教師個人工作總結(jié)200字

1、DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除教師個人工作總結(jié)200字教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是 更細(xì)致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，我從一個只有 理論而沒有實踐經(jīng)驗的 xx，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工 作者，擔(dān)任一年一班班主任并任教該班語文，從此邁生了我 的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟 上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳由來反思、審 視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己 緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點滴 進(jìn)步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對 過去工作的淺薄反思、總結(jié)：一、教師

2、專業(yè)化想方面政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵 紀(jì)守法。而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱 烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)由自身對現(xiàn)代 教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積 極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的 人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還 有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作 者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠媱?，和良好的心態(tài)來掃 愛心用心恒心DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認(rèn)識 也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清

3、晰，常常跟著別人 走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向， 找對由路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限，但 未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良 好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這 也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有 很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學(xué)生無私 的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也 不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤 人子弟造成不可挽回的過失。二、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一 年的語文教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教

4、 學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。一年前自己頭腦中的教 學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有 全面透徹，便踏上了講臺。現(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué) 生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離 的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識對不上號，工 作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué) 習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從 前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與豉勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做 了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài) 仍不理想時，我迷失了方向。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時， 教學(xué)

5、界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點點滴滴鮮活的 事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、經(jīng) 驗如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細(xì)致,備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再 觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課 文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。閱讀所得必然是要運用于實踐當(dāng)中的。操作中我感到自 己對新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠 清晰，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反 饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上發(fā)展學(xué)生 能力的目標(biāo)有由入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實踐對于各種課型 的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的

6、莫些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對 教材的理解、利用還沒有深入，把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。 例如在教烏鴉喝水一課中，我注重了學(xué)生對字詞、情節(jié) 的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻 忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟烏鴉的動 腦筋解決困難的良好品質(zhì)，豉勵學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、積極思 考良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個故事，理 解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太 大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成 有長遠(yuǎn)發(fā)展影響的能力。另外，由于學(xué)生的個別差異較大， 學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后

7、功夫也相當(dāng)重 要。尤其對于學(xué)習(xí)基儲習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們 多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間 去豉勵、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注, 本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在 校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，總是 丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校 關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí) 慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一 樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證 基礎(chǔ)過關(guān)，獨立完成測試，成績達(dá)到了及格線以上。低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生

8、子女多，學(xué)生的家境較好，每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同 時不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作 中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢？我與 副班主任在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強化常規(guī)訓(xùn) 練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活 的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂 好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力 爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要 扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。課堂常規(guī)、集會和由操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參 觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在 不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，

9、還有注意搞好?？普n的 課前準(zhǔn)備、集隊、還有跟班巡堂。讓他們知道?？普n一樣要 求是活躍而有序的。一段時間下來他們形成了意識，養(yǎng)成習(xí) 慣后，只要是上課，就都有是一樣的認(rèn)真，自律的。集隊、由操與集會等常規(guī)學(xué)生在幾次大型活動中都有了 飛躍的發(fā)展。如5 13活動的彩排，就真的讓學(xué)生見識到、 并親身體驗到什么是軍隊晚上秘密行軍的紀(jì)律性。事前當(dāng)我 跟他們說有一位戰(zhàn)士因為要執(zhí)行任務(wù)不能被敵人發(fā)現(xiàn)，所以 連大火燒著了自己整個身體他都一動不動時，他們都將信將 疑，只知道那一定很痛。后來全班集隊由操過程中都躍躍欲 試當(dāng)軍人高度紀(jì)律性的表現(xiàn)。有了一次成功的經(jīng)驗，日后他 們就有了一個規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，知道原來所謂排隊快、靜、

10、齊是 這么做由來的，只要有一個同學(xué)開小差了，都會影響整個隊 伍。還有午睡時，主力抓住幾個難入睡的好動分子，讓他們 沒有影響別人的機會，久而久之全班的午睡都有了良好的習(xí) 慣。這樣的抓典型的做法經(jīng)過嚴(yán)老師的提醒后便把它總結(jié)由 來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面 有效的，好的做法總結(jié)由來的經(jīng)驗才是靈活的。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成 比較穩(wěn)定，班風(fēng)形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個月的總 評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?5名學(xué)生與兩位老師，共 27人共同努力的成果，也是同學(xué)們讓為 之自豪的。三.紀(jì)律、考勤方面。我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值

11、日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會， 不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事， 對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要 求來規(guī)范自己的言行。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的 教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己 盡快成長為一個合格的人民教師在工作的九年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實 地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的 任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗， 并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自 我。在學(xué)校中，我一直擔(dān)任的是語文教學(xué)和班主任的工作。 從xx年開始，我

12、擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，從 xx年 秋開始，我擔(dān)任了學(xué)校大隊輔導(dǎo)員的職務(wù)。下面從幾個方面 來總結(jié)九年來的工作情況。一、 思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以江澤 民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁 護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助 同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班 主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉 獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細(xì)聽，認(rèn)真記， 領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。 平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大 綱，虛心向

13、同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重 點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu) 點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直 觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn) 備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容 用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的 復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分 僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課 時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多 種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際由發(fā)，注意調(diào)

14、動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡 單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行 面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找生不足。3、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適 當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的 作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、 認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。三、班主任工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘 訣就是愛。九年來，我?guī)н^許多班級。比如我?guī)б荒昙壍?學(xué)生就非常細(xì)致，去無微不至的 愛他們。我在學(xué)生入校前就布

15、置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就 會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué) 習(xí)的氛圍。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了優(yōu)秀作業(yè)展示、小魚游等幾個競賽欄目；教室的北墻上貼上了常用漢語拼音音節(jié)表、聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表等。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，使他們了解了一日常 規(guī)。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教 育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗 都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不 放松地“看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后 目送他們一個一個走由去，還要不時地提醒，奧莫站好，奧 莫把手放

16、下。這樣的話不知說了多少。然后走由去，和他們 一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時光站 隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去 看著了，隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日，我就每天下午放學(xué)后，教他們干活, 手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。四、其他工作：從xx年開始，我擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，從 xx年秋開始，我擔(dān)任了學(xué)校大隊輔導(dǎo)員的職務(wù)。在語文教研組長的工作上，我認(rèn)真細(xì)致，按要求組織教研活動和理論學(xué) 習(xí)，有力地促進(jìn)了教師的教學(xué)水平，起到了教研組應(yīng)有的作 用。在大隊輔導(dǎo)員的工作上，我虛心向老教師和書本學(xué)習(xí)，努力使學(xué)校的大隊

17、工作走上正軌。僅一個多月，工作已取得 明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評和肯定。五、個人學(xué)習(xí)：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中 以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué) 歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用 業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué) 服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。 積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。一學(xué)期來，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，加強自身學(xué)習(xí)，不 斷提高了自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教學(xué)工作中認(rèn)真履行 職責(zé)，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù)。下面具體總結(jié)如下：一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及

18、時更新教育理念。積極參加校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真作筆記。注重 集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n 。備教材，備好課是上 好課的前題。為上好每一堂課，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的 基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材 的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道 應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生，了解學(xué)生原有的 知識、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的 活動。精心組織課堂，課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反 饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重 復(fù)的毛病，課堂提問面向全體