實(shí)習(xí)自我總結(jié)怎么寫(xiě)？

1、the harder you work, the luckier you will be越努力越幸運(yùn)！(頁(yè)眉可刪) 實(shí)習(xí)自我總結(jié)怎么寫(xiě)？ 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總爭(zhēng)辯，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷。下面是小編給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，期望能幫助到大家!實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇一我于20_年_月_日到_學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)主要包括：聽(tīng)課，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)，班主任工作三個(gè)部分的資料。一、具體情景如下：1、聽(tīng)課階段。學(xué)會(huì)聽(tīng)課也是老師訓(xùn)練水平提高的一項(xiàng)重要途徑，學(xué)會(huì)聽(tīng)才能從

2、別人的教學(xué)中看到自我教學(xué)的不足，從而不斷改善，為同學(xué)呈現(xiàn)最好的課堂。對(duì)于我們這些未畢業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課更是關(guān)鍵，這是我們學(xué)習(xí)并提高自我教學(xué)本事最有效的方法之一。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課我們了解到當(dāng)今學(xué)校訓(xùn)練的進(jìn)展情景，不一樣班級(jí)學(xué)校生心理進(jìn)展的特點(diǎn)。也學(xué)習(xí)到了老師處理課堂問(wèn)題以及管理同學(xué)的方法，更重要的是對(duì)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深地理解。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)階段。一個(gè)星期聽(tīng)課結(jié)束后，我們開(kāi)頭以一個(gè)學(xué)校老師的身份登上人生的第一個(gè)講臺(tái)。上課之前我們必需認(rèn)真研讀教材、很多查閱相關(guān)資料、經(jīng)過(guò)聽(tīng)取原任課老師的貴重看法后才開(kāi)頭認(rèn)真?zhèn)湔n，備好課后必需經(jīng)過(guò)試講，再依據(jù)老師所提出的提議對(duì)自我的教案進(jìn)行修改。上課之前必需一遍一遍

3、的生疏自我的教案，課上完以后老師的點(diǎn)評(píng)是至關(guān)重要的，它將促進(jìn)我們教學(xué)本事的提高。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思，不斷完善自我的教學(xué)方法，提高對(duì)訓(xùn)練的生疏。在實(shí)習(xí)期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，其中一節(jié)為主題隊(duì)會(huì)。批改作業(yè)數(shù)量過(guò)千，輔導(dǎo)同學(xué)多人，對(duì)某些同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了個(gè)別訓(xùn)練，督促同學(xué)改正不良習(xí)慣。主動(dòng)與同學(xué)溝通，了解并幫忙同學(xué)，在學(xué)習(xí)反面準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)錯(cuò)誤，急躁講解直至同學(xué)理解。3、班主任工作。首先，了解整個(gè)班級(jí)的基本情景、同學(xué)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情景，關(guān)注問(wèn)題同學(xué)。其次，了解班主任日常管理工作，學(xué)習(xí)并實(shí)踐管理班級(jí)的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛(ài)生命、關(guān)懷自我、關(guān)懷他人”的主題隊(duì)會(huì)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)學(xué)

4、會(huì)珍愛(ài)生命，關(guān)懷自我生命平安的同時(shí)也不忘關(guān)懷他人，幫忙他人。在此期間，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘結(jié)合他們的生活實(shí)際、年齡特點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行思想道德訓(xùn)練并對(duì)問(wèn)題同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。此外還參與其他活動(dòng)。如：出黑板報(bào)、裝飾教室及班級(jí)櫥窗等。二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)中取得的成果與收獲一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從學(xué)問(wèn)方面，老師素養(yǎng)、全面訓(xùn)練本事三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?、學(xué)問(wèn)方面。在這方面我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，“活到老學(xué)到老”說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。老師要有精神的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，廣博的科學(xué)文化，豐富的訓(xùn)練和訓(xùn)練心理學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)當(dāng)與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)，共同提高。經(jīng)過(guò)師生的良好合作老師能夠不

5、斷提高教學(xué)水平，同學(xué)能夠提高學(xué)習(xí)本事。2、老師素養(yǎng)方面。首先老師必需要寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。教書(shū)育人要求老師要有猛烈的事業(yè)心、職責(zé)感、教學(xué)的熱忱、一絲不茍的工作態(tài)度，細(xì)致敏銳的觀看力等。訓(xùn)練事業(yè)需要的是老師對(duì)她的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，必需竭盡全力充分發(fā)揮自我的才智來(lái)投入工作。假如你想靠老師的職業(yè)當(dāng)做就業(yè)別無(wú)選擇時(shí)的一條路，在工作中得過(guò)且過(guò)，假如真是這樣那么我為這位老師的同學(xué)感到惋惜。老師的工作很累可是我感覺(jué)很充實(shí)、很滿足。所以?xún)H有寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)才能對(duì)訓(xùn)練抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)持自我的選擇，堅(jiān)持一顆平常心認(rèn)真的對(duì)待每一天的教學(xué)工作。其次，老師要寵愛(ài)同學(xué)。老師僅有首先付出對(duì)同學(xué)的愛(ài)才能收獲同學(xué)的愛(ài)

6、與敬重。訓(xùn)練是學(xué)問(wèn)的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與溝通。所以要最重同學(xué)，把罵變?yōu)樘崾?，讓同學(xué)在歡快的班團(tuán)體成長(zhǎng)。再次，老師要以身作則，為人師表。在訓(xùn)練過(guò)程中老師的一言一行、一舉一動(dòng)都深深印在孩子的腦海里。同學(xué)也是從老師那里學(xué)會(huì)如何待人接物，如何做人等。所以老師必需在各方面做好同學(xué)的表率。三、全面的訓(xùn)練本事。(1)課堂教學(xué)本事。老師要?jiǎng)偃谓虒W(xué)工作必需具有處理分析教材，把握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法、技術(shù)手段及教學(xué)組織的本事;具有了解同學(xué)共性特點(diǎn)，有效指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)求知欲、想象力、制造了的本事。(2)語(yǔ)言表達(dá)、溝通本事?？陬^語(yǔ)言表達(dá)要精確規(guī)范，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有規(guī)律性

7、、感染力和勸說(shuō)力;書(shū)面表達(dá)觀點(diǎn)正確、資料充實(shí)，行文流暢，書(shū)寫(xiě)工整精確。(3)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的本事。老師信息技術(shù)本事必需到達(dá)國(guó)家對(duì)老師提出的標(biāo)準(zhǔn)，并把計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)很好的整合起來(lái)以滿足教學(xué)的需要。(4)組織管理本事。老師應(yīng)對(duì)的是一個(gè)團(tuán)體，所以老師要擅長(zhǎng)制定訓(xùn)練教學(xué)方案，組織教學(xué)和課外文體活動(dòng);擅長(zhǎng)把不一樣共性的同學(xué)組成一個(gè)良好的班團(tuán)體;擅長(zhǎng)把任課老師、團(tuán)隊(duì)組織以及同學(xué)家長(zhǎng)、社會(huì)力氣調(diào)動(dòng)起來(lái)，協(xié)調(diào)全都的訓(xùn)練同學(xué)。(5)訓(xùn)練科研本事。老師要想不斷提高自我的訓(xùn)練水平，促進(jìn)自我訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，擁有訓(xùn)練科研本事是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是高質(zhì)量的訓(xùn)練和提高訓(xùn)練職業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的要求。(6)學(xué)科總會(huì)運(yùn)用的本事

8、。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)了很多的技能，如：美術(shù)、書(shū)法、手工、音樂(lè)、舞蹈等，還參與了許很多多的活動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)把這些融入到教學(xué)中，加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系，利用多種技能豐富課堂增加教學(xué)的趣味性。四、訓(xùn)練實(shí)習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)1、對(duì)本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以及相應(yīng)的技能把握不夠扎實(shí)。在實(shí)習(xí)中我發(fā)覺(jué)自我專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還很欠缺，而實(shí)踐方面更需要大力加強(qiáng)。實(shí)習(xí)回來(lái)同學(xué)們有一個(gè)共同的感慨：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，假如我們自身沒(méi)有很好的基礎(chǔ)無(wú)論你今后從事什么職業(yè)都會(huì)很困難，老師的工作容不得一點(diǎn)馬虎，你的一點(diǎn)疏忽可能會(huì)毀了孩子的一生。2、老師語(yǔ)言的感染力不夠。在課堂上老師的語(yǔ)言魅力是一道亮麗的風(fēng)景線，老師語(yǔ)言的魅力能夠調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的進(jìn)取性，帶動(dòng)同

9、學(xué)心情，提高課堂效率。假如語(yǔ)言沒(méi)有感染力，就算你的教案設(shè)計(jì)的再好課堂也是干巴巴的，就像風(fēng)干了的蔬菜，沒(méi)有生氣，沒(méi)有活力，更沒(méi)有效率。所以，在今后的學(xué)習(xí)中這將是我重點(diǎn)突破的教學(xué)技能之一。3、班級(jí)管理的本事欠缺。班級(jí)管理是每個(gè)老師的重點(diǎn)工作之一，在實(shí)習(xí)期間雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)與班主任溝通方法。但我仍舊感覺(jué)在這方面我還有更長(zhǎng)的路要走。每一天同學(xué)都會(huì)有不一樣的表現(xiàn)、不一樣的問(wèn)題。同學(xué)再不斷成長(zhǎng)，各個(gè)方面都在發(fā)生變化，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并實(shí)行正確的處理措施對(duì)于此刻的我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)。五、下一步努力目標(biāo)與整改措施1、針對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面。首先，我打算不僅僅要增加自我的動(dòng)手本事，提高專(zhuān)業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論

10、學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)并深化已有的學(xué)問(wèn)。僅有完整系統(tǒng)的把握學(xué)問(wèn)才能在教學(xué)過(guò)程中精確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點(diǎn)，才能對(duì)教材進(jìn)行深化淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢的進(jìn)行，使同學(xué)既學(xué)到學(xué)問(wèn)又把握學(xué)習(xí)方法，讓他們有一個(gè)很好的進(jìn)展。其次，關(guān)注訓(xùn)練問(wèn)題，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)本事。2、英語(yǔ)教學(xué)方面。我雖然學(xué)的是學(xué)校訓(xùn)練(英語(yǔ)方向)，可是在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面的訓(xùn)練卻很少，試講時(shí)只講語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)在實(shí)習(xí)期間的觀看我發(fā)此刻學(xué)校英語(yǔ)也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標(biāo)是加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的本事，學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)法，雖然我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)校訓(xùn)練，但我信任我能夠成為合格的中學(xué)校英語(yǔ)老師。實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇二在實(shí)習(xí)之

11、前，我時(shí)常會(huì)在腦海中演繹了很多種上課的場(chǎng)景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系太多的想法都是和搞好自己的實(shí)習(xí)。第一天我沒(méi)有上課而是有我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師張琪老師讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前自我介紹，但在自我介紹的時(shí)候自己都特殊緊急，站在同學(xué)面前都不知道該怎么說(shuō)，最大的毛病就是自己在同學(xué)面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說(shuō)的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了閱歷，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。第兩天給同學(xué)第一次上課的時(shí)候還是比較緊急的。此之前我也帶過(guò)同學(xué)，只不過(guò)那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對(duì)的是生疏的面孔。一節(jié)課下來(lái)，先不說(shuō)同學(xué)，自己都快累壞了。我實(shí)習(xí)的同學(xué)是高職大一的同學(xué)，上課還是

12、比較聽(tīng)話的，但有些特殊頑皮的就要懲罰他們。高職同學(xué)和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮同學(xué)的狀況。我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過(guò)，但當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來(lái)了困難，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊急張、忙勞碌碌中度過(guò)了。張老師看了我的第一節(jié)課說(shuō)：還行，同學(xué)不是很亂。只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，這節(jié)課就沒(méi)什么問(wèn)題了。接下來(lái)的幾節(jié)課就輕松多了，但有些同學(xué)還是管不住。記得有一次，我在給同學(xué)教太極拳時(shí)，有一個(gè)男孩在打攪其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說(shuō)：“老師，腿疼的!全班人哈哈大笑現(xiàn)在，

13、每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來(lái)，在下節(jié)課中就能留意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來(lái)，例如老師對(duì)同學(xué)的要求不能過(guò)高，老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)樂(lè)觀虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，準(zhǔn)時(shí)在教案中寫(xiě)好課后總結(jié)。離實(shí)習(xí)結(jié)束只剩不到一個(gè)星期的時(shí)間了，回憶起剛來(lái)到學(xué)校的我們是那么的模糊，那么的可怕，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了。在實(shí)習(xí)期間自己最大的進(jìn)步除了對(duì)太極拳動(dòng)作的把握，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了很多的東西，也為我在以后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo)。而這些都是實(shí)習(xí)老師給我的人生貴重閱歷，特殊是張琪老師，在此我要特殊感謝張老師，感謝他這一個(gè)多月來(lái)再

14、我細(xì)心照看和指導(dǎo)。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)不斷的完善自己，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，交上一份讓自己滿足的答卷。再次感謝實(shí)習(xí)老師在我在生活上的關(guān)懷，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標(biāo)上的指引。祝您們工作順當(dāng)，身體健康。實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇三我被分在二班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是生疏了一下指導(dǎo)老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用古怪的眼睛看著我，之后班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。老師或許給我介紹了一下班級(jí)同學(xué)的狀況，帶著古怪的心情很期盼明天和同學(xué)們的相識(shí)。從今實(shí)習(xí)生活就從這天開(kāi)頭了。做了這么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一

15、臉的緊急和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)覺(jué)班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)同學(xué)性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對(duì)我很照看，格外有急躁的每個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很認(rèn)真。指導(dǎo)我怎樣才能把資料講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)的認(rèn)真性，教會(huì)運(yùn)用奇妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠連接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)老師怎樣樣講課，如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕駛課堂，如何把握授課時(shí)間等。了解要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)真的很多很多級(jí)的同學(xué)較少，在不到幾天的時(shí)間里我就能夠叫出全班級(jí)同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于閱歷

16、不足，剛開(kāi)頭的幾天與同學(xué)們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在其次個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們?cè)谝积R玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位同學(xué)，當(dāng)他們表情難過(guò)時(shí)我就與他們溝通，了解狀況，做好同學(xué)們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每一天我都很早的來(lái)到班級(jí)，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫忙他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作，課下判同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯(cuò)題時(shí)，我就讓同學(xué)留下來(lái)認(rèn)真的在完成一遍，我會(huì)在旁邊指導(dǎo)摸索我們初等訓(xùn)練這個(gè)專(zhuān)業(yè)面對(duì)的就是學(xué)校教學(xué)工作，沒(méi)有固

17、定專(zhuān)修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，收獲頗多。有了很多老師幫忙輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。實(shí)習(xí)的基本資料包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，具體資料如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時(shí)心情很感動(dòng)又很擔(dān)憂，真正的教這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很協(xié)作的。透過(guò)這一次沒(méi)有預(yù)備的講課，刻后我也和同學(xué)再一齊談天問(wèn)到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么?同學(xué)面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，必需要做到以同學(xué)的思維來(lái)思考問(wèn)題，以同學(xué)思考問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一

18、次小小的經(jīng)受和同學(xué)的協(xié)作，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。打算必需要細(xì)心預(yù)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必需要認(rèn)真。在上課時(shí)我還發(fā)覺(jué)了如下幾個(gè)問(wèn)題：1、同學(xué)上課紀(jì)律不太好，留意力不集中，東張西望。2、必需要使用表?yè)P(yáng)觀賞同學(xué)的語(yǔ)言。3、授課時(shí)老師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致同學(xué)上課認(rèn)真性不高的重要緣由。4、假如在備課時(shí)沒(méi)有思考到同學(xué)的理解潛力，所以有些問(wèn)題對(duì)于同學(xué)難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有同學(xué)回答。5、上課時(shí)間或會(huì)遺忘下一步要講什么資料，遺忘寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完整，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題，所以針對(duì)這些問(wèn)題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。操作在實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要預(yù)備一堂匯報(bào)課，讓帶隊(duì)

19、老師來(lái)驗(yàn)收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)出來(lái)，我細(xì)心的預(yù)備最完善的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)有關(guān)資料，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。最終教案最終能夠出課了。我的內(nèi)心并沒(méi)有簡(jiǎn)潔下來(lái)，而是在想同學(xué)的協(xié)作和課堂上的是否能不緊急，全部發(fā)揮出來(lái)。晚上回到寢室開(kāi)頭備教案，自己親自做教具，當(dāng)我真正透過(guò)自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信、加油的力氣，當(dāng)時(shí)真的共性的感動(dòng)。但是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺(tái)下幾十雙古怪的眼睛，緊急還是不請(qǐng)自來(lái)，調(diào)整一下呼吸預(yù)備上課。一開(kāi)頭頭腦的思緒還是清楚的，但

20、是當(dāng)我叫同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線能夠觀察兩個(gè)面，但是偏偏要說(shuō)一個(gè)面，當(dāng)時(shí)心想不要亂，漸漸講。當(dāng)時(shí)真正體會(huì)到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，漸漸的把資料又帶到了設(shè)計(jì)好的進(jìn)程時(shí)，于是剩下的資料變?cè)街v越順了。同學(xué)們又協(xié)作相當(dāng)?shù)暮?，因此緊急的心情消退了，自然的完成了匯報(bào)課，時(shí)間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請(qǐng)教帶隊(duì)老師的教導(dǎo)和不足，聽(tīng)后讓我變得更有信念，假如將來(lái)從事老師這個(gè)職業(yè)，我能夠做的更好。在后期實(shí)習(xí)工作中，我就能比較順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)了。必定，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)老師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧。在這期間我

21、從指導(dǎo)老師的身上不僅僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足能夠讓我受益終生?？偨Y(jié)與收獲我們用這次難得的機(jī)會(huì)熬煉了自己，這是我們走向社會(huì)的前奏，不知將來(lái)是否能夠當(dāng)老師，但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的閱歷，體會(huì)到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。經(jīng)受了這次實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的職責(zé)。在這次實(shí)習(xí)里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處留意自己言行和儀表，熱心疼惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的

22、規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們訓(xùn)練技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對(duì)他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以至于有時(shí)遷就他們，我想對(duì)同學(xué)的愛(ài)必需有個(gè)度，而且務(wù)必和嚴(yán)結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，同學(xué)就會(huì)理解你的愛(ài)。實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇四剛到單位時(shí)，感覺(jué)同事們都很隨和，很好相處，感覺(jué)社會(huì)并不象別人所說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，對(duì)社會(huì)又布滿了信念。公司的指導(dǎo)人給我急躁講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我生疏到對(duì)一個(gè)大公司也只能是從整體上生疏了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)

23、節(jié)是怎樣也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)或許了解，再對(duì)自我的崗位工作有所生疏，要明白公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要到達(dá)預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自我也很是興奮。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清職責(zé)，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，可是我們一樣能夠做

24、好，要對(duì)自我有信念，信任自我能做好，給自我一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)比她們做的更嫻熟、更精彩。對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太留意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信念，要有急躁，不能浮躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人比較寵愛(ài)計(jì)算，寵愛(ài)數(shù)字，寵愛(ài)把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有愛(ài)好，越來(lái)越寵愛(ài)做會(huì)計(jì)。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)告知我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、平安生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要遵守好多國(guó)家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很興奮我去

25、實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，之后由于我的急躁等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不一樣處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的不一樣處。理論學(xué)問(wèn)不是很堅(jiān)固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深化扎根不是很簡(jiǎn)潔啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自我去確定，去打算該如何做，在社會(huì)上只能依靠一個(gè)人，那就是自我，不要期望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。有一點(diǎn)圓滿的就是實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題

26、，假如涉及到了，應(yīng)當(dāng)能學(xué)到好多學(xué)問(wèn)，到底以前的會(huì)計(jì)崗位主角模擬試驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)學(xué)問(wèn)，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫忙以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心訓(xùn)練，急躁講解。發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和提議：在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中，的確讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的學(xué)問(wèn)，讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)覺(jué)了不少問(wèn)題。出納看似簡(jiǎn)潔的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必需要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見(jiàn)的，看是否會(huì)影響職責(zé)分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順當(dāng)，若無(wú)影響的

27、話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自我的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)緊急而溫馨的工作環(huán)境，工作起來(lái)才會(huì)比較開(kāi)心，效率才會(huì)有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對(duì)公司的順當(dāng)進(jìn)展應(yīng)當(dāng)會(huì)很有利的。我們還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò)，不知會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對(duì)自我要足夠了解，要有深層次的生疏，有的工作能夠直接說(shuō)我能夠做到、能夠做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自我，看能否完成，不行夸下海口也不行低估自我的本事，埋沒(méi)自我。綜

28、上所述，在這次實(shí)習(xí)期間到達(dá)了預(yù)定的目的，很多的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與社會(huì)學(xué)問(wèn)相結(jié)合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)學(xué)問(wèn)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫忙。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的生疏。我找到了自我專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性的學(xué)問(wèn)不是很確定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的急躁、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì)，對(duì)于自我浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對(duì)自我有正確的生疏與評(píng)價(jià)才能清楚自我適合什么樣的工作，明白自我需要努力的方向。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要必需的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會(huì)奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明白方向。實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇五經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的奇特和

29、奧妙;也意識(shí)到自我在計(jì)算機(jī)上還有很多不足。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師細(xì)心的指導(dǎo)下我已把e_cel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!此刻我們已步入高校，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的生疏和理解，但在這學(xué)期期間，一向忙于理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開(kāi)了她奇特的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些玩耍，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不一樣了，同學(xué)們都作了充分預(yù)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別賜予了我們指導(dǎo)，并且做具體的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)格外成功，除了各位同學(xué)的充分預(yù)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給同學(xué)手操的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的生疏，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論學(xué)問(wèn)，良好的心理素養(yǎng)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作本事，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名食品專(zhuān)業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，