規(guī)范、小同學禮儀常規(guī),建立健全德育工作制度,促進合格校風的形成。 3 、建立健全德育工作指揮系統(tǒng),強化德育教

2、師隊伍建設,采用多種形式對班主任進行培訓,提升教書育人的能力。 4 、搞好少先隊工作,發(fā)揮少先隊的德育功能,定期召開少代會,展開豐富多彩的活動。 5、定期對同學進行法治、安全、自救等教育,嚴禁發(fā) 生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類意外事故發(fā)生。 6、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度,定期體檢,定期召開運動會。 7 、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、星級少年的評選工作。 8、完善國旗下講話制度,使國旗下講話成為教育同學的重要途徑。 升國旗制度 一、升旗時間:每周一早進行(節(jié)日另定)。 二、參加人員:全體老師,全體同學,除特別狀況不得缺席。 三、旗手:每班4名,每周

3、按條件選舉一次旗手。 四、升旗手條件 1.熱愛祖國,熱愛國旗,熱愛集體。 2.遵守校規(guī)、校紀,品學合格。 3.工作認真負責。 4.會唱國歌,有一定的樂感。 五、在周一升旗過程中,除了按國旗法規(guī)定的程序外,還 要有該班的班級特色展示,旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢后將所有材料一并存檔。 六、升旗要求 1.提前半小時準備,按時升旗。 2.下午放學后降旗,降旗后將旗送回辦公室。早晨預備前升旗。 學校人事工作制度 一、指導思想: 為全面落實黨的教育方針、全面實施素養(yǎng)教育、全面提升教育質量,依據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國勞作法、中國教育改革和發(fā)展綱要及國家有關規(guī)定,結合本

4、學校實際,特制定本方案。 二、主要內(nèi)容: 執(zhí)行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制:建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,加強學?；盍?。促進教育改革和發(fā)展,更好地為現(xiàn)代化建設服務。 三、原則: 公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;德才兼?zhèn)?、任人唯賢、注重實績原則;高效精干的原則。 四、行政機構和編制: 1.學校設校長1名,依據(jù)學校規(guī)模設副校長1名。 2.內(nèi)設機構及職數(shù):學校內(nèi)設機構一般為一處一室,即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人12名。 3.教職工編制:教職工編制標準按教育部文件和省教育廳文

5、件規(guī)定執(zhí)行。 五、校長負責制: 校長執(zhí)行任命制或聘任制。 (1)對上級教育行政部門負責,對學校全面工作負責。 (2)落實國家的教育方針,執(zhí)行國家的課程計劃,確保教育教學質量。 (3)按學校章程自主管理學校,努力提升辦學水平。 (4)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃,協(xié)調(diào)組織實施并進行監(jiān)督檢查評估。 (5)主持學校行政辦公會議,研究布暑各方面工作,做出決策形成決議。 (6)抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設,維護教生員工的合法權益。 (7)擬定學校基本管理制度,制定學校具體的規(guī)章并落實落實。 (8)合理配置和正確使用學校的各種資源,充分發(fā)揮人財物和信息的作用。 (1)校長是學校的法人代表和行政負責人

6、,對外代表學校對內(nèi)全面主持工作。 (2)校長對學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的制定、規(guī)章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的重大總是在廣泛征求看法的基礎上,具有最后決定權。 (3)管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。 (4)提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。 (5)按照國家有關政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。 (1)校長對上級教育行政部門負責,接受主管部門的領導監(jiān)督。 (2)校長必需接受學校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預算等重要事項的決策,應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支持校長依法行使職權。 (3)校

7、長必需接受教代會的民主監(jiān)督,定期向教代會報告工作。學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關系教職工切身利益的重大事項等必需提交教代會討論。教代會應支持和維護校長依法行使職權。 (4)上級教育行政部門對校長的工作狀況進行年度考核,學校教代會要定期對校長的工作進行評議。考核和評議狀況均應記入校長任期考核檔案。關于年度考核中,考核不合格者,予以免職或解聘;基本合格者,執(zhí)行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的,不再享受校級干部待遇。 (5)校長任期屆滿或離任要接受審計。 六、教職工聘任制: 1.聘任原則:學校執(zhí)行全員聘任合同制。教職工聘任,應遵循以下原則:公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。 2.聘任范圍:

8、一般為本校在職在崗的教職工,新調(diào)進的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。 3.聘任形式:聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。 4.教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請,經(jīng)批準后輸有關辭職手續(xù)。未通過批準而擅離職守者,作自動離職處理。 5.落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘,須先經(jīng)教育主管部門同意。 (1)組織教職工學習,進行思想動員。 (2)學校依據(jù)工作必需要,設置工作崗位,并提出任職條件和目標責任,提交教代會討論。 (3)制定公布聘任方案。 (4)教職工填寫應聘意向書。 (5)學?？己似溉?公布結果。 (6)校長與教職工簽訂聘任合同,頒發(fā)聘書。 在聘任中,待有關條件基本

9、成熟,學校對中層以上干部要安排部分崗位,執(zhí)行競爭上崗。 7.聘任期限:一般為13年。 8.教職工有以下狀況之一者,學校可以不聘或解聘: (1)年度考核被確定為不合格等次者; (2)不能勝任工作或不能履行崗位使命者; (3)無正當理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者; (4)有意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者; (5)師德低下,體罰、變相體罰或侮辱同學造成嚴重影響或后果者; (6)有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為,經(jīng)教育不改者; nbsp ; (7)嚴重違反工作紀委或學校規(guī)章制度者; (8)經(jīng)雙方約定者。 9.落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。 對未聘、拒聘、解聘人員應作好

10、思想工作的前提下,按以下原則予以安排: (1)立足于本校自行安排。學校對未聘人員,進行兩次推舉安排,假設兩次推舉安排仍不成功,作下崗人員處理。 (2)學校對未聘人員可安排參加培訓,學習(包括轉崗培訓),也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體,激勵自謀職業(yè)。 (3)參加培訓學習的人員,培訓合格者,可重新競爭上崗。 (4)未聘人員應遵守學校作息時間,在學校學習提升,或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處,連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者,予以辭退。 11.學校要關懷年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。 教師管理制度 一、要求教師要愛崗敬業(yè),有高度的責任心和事業(yè)心。 二、要求教師要認真學習理論鉆研業(yè)務,提升自己。 三、要求教師要認真?zhèn)湔n