2020年幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)6頁

1、2020年幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)我們結(jié)束了大班下學(xué)期工作，在本學(xué)期工作當(dāng)中我們從各方面對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，找總結(jié)網(wǎng)小編給大家提供2020年幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)，歡迎參考！2020年幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)【一】時(shí)間、時(shí)間象飛鳥，滴答滴答向前跑在孩子們動(dòng)聽悅耳的畢業(yè)歌聲中，我們迎來了大班畢業(yè)典禮。看著一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。在這最后的一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)

2、，在班級(jí)開展的每次的活動(dòng)及表演中，他們都非常的投入，就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。在老師家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下班級(jí)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們共有23名幼兒，其中男生13名，女生9名。在這一學(xué)期里，經(jīng)過班里l兩位教師的努力，班級(jí)全部幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了很大提高，常規(guī)習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，為進(jìn)入學(xué)前班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、班級(jí)工作管理方面。本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念

3、、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會(huì)，努力營(yíng)造自主、開放、互動(dòng)的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我和本班老師都能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁

4、精神。三、教育教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄）觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。3、為了保證主題的順利開展，我利用工作之余查閱了大量的相關(guān)資料，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集與主題相關(guān)的資料信息，在主題實(shí)施的過程中，我都力求挖掘該主題最大的教育價(jià)值，借助多種教育資源，引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。通過開展主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。每一次活動(dòng)的開展

5、我們都做了精心的準(zhǔn)備，從和孩子一起搜集資料，到歸納總結(jié)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動(dòng)的主體。我們還利用各種條件和孩子一起進(jìn)行活動(dòng)，例如下雨時(shí)我們就和孩子一起觀察雨，感受雨，從而讓孩子通過自己的所見所聞來獲取知識(shí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子還學(xué)會(huì)了搜集資料和整合資料，并且學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的進(jìn)行記錄，合作能力有了進(jìn)一步的提高。6、其他方面的教學(xué)可以說本學(xué)期其他領(lǐng)域的教學(xué)也取得了良好的成績(jī)。在健康領(lǐng)域，每天保證孩子有充足的戶外活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)開展了快樂跳繩活動(dòng)，使幼兒掌握了一些跳繩的技巧。為幼兒組織了多種多樣的游戲，讓孩子在游戲中體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂。為了做好幼小銜接，我們還讓孩子自己進(jìn)行戶外

6、活動(dòng)，分組進(jìn)行游戲，孩子的自我管理能力和自我保護(hù)能力得到了進(jìn)一步的提高。在認(rèn)知領(lǐng)域，教師利用戶外散步、戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣，并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的植物。教師和幼兒一起重新種植了種植區(qū)的植物，并且請(qǐng)幼兒一起搜集植物在活動(dòng)室里進(jìn)行種植、觀察，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。在戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、材料及簡(jiǎn)易工具，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。語言領(lǐng)域，我們進(jìn)一步以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力為主，給每一個(gè)孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)。通過我們共同的努力，孩子們能夠主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容；能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別

7、人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容；能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事；喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的內(nèi)容創(chuàng)編故事，仿編詩歌，能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。我們還利用休息時(shí)間請(qǐng)幼兒進(jìn)行講故事，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，每天輪流請(qǐng)小組長(zhǎng)組織點(diǎn)名、報(bào)數(shù)等。在音樂領(lǐng)域，經(jīng)過教師的努力，孩子們?cè)诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲；能夠按照音樂節(jié)奏

8、準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，能夠運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。本學(xué)四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育：平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，認(rèn)真做好病患兒童的護(hù)理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健

9、康的心理。班中每位幼兒能文明進(jìn)餐，既多吃又細(xì)嚼慢咽，減少菜飯的浪費(fèi)，教師積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。五、安全教育工作：安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和兩位老師還對(duì)孩子

10、進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。我們?cè)谌粘；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。我們還會(huì)利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。還有每次戶外活動(dòng)前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全，在平時(shí)我們請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。另外，在6月份我們專門設(shè)置了安全課，老師向小朋友介紹自我保護(hù)的一些方法和一些危險(xiǎn)事件的避免，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)

11、，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點(diǎn)帶面的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。六、存在的問題：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少，創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠?；顒?dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級(jí)各位老師的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，工作中雖然也取得了一定的成績(jī)

12、，但我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯栴}真的是很多很多，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素，今后，我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，多學(xué)習(xí)，多探索，多研討，更好的工作，信心百倍的迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！2020年幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)【二】時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。一.教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，綜合本班幼兒

13、的實(shí)際情況，我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：生活小衛(wèi)士我生病的科學(xué)奇妙的動(dòng)物世界我要上小學(xué)了，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真組做好消毒

14、記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了紙繩貼畫夏天的故事我要上小學(xué)了畢業(yè)照慶祝六一等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。四

15、、幼小銜接工作幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開展了我要上小學(xué)了主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。六、家長(zhǎng)工作平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長(zhǎng)交談。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來與幼兒度過、如六一兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；端午節(jié)讓家長(zhǎng)和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。本學(xué)期我們