《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》第二課時練習題

1、8* 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)第二課時一、句子訓練。例：這不會是一種巧合吧？下面句子與例句意思相同的是()1 . 這不是一種巧合。2 .不能不說這是一種巧合。3 .這是一種巧合嗎？4 .這難道不是一種巧合嗎？5 .這怎么會是一種巧合呢？6 .這的確是一種巧合。二、課外閱讀。青霉素的發(fā)現(xiàn)20 世紀 40 年代以前， 人類一直未能掌握一種能高效治療細菌性感染且副作用小的藥物。當時若某人患了肺結核，那么就意味著此人不久就會離開人世。為了改變這種局面，科研人員進行了長期探索，然而在這方面所取得的突破性進展卻源自一個意外發(fā)現(xiàn)。亞歷山大弗萊明由于一次幸運的過失而發(fā)現(xiàn)了青霉素。在1928年夏弗萊明外出度假時，把實

2、驗室里在培養(yǎng)皿中正生長著細菌這件事給忘了。 3 周后當他回實驗室時，注意到一個與空氣意外接觸過的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長出了一團青綠色霉菌。 在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時弗萊明發(fā)現(xiàn)， 霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。 這意味著霉菌的某種分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鑒定表明，上述霉菌為點青霉菌，因此弗萊明將其分泌的抑菌物質稱為青霉素。 然而遺憾的是弗萊明一直未能找到提取高純度青霉素的方法， 于是他將點青霉菌菌株一代代地培養(yǎng)，并于1939 年將菌種提供給準備系統(tǒng)研究青霉素的澳大利亞病理學家弗洛里和生物化學家錢恩。通過一段時間的緊張實驗， 弗洛里、 錢恩終于用冷凍干燥法提取了青霉素晶體。 之后，弗洛里

3、在一種甜瓜上發(fā)現(xiàn)了可供大量提取青霉素的霉菌， 并用玉米粉調制出了相應的培養(yǎng)液。弗洛里和錢恩在1940 年用青霉素重新做了實驗。他們給8 只小鼠注射了致死劑量的鏈球菌， 然后給其中的 4 只用青霉素治療。幾個小時內，只有那4 只用青霉素治療過的小鼠還健康活著。 “ 這真像一個奇跡！ ” 弗洛里說道。此后一系列臨床實驗證實了青霉素對鏈球菌、 白喉桿菌等多種細菌感染的療效。 青霉素之所以能既殺死病菌， 又不損害人體細胞， 原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌細胞壁的合成發(fā)生障礙，導致病菌溶解死亡，而人和動物的細胞則沒有細胞壁。但是青霉素會使個別人發(fā)生過敏反應，所以在應用前必須做皮試。在這些研究成果的推

4、動下，美國制藥企業(yè)于 1942 年開始對青霉素進行大批量生產(chǎn)。1945 年，弗萊明、弗洛里和錢恩因 “ 發(fā)現(xiàn)青霉素及其臨床效用 ” 而共同榮獲了諾貝 爾生理學或醫(yī)學獎。1.1945 年，弗萊明、弗洛里和錢恩因為什么獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎？2 .青霉素是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？3 .青霉素為什么對鏈球菌、白喉桿菌等多種細菌感染的疾病有療效？4 .讀了這篇短文，你有什么感受？1、 2 462、 1. 因為發(fā)現(xiàn)青霉素及其臨床效用。2 .亞歷山大弗萊明由于一次幸運的過失而發(fā)現(xiàn)了青霉素。在1928年夏弗萊明外出度假時，把實驗室里在培養(yǎng)皿中正生長著細菌這件事給忘了。 3 周后當他回實驗室時，注意到一個與空氣意外接觸過的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長出了一團青綠色霉菌。 在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時弗萊明發(fā)現(xiàn)， 霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。 這意味著霉菌的某種分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鑒定表明，上述霉菌為點青霉菌，因此弗萊明將其分泌的抑菌物質稱為青霉素。3 . 青霉素之所以能既殺死病菌，又不損害人體細胞，原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌細胞壁的合成發(fā)生障礙，導致病菌溶解死亡，而人和動物的細胞則沒有細胞壁。但