教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議辦法

1、教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議辦法 為了公開、公正、合理、有效地開展對(duì)局機(jī)關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)，根據(jù)縣糾風(fēng)辦x縣2005年效能行風(fēng)綜合評(píng)議的辦法精神，制定本方法。 一、對(duì)局機(jī)關(guān)科室的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法 評(píng)議內(nèi)容 1、是否緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，將上級(jí)有關(guān)部門及局黨委各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩險(xiǎn)嬤蔥芯中芐蟹緗璧母饗鈧貧取娑?br 2、是否抓好本科室內(nèi)部工作機(jī)制的改革和完善，切實(shí)鞏固效能行風(fēng)評(píng)議工作成果，有效防止不正之風(fēng)的反彈和出現(xiàn)新的不正之風(fēng)。是否積極履行本科室崗位職責(zé)，及時(shí)、高效地完成本科室年度工作任務(wù)。 3、是否認(rèn)真加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，健全落實(shí)各項(xiàng)規(guī)

2、章制度，堅(jiān)決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否存在被投訴的人和事。 4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項(xiàng)是否真正減少，時(shí)限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。 5、效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條*”的現(xiàn)象，對(duì)群眾批評(píng)意見、舉報(bào)材料是否認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報(bào)明顯減少。 評(píng)議方法 二、對(duì)學(xué)區(qū)的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法 評(píng)議內(nèi)容 1、是否認(rèn)真執(zhí)行局效能行風(fēng)建設(shè)

3、的各項(xiàng)制度、規(guī)定，建立健全效能行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評(píng)議活動(dòng)計(jì)劃和工作安排。 2、是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項(xiàng)工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認(rèn)真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。 3、是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責(zé)，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財(cái)務(wù)、招生考試、紀(jì)檢監(jiān)察、工會(huì)、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級(jí)各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實(shí)處。是否嚴(yán)肅執(zhí)行政策，堅(jiān)持原則，處事是否公正、公平。 4、是否認(rèn) 真加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，是否堅(jiān)決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為

4、，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認(rèn)真加強(qiáng)本轄區(qū)教職員工隊(duì)伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真開展治理“三亂”等整治活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風(fēng)師德的行為。 5、是否切實(shí)抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實(shí)行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。 6、是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級(jí)轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報(bào)結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。 評(píng)議方法 采取評(píng)估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)問卷測評(píng)表（教育學(xué)區(qū)）（表二

5、）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）和所屬學(xué)校校長（正、副校長）進(jìn)行評(píng)估量分。局黨委評(píng)估量分所占比例為20%，局中層干部評(píng)估量分所占比例為20%，所屬學(xué)校校長評(píng)估量分所占比例為30%。局評(píng)議小組還將根據(jù)x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議檢查打分表對(duì)學(xué)區(qū)開展行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作情況進(jìn)行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測評(píng)分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評(píng)議分。 一、對(duì)直屬學(xué)校的評(píng)議內(nèi)容和評(píng)議方法 評(píng)議內(nèi)容 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格貫徹落實(shí)勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對(duì)教師、學(xué)生以及家長的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財(cái)務(wù)檢查，全面實(shí)行校務(wù)公開。 2、是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制

6、度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實(shí)杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風(fēng)，學(xué)校有無嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。 3、是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和教科研措施是否落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。 4、是否高度重視學(xué)校安全工作，各項(xiàng)安全規(guī)章制度是否健全，安全檢查各項(xiàng)措施是否落實(shí)，學(xué)校安全隱患是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以整改，有無因?qū)W校、教師監(jiān)管不力而發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。 評(píng)議方法 采取評(píng)估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評(píng)議活動(dòng)問卷測評(píng)表（縣直屬學(xué)校）（表三）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）進(jìn)行評(píng)估量分。局黨委評(píng)估量分所占比例為30%，局中層干部評(píng)估量分所占比例為30%。局評(píng)