幼兒園體育課活動心得體會

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！幼兒園體育課活動心得體會 體育課堂教學中為使孩子留意力集中，動作表現(xiàn)全都，我們通常采納言簡意和的口令來組織課堂教學。下面是有幼兒園體育課活動心得體會，歡送參閱。 幼兒園體育課活動心得體會范文1 4月22日，我園一行六人到新華試驗幼兒園參觀學習，收獲了許多自己沒有的學問和體會。對于自己的工作有了進一步的規(guī)劃和準備。 首先，我覺得成都的幼兒園各方面設施條件都是特別到位的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要到達那樣的程度將是一個漫長的過程。個人認為在條件設施上的進步將會影響老師訓練程度，并進步幼兒平安防護。但是有好的一面也有壞的一面，就是城里的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬闊，

2、沒有那么多的植物。 其次，成都大多幼兒園實行小班教學，真正意義上的讓老師有時機去關注每個孩子的成長和心理安康，有助于公平訓練教學。當然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實行這樣的教學形式也需要一個過程，人口眾多，要滿足那么多的幼兒入學，師資力氣和教學場地的缺乏是一個需要完善和增加的過程。 最終，關于參觀的重點戶外體育活動，他們幼兒園請的是三幼的運動體能熬煉的教師來做溝通，個人認為男教師的參加更能對幼兒的體能訓練起到熬煉的目的。正所謂男教師和女教師的不同，可以加強男小伴侶的陽剛之氣。對于每天都是見女教師，間或和男教師上課做嬉戲既新奇又好玩。當然，這堂課雖然是一個男教師上的，但是活動的內(nèi)容是值得我們?nèi)W習的。對于體育

3、器材運用的單一性，實行的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的嬉戲玩法。 整堂課很改善，幼兒參加主動性特殊高。完全調動了幼兒的心情和熬煉了幼兒的體能，使其到達了老師的教學目的。我對這堂課收獲許多，在以后的工作中將完善自己的教學方法，加強自己的教學程度，多觀看，多學習，多借鑒同行的教學方法，并開發(fā)出合適自己所教幼兒的體育器材和器材的玩法。 幼兒園體育課活動心得體會范文2 下午看了三節(jié)幼兒園小中大班的體育課的錄像，在觀看后老師們都能主動踴躍的發(fā)言，提出自己的看法和建議，聽了這些教師們的話，我陷入了深深地深思，在我們的日?；顒又?，體育課可以說是幼兒老師最不情愿開展的活動，因為在上體育課時存在著諸多的平安

4、隱患，許多老師為了避開平安事故的發(fā)生，干脆就不上體育課，甚至連戶外活動都取消了，這對幼兒的身體進展是相當不利的。那么幼兒老師如何在保證幼兒平安的前提下上好一節(jié)體育課呢? 首先我覺得培育幼兒對體育活動的愛好是最重要的，許多老師為了保證活動的秩序及平安性，就會在活動中提出肯定的規(guī)章及要求，給幼兒太多的限制，幼兒因此就沒有參加的愛好，為了避開這種狀況的發(fā)生，老師可以將嬉戲規(guī)章興趣化，然后再將單一枯燥的體育教學貫穿于富有童趣的情景活動中。老師要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。其次，老師應在體育活動中引導幼兒主動探究，這就需要我們轉變傳統(tǒng)的教學形式，引導幼兒主動的探究和

5、思索。比方說，給幼兒供應一種活動器材，鼓舞幼兒自己去發(fā)覺和制造各種玩法。在體育課的設計之初，老師應為幼兒供應更多的創(chuàng)新時機和條件，使幼兒的體力活動與智力活動有機的結合，更好地促進幼兒智力和創(chuàng)新力量的進展。 總之，老師能充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松開心的優(yōu)勢，使幼兒能主動主動的在體育活動中得到全面進展，我們的體育課就是一節(jié)特別勝利的體育課。 幼兒園體育課活動心得體會范文3 嬉戲是幼兒最寵愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容，尤其是戶外嬉戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。陳鶴琴先生曾指出：大自然是我們最好的教師，大自然布滿了活教材，大自然是我們的教科書。我們要張開眼睛去認真看看，要

6、伸出兩手去縝密的討論。那么，作為一名幼教工，應如何保證和進步戶外體育活動的質量呢? 一、主動為孩子創(chuàng)設良好的活動環(huán)境 現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有時機接觸到外面的世界。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大局部時間是在這里度過的。鑒于幼兒園戶外活動形式多樣的特點，打算戶外活動的設備、器材、玩具材料必需多樣化，才能激發(fā)孩子的愛好，滿足孩子的實際需要。 首先，戶外大型玩具是幼兒園的必備設施。 其次，可以適當添置戶外體育活動的各種玩具器材，如：小木馬、蹺蹺板、足球、轉椅、蹦床等同時依據(jù)不同年齡的孩子的需要，利用廢舊物品自制不同功能的活動器械。如小班的孩子喜愛顏色艷麗、簡潔、得意的玩具材料?；蛟S一

7、根彩條孩子也玩得很快樂。中、大班的孩子好奇心重，喜愛新穎、刺激的。用各種布料制作投擲的沙包、利用報紙來制作奔跑的風箏、利用破損的光碟來制作投擲的飛碟等 幼兒園也可以因地制宜，使一些設施可以依自然環(huán)境而設。在園里開拓種植地，大中班的孩子在這里種上青菜、土豆、黃瓜等，并利用戶外活動的時間，時常來照料它們，給這些植物澆水，不管是否會豐收，主要是讓孩子享受戶外勞動活動的歡樂過程。 戶外自由活動時，可以讓孩子們結伴在草叢中捉昆蟲，讓他們觀看這些小生靈的形態(tài)、習性。當嬉戲設施與四周環(huán)境相交融時，孩子們會以更自然，更加放松的狀態(tài)投入到嬉戲中。讓孩子充共享受多樣的戶外活動。 二、注重孩子體育活動中的科學化與愛

8、好化 我們開展戶外活動，一般以體育嬉戲為主，依據(jù)天氣狀況、幼兒身心進展特點和動靜交替原那么，有時也在戶外穿插進展一些運動量較小的嬉戲，如角色嬉戲、智力嬉戲等?？茖W的體育活動能進步孩子根本活動力量和運動技能，從而到達熬煉身體、增加體質的目的。如體育嬉戲龜兔賽跑，在活動前特殊留意孩子的預備活動，然后要給孩子們化裝戴上得意的頭飾，另外給兔子戴上白手套，給烏龜背貼一個塑料袋當龜背。終點和領獎臺用大型積木搭建而成，途中用拱門設兩個門，讓烏龜練習鉆的動作。設置兩個路障，讓兔子練習跳的動作。把孩子分成四組，這樣就縮短的孩子等待的時間。孩子也很感愛好，都爭搶著交換角色競賽，連平常體弱的孩子也不示弱。活動中，依

9、據(jù)孩子進展與動靜交替的特點，掌握和調整活動量?；顒恿枯^大時，教師穿插分發(fā)獎牌，讓孩子休息一會。整個嬉戲中，孩子對活動形式、過程感愛好。嬉戲有助于孩子形成堅強、自信的品質及團結友愛和集體榮譽感。 三、關注個體差異，做孩子的引導者和嬉戲伙伴 老師盡力站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨特的感受方式、同時在整個嬉戲活動中，老師扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的嬉戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子或動作笨拙的孩子，應當鼓舞或帶動他們一起活動，對于需要關心的孩子，可以進展適當?shù)闹笇?。例如在跨跳活動中，我們把小河的寬度設計得有寬、有窄，力量強的孩子可以在寬的地方一躍而過，力量差

10、的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過小河，同時也增加了他們的自信念。同時，自己也參加了嬉戲隊伍，玩得不亦樂乎。又如，進展投籃的活動中，老師有意識在地上支配不同高度、不同間隔 的小筐，便于孩子依據(jù)自己的實際力量進展投擲。通過觀看，老師在理解每個孩子實際程度的根底上，有目的、有針對性地進展指導。讓程度凹凸不同的孩子各有選擇，照看到不同程度的孩子，到達活動的最正確效果。 四、給孩子更多的自由 在戶外自由活動中，教師除了有意識地組織一些嬉戲活動外，還應給孩子一些自由活動的時間與空間。每周都有大型玩具對全園孩子開放(不同班級的幼兒戴不同顏色的帽子，可借此推斷不同班級、年齡幼兒的交往狀況

11、)，這種打破年齡、班級界限，擴大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動中互相影響，共同進步。教師在孩子活動時要仔細關注孩子的情感、看法、主動性，但又不要干預過多。也可讓孩子依據(jù)自己的愛好，自由選擇運動器械，自由結伴，讓孩子能在歡樂、好玩的環(huán)境中進展與人溝通和共享自己發(fā)覺到的信息，使兒童真正成為活動的主人。讓孩子更好地去理論和探究。 五、在戶外活動中加強平安訓練、增加幼兒自我愛護意識 在給孩子更多自由的同時，還要特殊強調平安訓練。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，老師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能估計到可能出現(xiàn)的擔心全因素，活動前教師要向孩子交待活動的規(guī)章和有關平安事項，增加自我愛護意識。檢查儀器，留意調整幼兒運動負荷，活動前后減加衣服。老師要四處巡回走動，準時訂正幼兒危急動作，傾聽幼兒交談、評價。發(fā)覺問題準時進展必要的平安指導和平安訓練。例如有些孩子看過小李飛刀以后就找來石