小學班主任教師教學工作總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！小學班主任教師教學工作總結 學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。下面是我為大家整理的關于小學班主任老師教學工作總結，盼望對你有所關心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 小學班主任老師教學工作總結1 時間過得真快，一轉瞬這學期又即將完畢，結合本學期同學的學習和本人的教學情景，特做總結如下： 一、加強自身的理論學習，做好同學的思想訓練。 在課堂教學中查找學問性和思想性的有機結合點，讓同學在不知不覺中受到感染熏陶，使同學無論在思想上還是其它方面，依據不一樣的途徑受到愛國訓練，使他們喜愛社會主義，喜愛中國共產黨。利用每周一的班會時間，常學

2、習小同學守那么及小同學日常行為標準，使他們懂得作為一名小同學應當怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習看法。 二、教學方面 在教學中，努力實現素養(yǎng)訓練，實行課改無論上什么課，讓同學自主學習，把主動權交給同學，讓同學在樂中學。 1、同學有了問的權利：課始，同學在預習的根底上質疑;課尾，同學回憶學習過程反思，反思自我學到了什么。 2、同學有了讀的時間：同學多讀，讀好書，同學可以利用許多的時間去讀，同學自讀自悟才能學到學問。 3、同學有了講的時間：老師精講后同學主動表達自我的認識，感想，還可以小組爭論，每個同學都有講的時機。 4、同學有了寫的時間：在課中同學可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，理論證明把寫的訓練

3、落實在課堂，同學課內寫，老師指導端正寫的看法，進步寫的訓練本領。這種方法經過理論較好。 5、轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，老師用愛心和行動進取轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，進取家訪與家長一齊協作訓練好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。 三、紀律方面 抓好紀律，教學中，采納權利下放的制度，“班主任輪番做“班長輪番當，讓每個同學都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。 四、其它方面 老師為人師表，言傳身教。在語言和行動為同學起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好典范。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級屢次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律

4、優(yōu)勝班。 總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了指導和社會的全都好評。今后我將再接再厲，爭取獲得更好的成果。 小學班主任老師教學工作總結2 一年又過去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是讓同學進步本領、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。所以，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結如下： 一、抓好同學思想工作，促成班級精神： “做一個堂堂正正的人。是我一向都掛在嘴邊的話，孩子們和異樣熟識，不管是考試還是平常作業(yè)同學們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還

5、結合語文課和思品課程加強同學的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想訓練的資料，“老實和勤勉應當成為你終身的伴侶，時時提示是是留意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗讀，第一句話就是“我是個好孩子讓同學每節(jié)課讀每一天讀，在孩子們的思想中構成一個思維定向。我一向強調“男生要像男子漢，-要溫文爾雅。同時我還利用班會、平常時間，尤其是利用偶發(fā)大事進展訓練。目前班級根本構成一種班級精神“老實、勤奮、幻想、寬容。 二、抓好班級教學工作，促成班級氣氛： 一個班級是以學習為靈魂的，沒有深化的班級是失敗的。為了讓同學們深化學習，我個人想以下幾個方面是勝利的。 1、充分協調。摩擦總是會有的，而協

6、調是光滑劑。我便是班上的那瓶光滑劑。在日常工作中，我不斷協調老師與老師之間，協調老師與同學之間，協調同學與同學之間。老師間倒是很簡單，而同學之間也能用-和影響力來解決。而老師和同學之間的協調是很重要的。異樣是在科任老師對同學的言行不適時，在同學心中，在同學群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生沖突，雖然是四班級，可是同學的內心開頭抗拒，就會挺直影響這科學習，并且這樣影響有著很強的“傳染性。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和同學都處于非常融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀看和即使的協調發(fā)揮了打算作用。 2、不斷過問和促使各科的學習。在四班級孩子眼里，其它課程總不如數學語文，同學的重視程度遠遠不

7、夠。如英語科，由于同學對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做許多的思想工作，舉出自我和身邊的例子，還在上課時，細心觀看做好個案工作。在作業(yè)不仔細不準時完成，我便實行英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等，常常提示和催促同學帶齊學慣用品。在書法課我甚至參加課堂的巡察和指導，和書法老師深化溝通，促進同學的意識。 3、鼓舞同學克制各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓舞、引導他們如何支配時間，如何用法方法學好不一樣的課程，例如數學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，可是許多程度上促進了同學學習。另外在針對本班比擬嚴峻的來自家庭方面的

8、困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。 4、經過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，此刻我想已經獲得了絕大多數家長的信任和支持。同時引導家長鼓舞和幫助同學的學習。 三、選好班干部，促進班級體制建立： 俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法代替的，所以，我在班級管理中異樣重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學自愿報名競選。班干部產生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自我，明確自我的職責，做好自我的工作。這樣選出來的班干部在工作中進取主動，并且工作起

9、來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進展了指導，又進步了他們的工作進取性。鼓勵、允許錯誤，公正公正。 四、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成： 同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、禮貌，影響到良好團體的構成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據班中的實際情景，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完好的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早熬煉時間也建立起一套相關制度，讓同

10、學有條不紊的進展，天長日久構成習慣;在同學個人清潔和參加勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確日托班同學應做到哪些，不能做哪些。我又組織同學每周進展總結評比，表彰日常行為標準好的同學，以此不斷強化，幫助同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 五、開展好活動，促進同學素養(yǎng)進步： 本學期，學校開展了許多活動，為了讓活動更深化、更詳細、更全面，每次我我鼓舞同學人人參加，相互合作，并和相關活動相結合，以此來調動同學活動的進取性，共同創(chuàng)立一個真正的日托班班級。在學校進行的英語朗讀競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進展班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級

11、獲獎者再進展角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。結果，我班贏得了好幾個活動的好成果。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗讀等活動，為同學創(chuàng)設了多種熬煉自我，展現自我的時機，進步了同學和班級整體的素養(yǎng)。在對像王闖個別同學的訓練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓同學感到老師對他們的關懷與愛，使他們情愿以自我好的方面展現給老師和同學。 當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培育還不能系統化，進展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現出“亂、“淺現象;對各種習慣的培育不太在意也無方法，討論不深化。一向以來，我都想讓孩子們正確、快樂的學習和生活?！爱攷熌敲磶?，當友那

12、么友，在下學期，我會加倍努力，做好工作方案，在勞碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。 小學班主任老師教學工作總結3 懷著對訓練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將降臨，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經完畢，收獲頗多，下頭我對上學期的工作作一懷著對訓練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將降臨，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經完畢，收獲頗多，下頭我對上學期的工作

13、作一總結為新學期的工作確立新的目的。 一、思想政治表現、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 可以仔細貫徹黨的根本路途、訓練方針政策，經過報紙、雜志、書籍進取學習政治理論，改善自我的頭腦，端正自我的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同學的心目中都樹立起典范的作用;遵紀遵守法律，仔細學習法律學問，先后學習了訓練法學組織行為學等專業(yè)書籍，進步自我的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的職責感和事業(yè)心，進取主動仔細的學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。 二、專業(yè)學問、工作本領和詳細工作。 來到珠璣小學已經兩年了，負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱難

14、、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕費事，向指導請教、向同事學習、自我探索理論，在這比擬短的時間內便熟識了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，進步了工作本領，在詳細的工作中構成了一個清楚的工作思路，可以順當的開展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好這樣一個目的，開拓創(chuàng)新意識，進取圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓練教學方面。 把同學教好，是每位老師最大的心愿。這學期，我依舊擔當三班級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有預備的上課。我還在此根底上注重設計好每堂課的教學過程，注重對同學各種本領的培育。在工作中，我深知學

15、習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校支配外出聽課的時機，虛心學習，不斷進步自我的業(yè)務程度。 (2)在班主任工作方面。 在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐煩、細心貫穿始終，去關懷每一位同學。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培育。關懷同學的學習和生活，予以他們更多的關心，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為標準訓練，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。經過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學自覺地成為團體的主人，學習的主人。加強“平安訓練，使“平安牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，可是在與家長的

16、聯絡上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克制，正確做得更好。 (3)幫助學校做好財務管理工作。 財務工作是學校的一項重要工作，需要仔細負責，看法端正、頭腦清楚。我仔細學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并仔細登記，完成了-年的財產登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善標準，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (4)做好辦公用品的管理工作。 做好辦公用品領用管理，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時清點，以便能準時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。 為了學校工作的順當進展及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還進取協作其他同事做好工作。 三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。

17、 喜愛自我的本職工作，可以正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，仔細遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。 總結一年的工作，盡管有了必需的進步和成果，但在一些方面還存在著缺乏，異樣是由于工作的繁雜，缺乏方案性，導致有些工作半途而廢。另外有制造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新程度，為學院的進展做出更大更多的奉獻。 小學班主任老師教學工作總結4 本學期，我擔當五班級二班班主任工作。在學校指導的支持下，我

18、順當地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結： 一、培育良好的班團體。 能否構成一個進取向上，努力學習，團結和諧的團體是至關重要的。僅有在良好的班團體中，老師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。異樣是五班級比擬特別，一些同學開頭以“老大哥自居，厭倦了規(guī)距的生活，所以更要留意做好引導工作。在培育班團體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： (一)注重教室文化的建立。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓練資料，富有訓練意義。在詳細布置時，針

19、對班內同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級禮貌公約，張貼名人名言，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并設立評比欄。為準時反應同學情景，設置了班級日記，由班長負責記錄。 (二)留意班干部的培育。由同學民主投票，產生了一支本領較強，有必需影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽用法，留意培育他們的工作本領，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。 (三)留意養(yǎng)成訓練和傳統道德訓練的結合。同學由于熟識了學校環(huán)境，個別同學紀律開頭松動起來

20、，不喜愛別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、應對這些不遵守紀律的情景，假如不留意引導或引導不當，同學簡單在這個特別的學習和生活階段學壞。 我的詳細做法是： 1、加大學習、執(zhí)行小同學守那么、小同學日常行為標準的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行小同學守那么和小同學日常行為標準，嚴格要求同學佩戴紅領巾，每一天自行檢查、催促標準養(yǎng)成的效果。 2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力氣是無窮的。人的主要言行舉止異樣重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講禮貌，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已

21、，以身作那么，時時提示自我為人師表。 為此，我先后開過屢次主題班會中平安為天，我是懂禮貌的好孩子、我期望、要學會學習、做學習的小主人。還開過優(yōu)生學習閱歷溝通會，舉辦說故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。 二、嚴格要求的、的敬重。 俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。班有幾個非常淘氣的同學，常違背紀律，屢教不改。在訓練轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果同學外表上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地理解我的訓練和管理。一段時間后，我轉變了方法，對他們賜予了許多的愛心，卻無視了嚴格要求，結果班風松散，應對這種場面，我苦苦

22、地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對同學應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予的敬重。 三、“三位一體的互促法。 訓練是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。經過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，構成訓練的合力，到達相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯絡，準時反應同學情景，獲得家長的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們去討論，去多想想方法，異樣是象我這樣初次當班主任的老師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。 小學班主任老

23、師教學工作總結5 一班級下學期工作接近尾聲了，回憶班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的小同學了。一班級是學校生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成果亦有缺乏。就本學期工作的開展談一談： 一、重視培育孩子們的行為習慣 各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的根底，一班級那么是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級構成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。 我依據一班級孩子的特點，采納各種競賽來穩(wěn)固同學的良好習慣。我們班的許多同學進步是宏大的，一個學期下來，一下子長大了許多，懂事了許多，此刻都是老師的好幫手。你瞧文斌上課總是坐的那么