332《雅爾塔會(huì)議與德日投降》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九上歷史與社會(huì)第三單元第三課 第二框雅爾塔會(huì)議與德日投降教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力： 了解第二次世界大戰(zhàn)勝利的過程，以及與之相關(guān)的重要?dú)v史事件與歷史人物，知道它（他）們對(duì)歷史進(jìn)程的意義2、過程與方法： 學(xué)會(huì)從歷史圖片、歷史資料中獲取相關(guān)的信息，認(rèn)識(shí)歷史，理解歷史，感悟歷史；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上不斷深入上升為理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)歷史史實(shí)的理解。學(xué)會(huì)用討論法分析歷史現(xiàn)象的影響。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)歷史，感受第二次世界大戰(zhàn)，培養(yǎng)熱愛和平的情感，樹立維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的意識(shí)，形成利用科技發(fā)展造福人類而非應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的概念二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：雅爾塔會(huì)議、二

2、戰(zhàn)的勝利、影響和性質(zhì)難點(diǎn)：二戰(zhàn)的影響和性質(zhì)、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因三教學(xué)過程 (各個(gè)環(huán)節(jié)都配以多媒體教學(xué)課件進(jìn)行輔助)流程環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)提示導(dǎo)入： 【圖文導(dǎo)入】以丘吉爾一段話導(dǎo)入新課?！经h(huán)節(jié)一】：閱讀課本獲新知1.雅爾塔會(huì)議：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解該會(huì)議的時(shí)間、背景、內(nèi)容，通過“史海存真”的會(huì)議內(nèi)容資料分析引導(dǎo)學(xué)生全面理解該會(huì)議的影響。2、德國的投降圖片呈現(xiàn)，了解德國投降的背景、過程、投降時(shí)間、影響。過渡：回顧法西斯投降歷程，指出最后投降的法西斯國家是誰？引出日本投降的探究，并通過設(shè)計(jì)【有人認(rèn)為，日本的投降不外乎兩個(gè)，一是“屈原”，二是“蘇武”，你贊同哪個(gè)觀點(diǎn)？引出3.日本投降：背景或因素、時(shí)間、影響(此處兩處拓展思考：二戰(zhàn)期間四次會(huì)議比較、原子彈爆炸的危害及啟示)【環(huán)節(jié)二】：史論結(jié)合探原因 通過表格，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以史論結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,說說有哪些史實(shí)說明了這些原因?培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力、歷史思維習(xí)慣?！经h(huán)節(jié)三】：數(shù)據(jù)比較談?dòng)绊懲ㄟ^表格數(shù)據(jù)比較引導(dǎo) 學(xué)生了解二戰(zhàn)的影響及性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力通過圖文資料，了解為了捍衛(wèi)正義對(duì)法西斯分子處置。【課堂回顧】以圖示式引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的能力?！練v史啟迪】學(xué)生寫下課堂所獲的啟迪，以情感升華，達(dá)成情感目標(biāo)