核心素養(yǎng)視域下小學(xué)德育管理實(shí)踐研究

1、 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)德育管理實(shí)踐研究 摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在素質(zhì)教育與新課改的背景下，人們的綜合意識(shí)逐漸提升，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為教育的重點(diǎn)任務(wù)。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合發(fā)展與實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。德育教育是小學(xué)階段的重要內(nèi)容，社會(huì)各界對(duì)學(xué)生德育能力的培養(yǎng)十分重視。德育教育可以提高學(xué)生的道德品行、政治覺悟，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，幫助學(xué)生建立健全的人格，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到重要的作用。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)德育；管理在小學(xué)德育教育的管理與實(shí)施中，會(huì)受到各種教育思想的沖擊，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，應(yīng)時(shí)刻保持清醒，樹立正確的管理方向，緊抓教學(xué)管理契機(jī)，找到德育管理

2、的新突破。教師應(yīng)從德育管理的實(shí)際出發(fā)，通過實(shí)踐活動(dòng)來開展德育教育，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái)，從而促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的提升?！敖虝耍⒌聵淙恕笔堑掠逃芾淼淖罱K目標(biāo)，教師要根據(jù)德育管理的現(xiàn)實(shí)，開展各種德育管理與研究工作，通過不斷地創(chuàng)新與探索來打造全新的德育管理理念。一、創(chuàng)建主題活動(dòng)機(jī)制，建立德育教育課程創(chuàng)建主題活動(dòng)機(jī)制是德育管理工作的重要課題，是小學(xué)生接受良好德育教育的重要渠道。小學(xué)階段的學(xué)生，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)還比較淺薄，通過創(chuàng)建德育主題活動(dòng)可以讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是德育教育，以及德育教育的重要性，而且通過實(shí)際的活動(dòng)，學(xué)生更容易了解和接受德育教育。在實(shí)踐過程中，教師可以從以下方面進(jìn)行探索。首先，教

3、師可以組織“誠實(shí)守信，樹立德行”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過主題活動(dòng)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)實(shí)踐。教師也可以先為學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信的主題研究，進(jìn)而促使學(xué)生參與到活動(dòng)中，講述與誠信有關(guān)的故事、詩歌朗誦，或者書法展示等。其次，教師在班級(jí)會(huì)議上通過多媒體設(shè)備為學(xué)生播放誠實(shí)守信的專題內(nèi)容，提高學(xué)生的積極性與參與度，讓學(xué)生進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，寫出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行演講。然后，學(xué)?？梢远ㄆ陂_展“陽光心理，健康人生”的主題升旗儀式，讓學(xué)生在國(guó)旗下講話，背誦一些關(guān)于誠信方面的至理名言，讓學(xué)生能獲得更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，收集整理身邊典型的誠信案例，并作為學(xué)習(xí)素材來制作成調(diào)查報(bào)告，為德育教育提高信息支持。二、樹立

4、先進(jìn)典型，優(yōu)化德育氛圍德育管理需要一些生動(dòng)的案例來支撐，學(xué)校在開展德育管理時(shí)，可以在學(xué)生生活中選一些案例作為德育教育的素材。這些典型發(fā)生在學(xué)生的身邊，使學(xué)生產(chǎn)生了親切感，這樣使德育管理更有效。樹立典型需要進(jìn)行深入的調(diào)查，學(xué)校設(shè)立好人好事反饋渠道，設(shè)置信箱，每個(gè)班級(jí)都安排一名反饋員來負(fù)責(zé)資料的搜集和反饋。為形成一個(gè)好的校園德育管理氛圍，學(xué)校和班級(jí)都要設(shè)置一個(gè)宣傳欄，對(duì)好人好事的先進(jìn)事跡及時(shí)表揚(yáng)，并組織學(xué)生多開展一些專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可以像學(xué)校推薦先進(jìn)的典型事跡。學(xué)校也需要成立一個(gè)專門的德育評(píng)估小組，對(duì)教師與學(xué)生的先進(jìn)典型進(jìn)行匯總、評(píng)估，然后生成表彰計(jì)劃。為了得到更多的德育管理典型事跡，學(xué)?？梢蕴?hào)

5、召學(xué)生加大宣傳，讓家長(zhǎng)和社會(huì)參與進(jìn)來。德育管理可以使人形成一種美德，美德是需要被弘揚(yáng)的，因此，學(xué)?？梢越⒈碚弥贫?，對(duì)于先進(jìn)典型人和事進(jìn)行表彰，這樣可以對(duì)學(xué)生起到鼓舞的作用，也能潛移默化的感染學(xué)生。三、完善德育管理制度，強(qiáng)化德育教育滲透德育管理需要有一個(gè)完善的規(guī)章制度，德育教育不能片面化、形式化，更不能只停留在墻上、紙上，而是要落實(shí)到具體的管理中。在教學(xué)評(píng)價(jià)中，可以把德育作為一些重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。在學(xué)科教育中，教師也要全面的滲透德育教育管理方面的內(nèi)容，從而提升學(xué)生的德育意識(shí)，使學(xué)生形成良好的品德，使學(xué)校形成良好的風(fēng)氣。在全新的校園管理理念背景下，在學(xué)科管理中，德育已經(jīng)成為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，每一位老

6、師都要有德育管理意識(shí)，把德育教育作為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。尤其是道德與法治、語文、科學(xué)等課程，對(duì)德育滲透有著更高的要求，需要教師制定具體的方案，建立更好的德育主題教育活動(dòng)。例如，在道德與法治教學(xué)中，學(xué)校可以舉辦“扣好人生第一顆扣子”的紀(jì)念英烈的活動(dòng)，“愛護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，“傳播網(wǎng)絡(luò)文明”活動(dòng)等，這樣的活動(dòng)形式可以為學(xué)生帶來全新的體驗(yàn)，也能將德育很好的滲透到學(xué)生心中。德育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課程，是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，教師要在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，開展德育主題活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)啟迪，從而促進(jìn)學(xué)生的優(yōu)良德行和品質(zhì)。德育管理還需要建立完善的教育管理機(jī)制與制度，把德育教育制度化，從而提高德育管理的品質(zhì)，切實(shí)落實(shí)德育管理的目的與任務(wù)。德育管理需要有實(shí)在的內(nèi)容，扎實(shí)的教育和管理，各學(xué)科教師應(yīng)擔(dān)任起這份責(zé)任，讓學(xué)生接受思想的洗禮，這正是德育管理的追求?？偠灾?，小學(xué)德育管理要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，真正的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)“教書育人，立德樹人”的德育教育任務(wù)。在開展德育管理時(shí)，學(xué)校要盡可能的站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)和實(shí)施教育管理計(jì)劃，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。學(xué)校也要加強(qiáng)教師的德育管理與監(jiān)督，教師的道德品質(zhì)提高，學(xué)生也就能潛移默化的受到影響。參考文獻(xiàn) 1 張巖.基于新