八年級體育上學期教學工作計劃

1、 2015年（秋）八年級體育上學期教學工作計劃 八所中學 許 敏 學情分析： 一、我所任教的八年5-8班的學生年齡在1314歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；個別女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性較差。四個班級有一定數(shù)量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲，有很強的模仿能力，善于接受新動作和新技術。 二、學生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是籃球和乒乓球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時課堂上的求知

2、欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現(xiàn)為不積極，學習習慣和態(tài)度有待提高。 三、四個班級學習環(huán)境良好，積極性高，班級學生有正氣，有部分優(yōu)秀學生起到模范帶頭作用，在他們的影響下，班級學生能形成你追我趕的良好學習氣氛。 四、 學習成績優(yōu)秀的學生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想，個別學生的穩(wěn)定性不夠，平時學習習慣較差的學生，在練習中的態(tài)度也是同樣的，學生的心理素質不夠穩(wěn)定。 教材分析： 一、堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學教育理念，重視培養(yǎng)學生體育健身中的創(chuàng)新精神和實踐能力，構建基礎扎實，內(nèi)容

3、廣泛，靈活有效，具有時代特征的學習平臺，為學生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。 二、體育教材中的活動項目大都易在校園里開展，適合學校的體育設施和場地，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，也能夠讓學生在課堂上得到發(fā)揮和學習到新的知識。 三、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，循序漸進的選擇教學內(nèi)容，教材能夠幫助學生增強體質，培養(yǎng)作風，樹立品質。 四、教材內(nèi)容中的活動項目不僅成為體育教學的工具，而且也對學生進行愛國、愛校、愛家的教育，重點突出學生身體健康、心理健康的培養(yǎng)。 五、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調節(jié)學生身心的作用，幫助學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 教學目標

4、： 一、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。 二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。 三、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應注意的事項。 四、正確的評價自己的運動能力，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。 五、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，

5、指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。 教學措施： 一、隨著學生身體素質的不斷提高和體育知識的增強，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促使學生在今后的體育課堂上會認真、積極的學習新的教學內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質也是有很大提高的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采。 二、因材施教。每個班級的學生都存在著個別差異，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今后的教學中，教師將適時采用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信心的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。 三、個別對待。體育潛能生在體育運動和思想皆表現(xiàn)的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識，當然體育特長生的培養(yǎng)也非常重要，要制定好切實可行的方法，讓他們得到更高的提高。 四、堅持“快樂體