【部編】我早年生活讀后感.doc

1、【部編】我早年生活讀后感我的早年生活讀后感（2篇）最近我讀了一篇文章名叫我的早年生活對(duì)此我深深地受到了感觸。丘吉爾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到危險(xiǎn)的威脅時(shí),背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做,只會(huì)使危險(xiǎn)加倍。但是如果立即面對(duì)它毫不退縮,危險(xiǎn)便會(huì)減半。”在他眼里每個(gè)人都有著自己閃光的地方。不要認(rèn)為自己在某個(gè)方面不行就認(rèn)定自己方方面面都不行。最終的成功不是看你有如何卓越的才華而是你自己對(duì)自己有沒(méi)有信心。作者丘吉爾是英國(guó)的首相這篇文章寫(xiě)了他12歲時(shí)就進(jìn)入了考試主考官們最喜歡的不是他喜歡的歷史、詩(shī)歌和寫(xiě)作而是拉丁文和數(shù)學(xué)。他很樂(lè)意向別人展現(xiàn)他知道的但考官總是揭露他的無(wú)知所以場(chǎng)場(chǎng)都失敗了。但丘吉爾還在不斷挖掘自

2、身的潛力在知識(shí)和能力之間尋找最佳的平衡點(diǎn)所以他才在以后的學(xué)習(xí)、工作中取得成功。我體會(huì)到了在我們以后的生活中也會(huì)遇到同樣的事不過(guò)我們不能放棄。我和丘吉爾比我是十分渺小的。我沒(méi)有他那永不放棄的精神；也沒(méi)有他那堅(jiān)強(qiáng)的意志力；更沒(méi)有他那在尷尬的處境中還能繼續(xù)生活將近一年。就是因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在差班中才使丘吉爾了解那些聰明學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。丘吉爾一面在低年級(jí)停滯不前而另外卻能一字不漏地背出麥考利的1200行史詩(shī)并獲得全校優(yōu)勝獎(jiǎng)還通過(guò)了軍隊(duì)征兵考察一切都令人覺(jué)得前后矛盾。讀了這篇文章我仿佛身臨其境丘吉爾度過(guò)的日子給了我無(wú)比震撼我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和精神。第二篇：作者保靖縣雅麗中學(xué)九（9）班周寒梅最初讀這篇文章時(shí)我

3、只為文中幽默的語(yǔ)言而欣喜我佩服丘吉爾的風(fēng)趣以及他那樂(lè)觀的心態(tài)。因此我想在大多數(shù)歐洲人當(dāng)中都是樂(lè)觀的不知這種普遍的現(xiàn)象是因何而成。若以歷史為據(jù)那便是歐洲長(zhǎng)期動(dòng)蕩國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)或議和成為家常便飯。這就造成了歐洲人的樂(lè)觀思想因?yàn)闆](méi)有什么比戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡更可怕又何必為一些小事而發(fā)狂。讀了這篇文章我也知道并非每一個(gè)偉人在少年或孩童時(shí)就異常聰明的那樣的人只能算得上是所謂的神童?！懊恳粋€(gè)人都是昆蟲(chóng)但我確信我是一個(gè)螢火蟲(chóng)?！鼻鸺獱栠@句話可謂是十分經(jīng)典是他對(duì)自己的評(píng)價(jià)。以我個(gè)人情感來(lái)看我十分贊同丘吉爾的想法?！皠倽M十二歲我就步入了考試這塊冷漠的領(lǐng)地主考官們最心愛(ài)的科目幾乎毫無(wú)例外地都是我最不喜歡的。我喜愛(ài)詩(shī)歌和寫(xiě)作而主考官們卻偏愛(ài)拉丁文和數(shù)學(xué)而且他們的意愿總是占上風(fēng)不僅如此我樂(lè)意別人問(wèn)我所知道的東西可他們卻總是問(wèn)我不知道的。我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)而他們則千方百計(jì)揭露我的無(wú)知。這樣一來(lái)只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場(chǎng)場(chǎng)考試場(chǎng)場(chǎng)失敗?！蔽蚁矚g丘吉爾的這篇文章所以我只是純粹的欣賞不想去解剖它的內(nèi)在因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為那樣只是會(huì)把這篇文章殺死使它變得毫無(wú)趣味可言。我也不喜歡以讀我的早年生活有感而把自己的感情強(qiáng)加進(jìn)去論述那樣只會(huì)使這篇文章變質(zhì)并且我也沒(méi)有權(quán)利去做。這樣出現(xiàn)的結(jié)果只是：以作家本人為媒介把文章抄寫(xiě)下來(lái)罷了。因?yàn)槲也⒉荒芰私馑母惺芤膊荒馨炎约旱母杏X(jué)強(qiáng)加于他的身上。畢竟每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的以