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1、 16,部編版三年級下冊語文專項訓(xùn)練-把握主題 16 把握主題 班級 姓名 得分 ? 時間:40 分鐘 滿分:100 分 一、練習(xí)審題,用“”畫出題眼。(18 分) 我很感激他 記我身邊的一件事 美麗的公園 媽媽錯怪了我 有趣的課間活動 夏日觀荷 二、根據(jù)理解完成填空。(18 分) 1我喜愛的一件物品是一篇 的文章,對象限制是_ ,數(shù)量限制是 。2告訴你一件新鮮事是一篇 的文章,對象限制是_ ,數(shù)量限制是 ,內(nèi)容限制是 。3荷塘月色是一篇 的文章,地點限制是 。三、根據(jù)段意,立意擬題。(5 分) 1春天是桃紅柳綠的。2.春天是生機盎然的。3春天是萬物復(fù)蘇的好時節(jié)。4春天是美好的,但又是短暫的。
2、擬個能體現(xiàn)作者寫作意圖的題目:四、賞析課文,把握主題。(40 分) 1陶罐和鐵罐:抓住情節(jié)的變化把握主題。(18 分) (1)這個寓言故事主要是通過 _來展開 情節(jié)的。(2)鐵罐瞧不起陶罐的原因是 。(3)面對 的鐵罐,陶罐的態(tài)度是 。(4)故事的結(jié)局是 。(5)文章的主題是 。2蜜蜂:通過科學(xué)實驗把握主題。(12 分) (1)法布爾做實驗的原因是 。(2)實驗的過程:在離家四公里路的地方 大約三刻鐘后, _傍晚時,_第二 天, 。(3)通過實驗,作者明白了 。我能體會作者的品格:3火燒云:根據(jù)情感把握主題。(10 分) (1)這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦 燦的,一會兒半
3、紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、 梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。(2)一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。(3)忽然又來了一條大狗。(4)接著又來了一頭大獅子。(5)一時恍恍惚惚的,天空里又像這個又像那個,其實什么也 不像。體會課文的主題:加點的詞語,讓我們體會到夕陽西下時火 燒云 和 的變化,表現(xiàn)了大自然 ,也寫出了人們看到火燒云時的 心情。五、閱讀材料,確定主題。(19 分) 著名的物理學(xué)家愛因斯坦,童年時并不顯得聰明,3 歲時才 學(xué)會說話,父母因而認為他是一個傻子。上學(xué)后,有位老師對愛 因斯坦的父親說:“你的孩子將一事無成。”他甚至勒令愛因斯 坦退學(xué)。16 歲時,愛因斯坦報
4、考蘇黎世大學(xué),又因成績差而名 落孫山。但他并沒有灰心,而是堅持不懈地勤奮學(xué)習(xí),最后成了 杰出的物理學(xué)家。1提煉主題。( )(4 分) a老師說的話并不一定是對的,我們有時候也可以不聽。b做任何事情,失敗了不要灰心,堅持不懈地努力下去,一 定會邁向成功的。c童年的時候不努力不要緊,只要長大后認真學(xué)習(xí)就可以了。我家養(yǎng)了一只狗,長得可愛極了,我非常喜歡它。每天我去 上學(xué),它都會送我,放學(xué)后,它會坐在門口等我。只要看到我, 它的尾巴就會搖個不停。2根據(jù)上面的材料,說說你的不同立意。(15 分) 立意一:立意二:立意三:16 把握主題 一、感激 身邊 美麗 錯怪 有趣 觀 二、1.狀物 物品 一件 2敘事 你 一件 新鮮事 3寫景 荷塘 三、示例:我愛春天 四、1.(1)陶罐和鐵罐的對話 (2)陶罐容易破碎 (3)傲慢、蠻橫無理 謙虛、友善 (4)陶罐被人們當作文物珍藏起來,而鐵罐被腐蝕消失了 (5)每個人都有自己的長處和短處,要善于看到別人的長處,正 視自己的短處,相互尊重,和睦相處 2(1)聽說蜜蜂有辨認方向的 能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。他想證實這種說法 (2)放出二十只左右?guī)в杏浱柕拿鄯?兩只小蜜蜂飛回了家 另 外三只飛了回來 在蜂窩發(fā)現(xiàn)了十五只帶有記號的蜜蜂 (3)蜜蜂辨認方向靠的不是超常的記憶力,而是一種他無法解釋 的本能 作者具有嚴
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