幼兒園大班計算活動教案（附有活動反思）

1、幼兒園大班計算活動教案（附有活動反思）授課人：活動名稱：六元錢的午餐活動目標：1.能運用已有的經(jīng)驗，解決生活中的困難。 2.在購買午餐的游戲中進一步鞏固6以內(nèi)的加法，初步了解連加的概念。 3.幼兒對生活中的數(shù)學感興趣，體驗當小學生的自豪感?；顒訙蕚洌焊鞣N飯菜的圖片（上面附有價格），幼兒每人一張菜單、鉛筆活動過程：一、談話導入師：小朋友，再過幾個月你們就要上小學了，小學和幼兒園有許多不一樣的地方，比如：午餐時，幼兒園里會有老師給小朋友分餐，上學后，午餐就需要小朋友們自己去選擇，今天就讓我們當一名小學生，自己選擇午餐吃什么，好嗎？二、游戲小小報餐員1.報餐員報餐，引導幼兒了解飯菜的品種和價格師：食

2、堂給我們安排了報餐員，小朋友們請聽好，今天中午廚師給我們準備了什么好吃的飯菜，它們都賣多少錢？2.熟悉飯菜的品種和價格師：這是什么菜？賣多少錢？三、設(shè)計菜單1.教師示范選餐要求：我們每位小朋友午餐的標準為六元，你選午餐時，要算好價錢，不要挑得太多或太少。師：我先來選一份午餐。今天中午我選一份包子5元錢，一份八寶粥1元錢，一共花了6元錢，5+1=6。2.幼兒選餐師：現(xiàn)在請一位小朋友來選擇一下自己的午餐，你想選什么?一共花了多少錢？最后要列出算式。（教師將幼兒說的算式寫在黑板上）教師小結(jié)：挑選午餐時，不僅要考慮自己的口味，還要想想是否有營養(yǎng)，不能偏食、挑食，當然還要算算價錢，不要買得太多或太少。3

3、.幼兒設(shè)計菜單要求：小朋友每人有一張菜單，選擇你喜歡吃的飯菜，打上，算出一共花了多少錢，并列出算式。現(xiàn)在就請大家設(shè)計一份既有營養(yǎng)又實惠的午餐吧?。ㄌ岢鑫展P姿勢、書寫姿勢）四、交流菜單1.交流自己設(shè)計的菜單，說說設(shè)計思路師：請小朋友說說自己設(shè)計的菜單，你為什么要這樣選擇？（引導幼兒注意營養(yǎng)搭配）2.提出連加的概念師：有的小朋友為自己的午餐選擇了3種，甚至4種飯菜，非常豐盛，而且這幾種飯菜連加起來也沒有超過6元，他的菜單設(shè)計得真棒！吃了肯定非常舒服，身體也會更健康！五、游戲六元錢的午餐1. 在購買午餐的游戲中進一步鞏固6以內(nèi)的加法師：現(xiàn)在，讓我們一起去選午餐吧，小朋友可以買兩種，也可以買幾種，只要

4、不超過6元錢就可以了，買完后與同伴交流一下自己買了什么，一共花了多少錢，并列出算式。2.幼兒交流，引導幼兒用語言表達活動結(jié)果和算式含義。3.教師小結(jié)：今天我們當了一次小學生，自己選擇了喜歡吃的午餐，大家都沒有超過六元錢的標準，而且有的小朋友還選擇了好幾種飯菜，注意了營養(yǎng)搭配，相信你們升入小學后一定會自己照顧自己，遇到困難會主動動腦解決，做一個獨立的好孩子，對嗎？活動反思1我的感受本節(jié)課所帶來的第一次：第一次給幼兒園的孩子上課，第一次上計算課，第一次以園長的身份參與幼兒園的研究課活動。由于多年來一直從事小學教育，參加這樣的活動對我來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的學習機會，雖然有畏難情緒，但我還是

5、抱著學習的態(tài)度來了，不管結(jié)果怎樣，參與的過程是“痛”并快樂的。2本次活動所體現(xiàn)的特點（1）在生活中學習數(shù)學綱要中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！北竟?jié)活動體現(xiàn)了綱要精神，讓幼兒在自己設(shè)計午餐、購買午餐的游戲化過程中鞏固了6以內(nèi)的加法運算，讓幼兒明白了在生活中可以運用數(shù)學去解決遇到的問題，將數(shù)學與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓幼兒在游戲化的活動中體驗到了數(shù)學的重要性。（2）關(guān)注幼小銜接幼小銜接是我們一直研究的課題，孩子升入小學后會面臨很多問題，這節(jié)活動就解決了孩子對于學校午餐怎樣選擇的問題，我還關(guān)注到了幼小銜接的其他內(nèi)容，如：握筆書寫姿勢的要求，謙讓與合作、遇到困難動腦解決激發(fā)了幼兒對入小學的向往。（3）滲透了健康的理念我園的園本課程為健康教育課程，在本節(jié)活動中我將健康的理念滲透到各環(huán)節(jié)中，引導幼兒在設(shè)計和購買午餐時不能只考慮自己的口味，而要注意營養(yǎng)搭配，了解了有關(guān)健康的知識，知道了“健康是吃出來的”。（4）注重幼兒獨立意識和表達能力的培養(yǎng)大班孩子有根據(jù)個人喜好自己選擇的能力，我讓孩子自己選擇、自己購買、自己表達，給孩子充分的自主，培養(yǎng)了孩子的獨立精神。孩子在個別交流、集體交流的過程中，我關(guān)注幼兒用完整的語言表達自己的想法和結(jié)果，培養(yǎng)了孩子大膽表達的能力。3存在問題（1）我對這一年齡段的孩子了解得不夠，在與他們的交流中，使用兒童化語言進行交流的