新人教版PEP英語三年級下冊第6單元教案

1、課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第12周第_ 1課時(shí)（學(xué)期第34課時(shí)）課題Unit 6 How many?(A) L.ets Talk教學(xué)目標(biāo)掌握句型：Howmany 理解名詞復(fù)數(shù)及讀音can you see? I can seeIts beautiful.教學(xué)重點(diǎn)句型：How many It s beautiful.can you see? I can see 教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。新授教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì)課型教具家首舊、畢4可卞 片教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision ）1. Listen and do. Showme1 and 2.。2 . Guess （復(fù)

2、習(xí)數(shù)字 110）教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢， 讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué) 生說出來。（速度由慢到快）也可小組競賽，看 哪組止確率高，在黑板上記分。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation ）1 .教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、 桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruitshere. Do you want to know how manythey are? OK Let s count.2 .數(shù)完后，教師問學(xué)生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?讓學(xué)生回答出：I can se

3、e eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注思及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）3 .教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué) 生止確讀出數(shù)字11 15。4 .教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問學(xué)生： What can you see?讓學(xué)生回答：I can see a kite. 教師接 著問：Is it beautiful?讓學(xué)生回答： Yes,it s beautiful.5 .通過錄首,展7K Let s

4、talk 部分的內(nèi)谷。 讓學(xué)生跟讀課文。6 .學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。（三）趣味操練（Practice ）1.兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對話：Howmany can you see? I can see 1（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities ） 讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課 所學(xué)的語言進(jìn)行對話練習(xí)，如：How many windows can you see? Howmanychairs can you see?板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(A) Lets TalkHow many can you see?I can see It s beautiful1

5、1 12課后 反 思課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_12周第_2課時(shí)（學(xué)期第35課時(shí)）課 題Unit 6 How many?(A) Lets learn教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11-15。并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11-15教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字的認(rèn)讀課 型新授.目錄音帶、單詞卡教具 工 片教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )1 .教師播放第一冊 Unit 6A 部分Let s sing Ten Little Candles Dance的錄首，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭 圖片或?qū)嵨镒鲅菪　?二)呈現(xiàn)新課(Presentation

6、)2 .教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖 片:How many candles ?學(xué)生猜完后，教師把 圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來。 教讀單詞：eleven。3 .教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢 問學(xué)生： How many candles can you see?讓學(xué) 生用I can seecandles.來回答。同時(shí)教師 教學(xué)生 twelve, thirteen,fourteen,fifteen 。4 .教師在黑板上貼出寫有1115英文單 詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。5 .讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字 11-15貼 到黑板上與之相應(yīng)的氣球卜向。6 .教師出示1-15的單詞卡，打亂順

7、序讓 學(xué)生認(rèn)讀。7 .找15個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡， 然后按順序排列。8 .教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。(三)趣味操練 (Practice )1.報(bào)數(shù)：Let s play部分可結(jié)合學(xué)生平 時(shí)上體育課的要求，請兩小組的學(xué)生上臺，先 要求學(xué)生排好隊(duì)(Line up ),然后要求他們大 聲報(bào)數(shù)1 15 (Count from 1-15 )。依次請各 小組上臺，比一比看哪一組排隊(duì)快、靜、齊， 報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行1-15的報(bào)數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(A) Lets learn11 eleven12 twelve13 thirt

8、een 1.co M14 fourteen15 fifteen課 后 反 思課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_12周第_ 3課時(shí)（學(xué)期第36課時(shí)）課 題Unit 6 How many?(A) Lets spell教學(xué)目標(biāo)1 . Let s spell 本部分通過 listen,repeat and chant達(dá)到對單詞拼寫的練習(xí)2 .Circle 圈出聽到的單詞3 .write,練習(xí)書寫四個(gè)簡單單詞教學(xué)重點(diǎn)write,練習(xí)書寫四個(gè)簡單單詞教學(xué)難點(diǎn)Circle圈出聽到的單詞課 型新授教具次首，巾、單記K 片教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )1 .師生做

9、日?？谡Z練習(xí)：A: How many can you see?B: I can see A: It s beautifulA: How many can you see?2 .請學(xué)生表演A部分Let s talk的對話。 (二)呈現(xiàn)新課(Presentation )1 .播放Let s spell的錄首，讓學(xué)生聽歌 瑤。2 .讓學(xué)生跟著動(dòng)畫學(xué)說歌謠，同時(shí)可用手打 節(jié)奏。3 .播放Let s circle 的錄首，讓學(xué)生圈出 正確的單詞4 .聽音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行 描紅，達(dá)到書寫格式止確的目的(三)趣味操練(Practice )游戲1:看誰拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分

10、。 計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(A) Lets spellA: How many can you see?B: I can see 課 后 反 思課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第13周第_ 1課時(shí)（學(xué)期第37課時(shí)）課 題Unit 6 How many?(B) Lets talk教學(xué)目標(biāo)理解和掌握句型：How manydo you have? Open it and see! You have 教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握句型教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。課 型新授加目錄音帶、單詞卡教具 片教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與 過 程（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revisio

11、n ）1 .復(fù)習(xí)A部分的課義對話：先看A Let s talk部分動(dòng)畫或錄像，然后請學(xué)生上臺表演 會(huì)話.2 .復(fù)習(xí)數(shù)字 one to fifteen.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation ）1 .教師拿出一個(gè)鉛筆盒說：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it?啟 發(fā)學(xué)生 用 How manypencils do you have?進(jìn)行提問。教師說：Guess, please !（注：每學(xué)過的數(shù)字可用中文 表達(dá)）如果有學(xué)生答對，教師及時(shí)說：That s right!如果沒有學(xué)生回答對：教師

12、可對一個(gè)學(xué) 生說：Open it and see. 并把鉛筆拿出來對全 班學(xué)生說：Count, please.和學(xué)生一起數(shù)，數(shù) 到 16。教師：Oh,16 pencils. That s right. I have sixteen pencils. 教師教 讀單詞 sixteen。2 .教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayons! Are they nice?使學(xué)生說出： Oh, how nice!教師繼續(xù)問：Whosecrayons are they? How many crayons?3 . 0師播放Let s talk 部分的內(nèi)容。4 .跟讀并熟讀課

13、文5 .兩人一組表演課文。（三）趣味操練（Practice ）1. Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借 一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中， 然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜 對的給該組記10分。板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(B) Lets talk How many do you have?Open it and see! You have課后 反 思課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_13周第_ 2課時(shí)（學(xué)期第38課時(shí)）課 題Unit 6 How many?(B) Lets learn教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620

14、。能夠認(rèn)讀16-20英文數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)英文數(shù)字16-200能夠認(rèn)讀16-20英文數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)16-20英文數(shù)字的認(rèn)讀。課 型新授教具次首，巾、單記K 片教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì)教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision ）1 .教師播放 “ One, two, three, four, five ”歌曲的錄音帶，讓學(xué)生跟隨錄音一起唱。2 .復(fù)習(xí)數(shù)字1 151）報(bào)數(shù)：教師讓學(xué)生從1 15按順序用 英文報(bào)數(shù)，如果前一個(gè)學(xué)生報(bào)到15 了，那么下 一個(gè)學(xué)生就要從1再開始。3 . 操練句型 How many can you see? I can see和 How m

15、any - do you have? I have（使用15以內(nèi)的數(shù)字）（二）呈現(xiàn)新課（Presentation ）1 .教師將1-15的數(shù)字卡貼在黑板上，用 其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張數(shù)字卡的中 間寫上“ 十 ”號，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì) 算，如 Ten and five is fifteen.2 .讓學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生擺算式，另 一個(gè)學(xué)生用英文說出結(jié)果。3 .教師出示算式卡，如 Nine and seven, 讓學(xué)生快速說出兩數(shù)之和，4 .教讀 sixteen 。5 .用同樣的方法，學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。6 .教師出

16、示120的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。 教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。（三）趣味操練（Practice ）游戲 找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個(gè) 數(shù)，如“18”則18號學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語 報(bào)數(shù) eighteen ,然后前面一# （17號）和后 面T （19號）就要相繼站起來，用英語說seventeen ” 和 “ nineteen ”板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(B) Lets learn16sixteen17 seventeen18eighteen19nineteen20twenty課 后 反 思課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_13周第_ 3課時(shí)(學(xué)期第39課時(shí))課 題Unit 6 How many?(B) Lets check教學(xué)目標(biāo)通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度 通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點(diǎn)Lets check教學(xué)難點(diǎn)Read and match課 型新授魴目錄音帶、單詞卡教具片教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程1 .熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )(1)教師出示圖片，讓學(xué)生人名，并大聲讀出。(2)出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問學(xué)生回憶 單詞。(3)放A部分Let s chant的錄首，學(xué)生有 節(jié)奏地跟唱歌謠。2 .新課展小(Pr