2021年初二年級上冊物理教學工作計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年初二年級上冊物理教學工作計劃 老師們對于教學方案的工作想必會有許多的閱歷吧!讓我們來一起討論一下吧!下面是我網(wǎng)絡整理的2021初二班級上冊物理教學工作方案以供大家學習參考。 2021初二班級上冊物理教學工作方案(一) 一、根本狀況分析： 依據(jù)上期期末統(tǒng)考成果統(tǒng)計，所教班級同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學狀況看，上課時，同學的學習主動性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改良，讓同學成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，進步學習的主動性，培育良好的學習習慣及分

2、析問題，解決問題的力量，物理較抽象，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。 二、指導思想： 本教材是經(jīng)訓練部挺直指導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在用法這套教材時，就要請教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓練觀念，在新的物理課程理念中提倡一切為了同學的進展，要樹立一切為了同學的進展的訓練思想。在教學中就要關(guān)注每個同學，注重同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注重同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)絡的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應社會需要的人才。 三、教改措施： 在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學形式，在以學科為中心的教學中，注重同

3、學的全面進展，關(guān)注同學，注重同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)絡的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)絡貫穿于整個教學之中。 四、教學目的： 1、學問與技能 a、初步認識物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，理解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境愛護的關(guān)系。 b、初步認識電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，理解這些學問在消費和生活中的應用。 c、初具理解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學看法和科學精神。 d、具有初步的試驗操作技能，會用法簡潔的試驗儀

4、器和測量工具，能測量一些根本的物理量。 e、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術(shù)語，簡潔圖表等描繪試驗結(jié)果。 2、過程和方法： a、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描繪所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 b、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。 c、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。 d、通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。 e、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去說明某些詳細問題

5、，有初步的分析概括力量。 f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反應看法的意識，有初步的信息溝通力量。 3、情感看法與價值觀： a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 b、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解決問題的過程中，有克制困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 d、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不看法，不迷信權(quán)威，具有推斷群眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 e、有將自己的見解分開與別人溝通的愿望，認識溝通與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也

6、勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 f、有將科學效勞于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。 五、詳細措施： 1、鼓舞科學探究的教學 a、鼓舞同學主動大膽地參加科學探究。 鼓舞同學主動動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，理解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 b、使同學養(yǎng)成對所做工作進展評估的好習慣。 c、重視探究活動中的溝通與合作。 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學盡快小入自主性學習的軌道。 在教學過程中要關(guān)心同學自己進展學問模地的構(gòu)建，而

7、不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、愛護同學的學習愛好。 4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)絡。 a、以多種方式向同學供應廣泛的信息。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進展教學。 b、在閱讀理解，搜集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一局部。 c、盡可能讓同學得用身過的物品進展物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。 2021初二班級上冊物理教學工作方案(二) 一、 教材分析 八班級物理教材從全面進步同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上

8、，適當加強聯(lián)絡實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代消費進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中同學的學習程度的實際可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育力量、情感和看法，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的進步。 教材把促進同學全面進展作為自己的目的。在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部開掘政治思想訓練和品德訓練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學習方法上，主動制造條件讓同學主動學習參加理論，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。 教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展程度為線索，兼顧到物理學問構(gòu)造的體系

9、。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的構(gòu)造性。 教科書成認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章(已講授3章)以及新增加的物理理論活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和興趣性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關(guān)心同學抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。 二、學年的教學總目的和總的教學要

10、求 1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，理解物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用; 2、培育同學初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量; 3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學看法、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對同學進展辨證唯物主義訓練、愛國主義訓練和品德訓練。 三、改良教學，進步教學質(zhì)量的主要措施 同學是學習的主人，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、理論、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會適合

11、的學習方法，為同學終生學習打下良好的根底。 要留意討論同學的心理特征，理解他們的學問、力量根底，從實際動身進展訓練，并且依據(jù)他們的反響準時調(diào)整自己的教學支配。由于同學的根底差異比擬大，所以要留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以耐煩關(guān)心，鼓舞多做物理試驗和參與物理理論活動，使他們根本到達教學要求。對學有余力的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。 2021初二班級上冊物理教學工作方案(三) 一、指導思想 從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比擬接近，本著生活中的物理這一思想來進展

12、教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部開掘政治思想訓練和品德訓練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學習方法上，主動制造條件讓同學主動學習參加理論，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。 教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展程度為線索，兼顧到物理學問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的構(gòu)造性。 教科書成認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理理論活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提

13、示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和興趣性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關(guān)心同學抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。 三、教學目的 通過一學期的訓練教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握根底學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。 1、進一步理解當前訓練改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理訓練觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動

14、，特殊是在科學探究教學上要主動理論，積累閱歷。 2、進一步加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。 3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要從生活走向物理，從物理走向社會，注重培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。 4、主動探究開展物理理論活動，強化同學的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大同學的學問面，進展他們的愛好愛好和獨特特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理理論活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作

15、方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上工程每期至少各進展一次。 5、貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和認識社會生活的力量。教學中堅持理論聯(lián)絡實際，要做到聯(lián)絡社會生活實際，同學生活實際和同學的思想認識實際以及同學認知進展程度的實際，反對分開社會生活和同學實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)絡實際，還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，表達學科教學的鮮亮特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學生動活潑主動學習。 6、必需把培育同學的創(chuàng)新精神和理論力量，把培育同學運用所學學問認識和分析社會生活的力量放在重要地位。單純地把握學問，不是教學的最終目的。教是為了不教。通過教學使同學在把握根本學問的前提下，使其力量和情感尤其是創(chuàng)新精神和理論力量獲得充分地進展，并運用已經(jīng)進展起來的力量和