小班科學(xué)公開(kāi)課教案《魔術(shù)飲料》含反思

1、the greedy words corrupt the gentleman, and the cold arrow shoots the hero to death.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）小班科學(xué)公開(kāi)課教案魔術(shù)飲料含反思 作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是精心整理的小班科學(xué)公開(kāi)課教案魔術(shù)飲料含反思，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的，并能使水改變顏色。2、幼兒通過(guò)涂色、搖瓶、開(kāi)關(guān)瓶進(jìn)一步激發(fā)對(duì)制作飲料的興趣，體會(huì)成功與驚喜。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。4、

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空瓶、顏料、筆、水箱、準(zhǔn)備好的各種飲料?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣?！窘處煶鍪镜V泉水?！繋煟盒∨笥?，你們看這是什么?。浚ǎ┣埔磺频V泉水它有顏色嗎？（）對(duì)了，它是透明的，我還可以從這邊看到你們呢！師：這瓶礦泉水它可神奇了，它還會(huì)變魔術(shù)呢，你們瞧！【教師搖動(dòng)水，示范變顏色?！繋煟耗銈兦?，礦泉水變成了什么顏色的呀？（）你們想想看，礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀？（）師：這瓶礦泉水它也會(huì)變哦！猜猜看它會(huì)變成什么顏色的飲料呢？（）我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)?yè)u一搖，變變看呢？（）【請(qǐng)幼兒來(lái)?yè)u，變飲料?！慷?、通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)秘密。1、揭密師：哇，這些礦泉水真神奇，能夠

3、變出這么多不同顏色的飲料，那它們是怎么變出來(lái)，怎么做的呢？你們想不想知道呀？（）師：那我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)打開(kāi)瓶蓋看一看呢！【引導(dǎo)幼兒揭秘?！繋煟菏窃趺醋兊难?？（）原來(lái)瓶蓋里面藏了什么呀？（）師：哦，原來(lái)呀！小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料，顏料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就變出了各種各樣顏色的飲料了！好玩嗎？（）2、討論如何涂色。師：哪位小朋友也想來(lái)試一下，做一瓶彩色的飲料呢？（）【請(qǐng)幼兒來(lái)示范，師講解?！繋煟盒∨笥岩饶闷孔?，擰開(kāi)蓋子，用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料，涂在蓋子里面，然后拿著小瓶子去水箱里裝水，裝的時(shí)候呀可千萬(wàn)不能把水撒在地上，裝好水以后，擰緊蓋子，搖一下，這樣彩色的飲料就做

4、好了。師：哇，好棒呀！3、激發(fā)幼兒自己來(lái)制作飲料。并提要求。師：小朋友，你們想不想做呀？（）師：那請(qǐng)寶寶們輕輕的走到桌子邊上去做你喜歡的飲料吧，注意顏料不能弄在衣服上哦！【幼兒操作?！俊疽龑?dǎo)做好的孩子和同伴交流自己做的是什么顏色的飲料，是什么飲料?！俊窘處熆筛鶕?jù)幼兒能力，可制作不同數(shù)量的水?！咳?、請(qǐng)幼兒收拾材料，將制作的東西擺好，有機(jī)會(huì)擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。師：小朋友你們的飲料都做好了嗎？你做的是什么飲料??？（）【引導(dǎo)幼兒介紹自己的飲料?！繋煟耗奈恍∨笥押退龅娘嬃项伾且粯拥难?？（）師：我聽(tīng)說(shuō)呀！我們的寶貝饞嘴街上也開(kāi)了一家飲料店，讓我們把這些飲料送到它們店里去賣，好不好呀？（）【結(jié)束活動(dòng)，將此活動(dòng)與接下來(lái)的創(chuàng)游相結(jié)合?！拷虒W(xué)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，