2021最新高中英語閱讀理解解題規(guī)律總結

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021最新高中英語閱讀理解解題規(guī)律總結 提起英文閱讀理解，許多同學是一把辛酸淚，生詞多，讀不懂;即使單詞都認識，卻經(jīng)常還是讀不懂。一旦讀不懂，就會影響做題的時間和質(zhì)量。以下是我為大家整理的有關2021最新高中英語閱讀理解解題規(guī)律，盼望對您有所關心。歡送大家閱讀參考學習! 2021最新高中英語閱讀理解解題規(guī)律 1. 但凡舉例的，都是為了說明觀點的。那么，這個觀點(中心句)，一般來說，會在舉例之前就表達了。但有時候也在舉例之后?？傊e例想說明的這個觀點，你肯定要找出來。 2. 排除2個選項以后，選出和文章主旨相關的選項即可。不知道主旨就把握關鍵詞。 3

2、. 詞匯題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近(就是那個同義交換詞)，原文這附近的句子，是并列關系或者說明說明句的，就從這些句子的關鍵詞的相近意思去把握。是轉(zhuǎn)折關系的，就從關鍵詞的相反意思去把握?？傊阋业木褪悄莻€關鍵詞。和30條一起理解吧。 4. 假如原文中出現(xiàn) a is b and c。假設某一問題，選項中出現(xiàn)了b沒c，或者只出現(xiàn)c沒b，確定錯，挺直排除。可能你會問了，同時出現(xiàn)b and c 咋辦? 目前還沒出現(xiàn)過這種狀況。留意，這里說的b和c，是單詞或者短語。這是干擾項的特點之一。 實際狀況是，這個句子不是題眼。 5. 接上面說，還一種狀況是，假設b和c是2個長句子，中間用分號隔開的

3、。且這兩個句子都是想表達的，選項中都出現(xiàn)了。一般來說，選項中會對其中之一做錯誤的修改來作為干擾項。而另一個是對的。(不過總體來說，這種題型特別特別少見。在這里想說的是34條。這樣的干擾項，你要會識別。) 6. 留意幾個詞，yet表轉(zhuǎn)折，hardly表否認。while 有時是比擬，有時也表轉(zhuǎn)折。比擬的時候，留意比擬的對象，要弄清晰。轉(zhuǎn)折的時候，你要知道對什么進展了轉(zhuǎn)折。 7. 假如你對關鍵詞比擬蒙，或者你想問：我怎么知道哪個是關鍵詞?說明一下，關鍵詞就是句子中主干的賓語。尤其是一些你覺得比擬重要的句子。這樣的句子多數(shù)是長難句。一般來說，一個句子主干的主語、賓語，和其他的修飾局部，都是很重要的!

4、賓語是主語的賓語，所以，和主語是要對上號的，對不上不行。(也就是26條的主語是否全都)。至于修飾的局部，干擾項經(jīng)常在這里做手腳，比方會有一些特別的限定，千萬要留意，別忽略了。 8. 什么是中心句?即反響文章的主旨和每一段的中心愿思的一句話。這句話是客觀存在的。也就是的觀點。中心句即題眼，選出正確答案，看的就是中心句。只有中心句才能選出正確答案。所以，中心句不知道在哪，或者讀不懂，很難選出正確答案。中心句的詳細位置，見下條。 9. 很關鍵的一條，抓住每段的中心愿思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。 一般來說，總分構造的段落，中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前后。轉(zhuǎn)折段，中心句在出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的

5、地方，或者后一句(一般來說在該段的第三行上下浮動)。再就是某某人說的話。要留意這句話和前后句的關系，是并列還是轉(zhuǎn)折。然后來把握這句話的意思，把握不了就通過前后句是并列還是轉(zhuǎn)折關系的關鍵詞來把握。 10. 每個問題，要復原到文章詳細的某一段落。假設此問題在某段的后半局部，且你沒有太看懂，這段已經(jīng)完事了。要養(yǎng)成一個習慣。接著看一下段的第一句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第一句話的意思差不多的選項。只能這樣了。 (貌似是13條的重復)補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。 11. 每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話(也可能是第2、4句話)。其特點是：句子很長，由兩句或者兩

6、句以上組成，是個長難句。尤其是that mean ，the notion is that 之類的，肯定要重視。要把握句子的主干。想說的是什么(把握強調(diào)的是哪個句子)。看清晰哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，假設出題的話，句子的主干就是正確選項。起補充修飾作用的肯定要看清晰。每段最重要的三個地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。 其實也就這么幾個地方。別的地方一般都是過渡句。 12. 假設是轉(zhuǎn)折段的話，要留意轉(zhuǎn)折的那個句子，一般都是在41條的那個地方(即第三行上下浮動)。轉(zhuǎn)折前后都要看，看比照的是什么。在看不懂的狀況下，通過前面的，來翻譯后面的(反向翻譯)，來找

7、關鍵詞。反之亦然。 13. 最終一段，主要看段首和段尾。(最終一段是轉(zhuǎn)折段的狀況很少)。假設是敘事段的話，敘事局部以外的，重點看。敘事局部盡量看懂。非敘事局部特別重要。一般段首假設出現(xiàn)答案的話，段尾可能會作干擾項(見最終一條)，但也不是肯定的(有時段首段尾都會有答案的提示)。段尾假設出現(xiàn)答案的話，段首可能會很一般。 肯定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的表達，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象(句子主干的賓語)，也就是關注的。 14. 選項中出現(xiàn)only 的，目前還沒有對的。 15. 中心句特殊長的，2小句組成，選項中這2句都出現(xiàn)了，怎么排除?反映主旨的是對的。

8、就是關注的對象!還有一選項是對其進展詳細的說明說明，或者補充，或是對主旨的一個詳細現(xiàn)象的反響，或是對其造成的后果的表達。這一選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項(即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項)總之，這樣的題，符合28、29條的就是對的。符合23條的，就是錯的。 16. 肯定要留意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項，一般是錯的。被修飾的那局部來做選項，一般是對的。 17. 因果關系的題，很挺直、很簡潔的因果關系，挺直排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的。 總之，因果關系的題，把握主旨就可以了。文中提到的挺直因果，如詳細的事或是什么的。都是干擾項。 18. 47的補充，正確選

9、項反響的，往往是本質(zhì)的，根本的內(nèi)容。選項反響的假設是很詳細的某一表現(xiàn)，一般都是干擾項。 19. 干擾項有時出現(xiàn)的生詞(可能是你不認識的)，是與文章主題無關的詞，而非同義交換。(這就需要你的根本功了) 20. 新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時，它會讓你崩潰到單詞都認識，卻不知道文章說的是什么。這時候什么技巧都不好使了。所以，肯定要進步根本功。至少你要知道文章也許說的是啥，也就是誰和誰的關系。任何一篇文章的主旨，根本上都可以用誰和誰的關系來概括。 21. 通過首段或者前兩段，來把握信息點。也就是想說的，是誰和誰的關系? 22. 接著上面說，一篇文章談的

10、是什么，或者說誰與誰的關系，肯定要弄懂。這個詳細的什么關系弄不懂的話，誰與誰肯定要弄明白。比方，一篇文章說的是a與b之間如何如何。假設問題問你a，選項有b的，往往就是正確答案。假設問你b，你就可以先把沒有a的選項排除。 23. 最新趨勢：最終一段，段尾很明顯不是總結，而是以補充為主的句子。留意，這里可能會以干擾項的形式出現(xiàn)。 24. 如上所說，中心句出現(xiàn)的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號的句子。但是，這也是干擾項經(jīng)常出現(xiàn)的地方。所以，你的根本功，對文章理解的程度，是你必需具備的力量。任何一門考試都有技巧，但是想拿抱負的分數(shù)，光靠技巧是不現(xiàn)實的。 25. 有的時候，你會遇到出現(xiàn)2到3個否認詞的句子。否認再否