中學(xué)校長事跡報道精品文檔

1、中學(xué)校長事跡報道將無法實現(xiàn)之事付諸實現(xiàn)，正是非凡毅力的真正標(biāo)志。-茨威格序言之一：關(guān)于，漢族。1954年生人，1975年入黨。大學(xué)文化程度，中學(xué)高級教師。參加工作后曾先后任縣農(nóng)業(yè)學(xué)大寨工作小組副組長、組長，山東省地礦局第二地質(zhì)隊組織干事、副科長、政治處主任、黨委副書記，一中副書記。現(xiàn)任縣教育局副書記、副局長，一中校長兼黨支部書記，是中共縣委七、八、九屆委員，德州市第十三屆人大代表。曾多次被評為“新長征突擊手”、“先進(jìn)工作者”、獲3%特殊貢獻(xiàn)獎、“縣突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個人獎”、“縣三等功”、“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“市雙十佳公仆”、“市十佳校長”、“省優(yōu)秀教育工作者”、“省校改工作先進(jìn)個人”、“省富民興魯

2、勞動獎?wù)芦@得者”。序言之二：關(guān)于一中一中創(chuàng)辦于1951年。伴隨著共和國發(fā)展的腳步，一中這所充滿現(xiàn)代氣息的省級規(guī)范化學(xué)校，已經(jīng)走過了五十多年光輝的歷程。目前的一中占地142畝，建筑面積為50000多平方米，擁有66個教學(xué)班，4300多名學(xué)生，338名教職工。多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，堅持“以人為本、以人的全面發(fā)展為本、以人的終身發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，已連續(xù)獲得“省級規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆〖壩拿鲗W(xué)?！?、“省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“省教書育人先進(jìn)集體”、“省級先進(jìn)黨支部”，“省城鎮(zhèn)中學(xué)校舍建設(shè)先進(jìn)單位”、市“電化教學(xué)

3、優(yōu)勝單位”、“市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”等五十多項榮譽(yù)稱號。xx年，是一中發(fā)展史上值得永久紀(jì)念的一年，高考成績躍居全市第三名，五十年校慶圓滿完成，負(fù)債投入2300萬元完成了24000多平方米的基建任務(wù)。一中的騰飛引起整個山東教育界的關(guān)注。一中的崛起無疑是一個神話。而要解讀這個神話，就不能不提這個神話的“領(lǐng)銜主演”-。當(dāng)我們把鏡頭對準(zhǔn)的時候，一個樸素而睿智、嘴里時不時嘣出名言的學(xué)者型中學(xué)校長便走進(jìn)我們的視野。站在記者面前的像一本厚重的書，輕輕翻開每一頁，我們都會感到靈魂接受了一次莊嚴(yán)的洗禮。觀念采訪總有這樣一個感覺，他的思維方式不是線性的，而是場性的。也許正是這樣的場性思維方式，使得的觀念很有深度

4、、力度。他像的一塊強(qiáng)力磁場，深深地吸引著他周圍的每一個人。觀念之一：硬發(fā)展也是道理是省級貧困縣，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。發(fā)展教育是振興的基礎(chǔ)。雖然縣委、政府高度重視教育工作，但學(xué)校發(fā)展與教育迅猛發(fā)展的新形勢的要求相比，差距甚大。相對滯后的經(jīng)濟(jì)制約著教育的發(fā)展，但是，沒有條件不是不發(fā)展的理由，更不是的性格。是一個學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，他那富有哲理而又不失詼諧的談吐，常給人以力量。多少個難眠之夜，身為校長的仔細(xì)研讀鄧小平理論。鄧小平理論的中心內(nèi)核是實事求是，其精髓是發(fā)展論。一中幾年來教育改革始終走在全市的前列，廣大教職工的思想解放，發(fā)展有基礎(chǔ)；幾年來，學(xué)校管理在德州市教委兩次評估中都獲得了第一名，有物質(zhì)基礎(chǔ)，高考成績

5、的跨躍也證明了這一點；在人民心中，大發(fā)展是理所當(dāng)然的事，有群眾基礎(chǔ)；一中領(lǐng)導(dǎo)班子是一個奮進(jìn)的集體，以發(fā)展為已任，是一中人的光榮傳統(tǒng)。尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，敬業(yè)精神強(qiáng)，發(fā)展愿望高，業(yè)務(wù)過硬，政治合格，能挑起大發(fā)展的重?fù)?dān)。最重要的是有縣委、縣府的大力支持。既然鄧小平同志一再教導(dǎo)我們“發(fā)展是硬道理”，那么一中在沒有條件的情況下硬發(fā)展也是道理。于是同志高瞻遠(yuǎn)矚地提出了“視今天為落后，硬發(fā)展也是道理”的口號，這口號是召喚，更是號角，吹響了一中騰飛的進(jìn)軍號。觀念之二：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。xx年，一中大膽試行國有民助辦學(xué)新體制，變政府單一投入為政府投入、社會籌資、教工入股等多種形式。這一嶄新的體

6、制集政府辦學(xué)與社會辦學(xué)為一體，具有前所未有的優(yōu)越性，一舉拆除了國辦中學(xué)資金不足，制約學(xué)校發(fā)展的藩籬，同時解決了主人翁意識與所有權(quán)相脫離的桎梏，是一中發(fā)展史上的一次成功飛躍。隨后，帶領(lǐng)全校教職工討論制定了xx-xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。在一中發(fā)展史上，xx年無疑是最值得大書特書的一年。高中擴(kuò)招，十月舉行五十年校慶，大規(guī)模的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，市教委又提出了爭創(chuàng)全國千所示范性高中的新目標(biāo)，形勢要求一中人重新調(diào)整工作思路，實施超前發(fā)展的戰(zhàn)略。是守業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，是等待觀望還是主動發(fā)展，陷入深深的思索。因循守舊從來不是的性格。干，視困難為動力，以校慶促發(fā)展，五年的任務(wù)一年干，五年的帳一年借，五年的錢一年花，五年的

7、時間一年用，五年的精力一年投。在全校教職工會上，校長響亮地提出：“早發(fā)展是機(jī)遇，晚發(fā)展陷被動，不發(fā)展是罪人。xx年工作三條線，教學(xué)、校慶和基建。思想觀念大解放，確立創(chuàng)新發(fā)展觀，負(fù)債投入搞硬件，苦練內(nèi)功強(qiáng)軟件，軟件硬件一起上，促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展”的總體發(fā)展思路。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，突出教學(xué)是中心，提高教育質(zhì)量是根本目的；校慶是對學(xué)校全面工作的展示和促進(jìn)，基建是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，也是辦好校慶的重要條件。和他的伙伴們正確處理好三者的關(guān)系，教學(xué)工作常抓不懈，校慶籌備工作、基建任務(wù)按計劃有條不紊地進(jìn)行。在xx年，負(fù)債投入2300多萬進(jìn)行24000平方米的大規(guī)模建設(shè)，在普通人眼里，無疑是一個“天字號”工程，

8、其難度可想而知。艱難，對于強(qiáng)者是挑戰(zhàn)，更是動力。校長說得好：一中人最富有的就是精神和干勁。時間緊，就超前謀劃；任務(wù)重，就超負(fù)荷工作，困難多，就打破常規(guī)。在緊張的7個月里，同志帶領(lǐng)所有領(lǐng)導(dǎo)干部，早6點上班，晚10點下班，經(jīng)常以方便面沖饑，一日三餐吃在工地，許多的干部會都是站著在工地上召開，同志們戲稱是“現(xiàn)場辦公”。許多同志腰疼腿腫毫無怨言，堅守在施工現(xiàn)場，父母不能贍養(yǎng)，孩子不能照料，舍小家，顧大家?？h領(lǐng)導(dǎo)也非常重視一中的發(fā)展，為一中創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，重新規(guī)劃了學(xué)校周圍的環(huán)境建設(shè)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快完成了50畝地征用手續(xù)。縣委書記麻然華同志、縣長孟昭貴同志、縣委副書記房玉梅同志，副縣長宋善舉同志和縣教

9、委主任孟昭友同志多次來一中現(xiàn)場辦公，對一中發(fā)展建設(shè)表現(xiàn)出極大的關(guān)心支持。縣里還專門成立了一中建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，副縣長宋善舉同志任組長，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，具體指導(dǎo)。為了保證工程質(zhì)量，學(xué)校專門聘請了縣建委監(jiān)理公司為工程監(jiān)工。校長還同工程負(fù)責(zé)人簽定了質(zhì)量、進(jìn)度責(zé)任書，為工程順利開展打下了良好基礎(chǔ)。在短短的8個月的時間里，一中以驚人的速度新建了餐廳、學(xué)生公寓、科技樓、第二幢教工宿舍樓等，同時改建了教學(xué)樓、綜合樓等，還擴(kuò)建了操場，整修了校園，一個嶄新的一中展現(xiàn)了全縣人民面前，被縣委書記麻然華同志親切地稱為“欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)達(dá)現(xiàn)象”。xx年10月27日，一中迎來了建校五十年華誕。省教育廳廳長滕昭慶和劉富春、夏

10、榮恩、李艷華和曹和書等市領(lǐng)導(dǎo)也參加了慶典儀式。山東省政協(xié)副主席、青島海洋大學(xué)校長管華詩等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來熱情洋溢的賀信、賀電。歷屆校友、一中師生和縣各界代表共4000余人參加盛大的慶祝大會。嘉賓云集、盛況空前的校慶活動，是一中發(fā)展史上一大盛事，也是教育的大事。五十年的拚搏奮爭，五十年的風(fēng)雨兼程，五十年的歷史洗禮，五十年的碩果累累，五十年的人才濟(jì)濟(jì)，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、不懈努力，一中終于以昂揚的姿態(tài)步入高速發(fā)展的新時期。省市縣領(lǐng)導(dǎo)對一中的工作給予全面總結(jié)和高度評價。副市長李艷華同志說：近幾年來，一中解放思想，加大投入，強(qiáng)化師資隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量和物質(zhì)保障實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，成為的一大亮點?？h

11、委書記麻然華同志說：一中成績的取得，得益于有一條高標(biāo)準(zhǔn)、超常規(guī)、硬發(fā)展的工作思路，得益于有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拚搏實干的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于有一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的教職工隊伍，得益于有一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、催人奮進(jìn)的管理制度，得益于有一種銳意進(jìn)取，刻意創(chuàng)新、埋頭苦干、拚命硬干的作風(fēng)。校友代表、一中校友，山東省教育廳廳長的滕昭慶同志更是感慨萬千，他說：“母校的巨大變化，超出了我的預(yù)料，也超出了所有老校友的預(yù)料，縣委書記麻然華書記說一中的發(fā)展是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)達(dá)現(xiàn)象，我加上一句話，這是欠發(fā)達(dá)地區(qū)走向發(fā)達(dá)的必然現(xiàn)象?！睍r隔2年，在學(xué)校接待室里，當(dāng)張校長與記者談起當(dāng)年的建設(shè)情境時仍感慨良多：“為尋找墊得

12、起資金的建筑商，學(xué)校成立了老師代表參加的招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，不做私下交易，一切都在公平、公正、公開中進(jìn)行，將學(xué)?；üこ套鳛殛柟夤こ讨糜诮坦さ谋O(jiān)督之下。這既是對工程質(zhì)量著想，也是為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。搞建設(shè)雖然很苦很累，但我活得踏實。干事業(yè)就是要有雄心、有魄力，還要有章法，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)達(dá)現(xiàn)象是拚出來的，不容易呀!”不知哪位哲人曾說過：愛的宮殿用美德奠基，用財富做墻，用美麗發(fā)光，用榮耀鋪頂，能做到這一切，便是最幸福的人。讀懂了哲人的名言，也做到了這一切。因此是一個幸福的人，這也許是生活對他最好的報答。觀念之三：超前思維論如果說，xx年的校改是一中發(fā)展史上的里程碑的話，那么1999年的思

13、想大解放便是一中發(fā)展上的源動力。第三次全國教育會議結(jié)束后，敏銳地意識到一中的騰飛首先要在思想上騰飛，而思想觀念的升華必然會給一中以騰飛的希望。于是他適時提出將1999年定為全校教工思想大解放討論年。之后，校長主持了一系列思想大討論專題會，“從素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)看我們思想觀念的差距”、“走出一中看一中，視今天為落后，再創(chuàng)一中輝煌”、“我為學(xué)校發(fā)展做什么”等一系列討論在全校教工中掀起了一層層漣漪。在這些大討論中，全校教工思想解放，各抒已見，思維空前活躍。在此基礎(chǔ)上，又向全校教工提出更高的思想要求，他要求全體教工要“在別人否定自己之前，先否定自己”、“做常規(guī)工作不能只有常規(guī)思路”、“封閉別人實質(zhì)上是封閉

14、自己”，鼓勵全體教工要有“晚上想事，白天干事”的超前思路，即：別人沒想到的我們想到了，別人想到的我們做到了，別人做到了我們拿出了經(jīng)驗，牢固樹立“快一拍”的自我鞭策意識。在教學(xué)觀念上，要樹立創(chuàng)新意識，增強(qiáng)“兩主意識”，建立新型的教學(xué)觀，由“表述性”向“程序性”、“策略性”轉(zhuǎn)變，深化教學(xué)互動意識，由教師型向?qū)W者型過渡。在辦學(xué)理念上，要克服小家子氣，要有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光，要有大手筆，構(gòu)建一中明天的美好藍(lán)圖?？梢院敛豢鋸埖卣f:1999年這場思想大解放的討論，撥開了彌漫在教工心中的迷霧，為一中的騰飛注入一股強(qiáng)勁的動力。xx年，校長又向全校干部群眾提出“二個服務(wù)，三個中心、四種意識、五種精神”。即：為全校師生

15、服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)；以課堂教學(xué)為中心、以師生為中心、以質(zhì)量為中心；憂患意識、創(chuàng)新意識、績效意識、大局意識；忠于職守，以校為家的敬業(yè)精神、身先士卒，扎實奮斗的實干精神、嚴(yán)格管理，大膽負(fù)責(zé)的帶頭精神、目標(biāo)遠(yuǎn)大，爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)一致，相互支持的協(xié)作精神、忘我工作，不圖名利的奉獻(xiàn)精神。也正是靠著這些精神，一中人在的帶領(lǐng)下，才能在艱苦的環(huán)境下奮爭，在這塊并不肥沃的土地上創(chuàng)造了一個又一個驚世駭俗的神話。今年年初，我國廣東地區(qū)出現(xiàn)“非典”疫情。此時正在濟(jì)南參加“校長培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。從電視臺簡短的報道中，敏銳地覺察到“非典”的危害性，他幾次打電話給主持工作的朱校長，布置了學(xué)校預(yù)防非典的措施，并囑咐朱校長

16、及早購買84消毒液等消毒用品。4月初，當(dāng)張校長結(jié)束學(xué)習(xí)趕回學(xué)校，當(dāng)天的第一個會便是預(yù)防非典會議。會上張校長響亮提出“師生健康安全第一，學(xué)生利益高于一切”的要求，同時制訂了一系列預(yù)防非典措施，成立了學(xué)校預(yù)防非典領(lǐng)導(dǎo)小組，自己親自任組長。在全區(qū)第一個吹響了預(yù)防非典的警報。這之后，張校長及時通過主題班會、黑板報、講座等形式向?qū)W生介紹“非典”這種新傳染病的有關(guān)知識及預(yù)防措施，消除師生生恐懼心理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，并適時加大體育課和課外活動力度的同時，組織了全校教工抗非典籃球賽和學(xué)生拔河比賽。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，提高自身免疫力。學(xué)校除定期請縣防疫站的同志集中消毒外，還為每個科室和教室配

17、備了84消毒液及噴霧器，堅持每天消毒和及時通風(fēng)相結(jié)合，保持教室及辦公室等公共場所的清潔衛(wèi)生。根據(jù)上級要求，學(xué)校還建立“預(yù)防非典領(lǐng)導(dǎo)小組”及晨檢制度，及時掌握師生情況。對本校外縣市前來就讀的學(xué)生，學(xué)校都進(jìn)行了妥善安置。全校封閉管理，節(jié)假日周六周日均不放假，對外來人員、外來車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，防患于未然。另外，學(xué)校印制了給在外人員的一封信，寄給在外打工、學(xué)習(xí)、經(jīng)商的學(xué)生家長及教工子女，勸其暫不還鄉(xiāng)。如果家人或朋友去過疫區(qū)，師生都要及時通知學(xué)校，做到強(qiáng)制隔離，防止交叉?zhèn)魅?。對缺勤的學(xué)生、教工進(jìn)行調(diào)查，嚴(yán)查“非典”癥狀，如果醫(yī)院診斷為疑似或確診非典型性肺炎的，及時按規(guī)定上報，嚴(yán)格進(jìn)行隔離治療。同時學(xué)

18、校還建立了舉報制度，一旦發(fā)現(xiàn)周圍鄰居家有外地還鄉(xiāng)人員，及時舉報，以防“非典”疫情傳播。在兇惡的“非典”病毒面前，以一個戰(zhàn)略家的高瞻遠(yuǎn)矚，早行動，早預(yù)防，措施得力，效果顯著，受到社會各界的一致好評。觀念之四：創(chuàng)新要寫“大”一中牢牢把握教學(xué)中心，形成“教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)成績是教師立足的生存線”的共識，著力提高教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展能力，教學(xué)成績有了大面積提高。一中堅持以素質(zhì)育素質(zhì)，在教師隊伍建設(shè)上邁出了堅實有力的步伐。一中把“三個代表”教育與教職工思想實際相結(jié)合，深入開展了“議改革，話發(fā)展，做貢獻(xiàn)”和“樹形象，強(qiáng)素質(zhì)，鑄師魂”活動，增強(qiáng)了廣大教工的主人翁意識，樹立了良好的師

19、表形象。一中1994年就率先在全市進(jìn)行了“四制”改革，xx年又進(jìn)行了職級制改革，深化了改革層次，同時，堅持透明的用人導(dǎo)向，實行不惟文憑看水平，不惟學(xué)歷看能力，不惟年紀(jì)看業(yè)績的優(yōu)勝劣汰的動態(tài)用人制度，依據(jù)上學(xué)年教學(xué)和工作實績，實行干部和教工全員聘任，競聘上崗，以崗定薪，崗移薪變，效率優(yōu)先，兼顧公平，注重評估考核，鼓勵優(yōu)績優(yōu)酬，拉開了分配檔次，完善了內(nèi)部運行機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)了內(nèi)部活力。xx年一中又在全校提出了“教師工作上下崗，要靠學(xué)生和家長，學(xué)生不擁護(hù)，家長不贊成，教學(xué)成績差，就要自己下”要求，拉近了教師、學(xué)生和家長之間的親和力，全體教師敬業(yè)愛崗意識極大增強(qiáng)。一中還制定了一中崗位目標(biāo)考評細(xì)則、一中

20、德育管理規(guī)定、一中課堂教學(xué)基本要求、一中關(guān)于實行連帶責(zé)任的意見等配套措施，做到了“一切工作聯(lián)責(zé)任，一切責(zé)任聯(lián)目標(biāo)，一切目標(biāo)聯(lián)獎懲”。一中還進(jìn)行了以新技術(shù)應(yīng)用為重點的教師培訓(xùn)，確保了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為科學(xué)尖子”目標(biāo)的實現(xiàn)。一中積極鼓勵教師電教手段達(dá)標(biāo)晉級，今年舉行了青年教師電教比賽，教師們已在這一嶄新領(lǐng)域大顯身手，一場利用新技術(shù)、高科技的教學(xué)手段的革命性變革已悄然興起。學(xué)校把科教工作量化、細(xì)化，并與年度考核獎金掛鉤，有效地激發(fā)了廣大教職工的積極性，數(shù)十名教師撰寫的100多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在不同級別的報刊雜志上。一中還從山西、黑龍江、安徽等地選聘大學(xué)本科以上的師范類大學(xué)畢業(yè)生23

21、名，一股新風(fēng)吹進(jìn)杏壇。現(xiàn)在一中在教育觀念、教育理念、新技術(shù)應(yīng)用等方面都有了提高，涌現(xiàn)出了全國模范教師張祖茂等一大批英模人物和教學(xué)能手。適應(yīng)時代的要求，一中立足高起點，瞄準(zhǔn)高科技，建立了高水平的教育設(shè)施體系。他們幾年來投資100多萬元建成了集教育評估、多媒體教學(xué)、電視講座、示范課演示等多功能于一體的電教中心。建成了現(xiàn)代化單元式備課大廳，每人一臺微機(jī)，在那里教師們除完成日常備課、教學(xué)外，還進(jìn)行著遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)交流，捕捉最新信息。xx年科技樓交付使用后，學(xué)校投巨資配備多媒體教室、微機(jī)室、語音室、學(xué)生電子閱覽室、功能齊全的演播大廳等，實現(xiàn)了“七機(jī)一幕”進(jìn)教室。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)把教師連在一起，一條寬帶網(wǎng)把一中和世

22、界連在一起，一個用高科技水準(zhǔn)的教育體系武裝的一中將給未來增添更亮麗的風(fēng)景。創(chuàng)新給一中帶給騰飛的契機(jī)，也為一中帶來的驚人的變化。近幾年一中教學(xué)質(zhì)量大幅度上升，高一、高二教學(xué)成績在全市歷次聯(lián)考中均列前三名。xx年高考中一中取得了重點院校、普通本科和上線總?cè)藬?shù)均列全市第三的好成績，實現(xiàn)了歷史性突破。耿立忠同學(xué)在全國奧林匹克學(xué)科競賽中獲得多項殊榮，被清華大學(xué)免試錄??；xx年高考一中再次取得歷史性突破，一榜本科上線總數(shù)為396人，上線率為縣市中學(xué)第一名，本科錄取422人，錄取率再奪全市第一名，達(dá)47.42%。比全市平均數(shù)高16.36個百分點，黃迎迎、陳曦兩名同學(xué)分別取得全市理科冠、亞軍雙雙被清華大學(xué)錄取

23、，開創(chuàng)一中歷史之先河。xx年高考再次取得歷史新高，重點本科和本科上線總?cè)藬?shù)再次位居全市三強(qiáng)之列。一中人以恒心、毅力和實力站在了全市高中教育的先進(jìn)行列。近十年來，一中學(xué)生參加全國奧賽等重大比賽獲得國家級獎勵65項，省級獎201項，市級獎324項。學(xué)校共獲得各項獎勵50多項，中國教育報、大眾日報、山東電視臺、德州日報等多家報刊媒體先后進(jìn)行了采訪報道。觀念之五：公生明，嚴(yán)生威喜歡讀三國演義。歷史喜歡讀三國演義的人很多，據(jù)說李自成、毛澤東都從這部名著中讀出用兵之道。而作為學(xué)者型校長的卻從這部名著中，他悟出了學(xué)校管理的良策。在這次采訪中，他講述了三國演義上的一個故事：司馬懿沒有對諸葛亮的激將法生氣，反而

24、問來使：你們諸葛先生一日吃多少飯，坐帳到什么時辰？當(dāng)聽說諸葛亮日理萬機(jī)，飲食日減的信息后，司馬懿得意地笑了：蜀國大勢已去矣。說：司馬懿觀諸葛亮的日常生活便知蜀國的興亡，這是因為諸葛孔明一人系著天下啊!同樣，也深知自己的身上的特殊地位和責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員，他要求自己堅決做一個決策不主觀，用權(quán)不獨斷，監(jiān)督不反感，感情不疏遠(yuǎn)，讓教職工依賴的好校長。這樣要求自己，自己也是這樣做的。在一中，以為首的校委會，堅持政治生活民主、學(xué)校管理民主、經(jīng)濟(jì)分配民主的三大民主理校原則，學(xué)校的重大問題、重大決策及時通過通報會、工作簡報、校務(wù)公開欄向全校公開，接受教工監(jiān)督。每周一的中層以上干部例會，檢查各部門上周工作落

25、實情況和下周的工作打算，同志都親自參加，雷打不動。一中教工代表大會直接反映群眾心聲，了解群眾心愿，暢通言路，廣詢計策。每學(xué)年召開一次教工代表大會，把學(xué)校工作計劃、改革方案等重大問題都通過教職工代表大會表決。十多年來，一中在評模、晉職稱、分房、提干等敏感問題上從未出過問題、鬧過矛盾。1998、xx年兩次教工宿舍樓分配前，都是依據(jù)條件標(biāo)準(zhǔn)，公開、公正、公平報名，結(jié)果都是半小時之內(nèi)全部分完，分到房的教工皆大歡喜，在校內(nèi)外傳為佳話。堅持實行干部公示制和干部每學(xué)期末向全體教工述職制，是一中在干部管理上的重大措施。公示制度增加了干部工作的壓力，提高了干部的素質(zhì)，對教工來說，增進(jìn)了與干部的了解，溝通了干群關(guān)

26、系，消除了誤解。每學(xué)期末同志組織召開全體教工會上，讓全體干部面向全體教工述職，通報上一學(xué)期的工作情況，表明下學(xué)期的工作計劃和決心，每次提拔干部都是任職前公示，接受教工監(jiān)督，干部的工作讓事實說話，讓群眾評判，任用重民意，獎懲看實績，讓教工明白，使干部清白。校長信箱、知心信箱、服務(wù)信箱是一中溝通領(lǐng)導(dǎo)與教工、教師與學(xué)生的有效載體和橋梁紐帶。同志責(zé)成政教處、辦公室負(fù)責(zé)每周一開啟，限時辦結(jié)，對教工、學(xué)生提的各種建議和意見定期在板報和回音壁上反饋，做到了事事有回音，件件有著落。同志特別關(guān)注青年教師的成長，生活上關(guān)心，政治上關(guān)懷，工作上培養(yǎng)。一外地教師來一中工作之初，由于水土不服，時?；疾?，有一次疼痛難忍，

27、他知道后立即派車把患病教師送到醫(yī)院，并派專人護(hù)理，直到病愈。同志面向全體青年教師提出了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為學(xué)科尖子”的“三五八”目標(biāo)，鼓勵他們培訓(xùn)進(jìn)修，早日成才。同志把教研經(jīng)費看作是“生產(chǎn)性”投資，無論是哪方面的培訓(xùn)，只要有價值，同志就全力支持，不但派人參加，并且派多人參加，讓教師接受教學(xué)新知識，考試新動態(tài)，不斷提高教學(xué)能力。他多次組織帶領(lǐng)青年教師去外地參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，他多次在各種會議上強(qiáng)調(diào)青年教師多學(xué)習(xí)、多看書、多看報，豐富自己的知識，提高自己素質(zhì)。為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平，xx年初同志在全校召開的“規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”動員大會上，提出了“三服務(wù)”、“四愛”、“四轉(zhuǎn)

28、”的具體要求，并規(guī)定“八不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)接受學(xué)生或?qū)W生家長的饋贈，不準(zhǔn)索要或變相索要財物，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請，不準(zhǔn)和學(xué)生家長進(jìn)行帶有功利性的交往，不準(zhǔn)搞第二職業(yè)，不準(zhǔn)推銷教務(wù)處和年級部沒有審定的材料，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費、亂罰款。榜樣的力量是無窮的。以其公平待人、剛正不阿的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)熏陶感染著周圍所有的人，所以一中才會出現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)冒雨清除積水方便師生放學(xué)行走、辦公室為教師送水和高考期間校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教工用涼水沖刷樓體為考場降溫等許許多多的新變化、新氣象。廣大教職工看到領(lǐng)導(dǎo)成員的這種勁頭，也干勁倍增，現(xiàn)在從早操到就寢，從上課到輔導(dǎo)，從備課到批發(fā)作業(yè)，都已成為教師們的自學(xué)行動，教書育人

29、，素質(zhì)第一的觀念已在教職員工心中深深扎下了根。觀念之六：人格就是力量熟悉的人都說：校長為人誠實、正直；處事謙恭、寬厚。他以對黨的教育事業(yè)的一腔忠誠，實踐著“三個代表”的精神，筑造起一座人格的燈塔，以平凡的行動帶領(lǐng)一中人攀登一個又一個高峰，以頗具特色的工作方式譜寫一個個動人的故事92年校改時，13個建筑隊?wèi)?zhàn)斗在工地上，整日車水馬龍，任務(wù)相當(dāng)艱巨。以身作則，每天早五點到位，晚十點回家，累了不休息，病了照常工作。為了工作，家里的老人、家屬、孩子患病時也時常顧不上照顧。校長的家屬在鎮(zhèn)供銷社工作，離家遠(yuǎn)工資又經(jīng)常開不出，許多同志主動幫忙調(diào)整工作，每次都被同志婉言謝絕；愛人抱怨說家是他的“不帶飯店的飯館。

30、”就連孩子幾次要他陪媽媽過上一個節(jié)日，他幾次答應(yīng)了卻每次都失約?？蓞s始終沒有忘記同甘共苦的同志們：張校長看到青年教師在校外賃房子，既加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又對工作不便。張校長看在眼里，急在心里，在拆遷、資金困難的情況下，他多次召開辦公會議研究，決定修建第一幢教工宿舍樓。在之后的日子里，他親自跑立項、跑資金，協(xié)調(diào)關(guān)系，終于高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)地建成了“結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、面積適中、堅固美觀”的4300平方米的宿舍樓，解決了45戶教工的住房難問題，而他自己仍然住在學(xué)校的危房中。為方便教職工生活，同志提議修建了校內(nèi)澡堂，成立校內(nèi)理發(fā)室。中學(xué)街路面窄，師生行走不安全，他多次向縣政府反映，多次協(xié)調(diào)，用誠心打動領(lǐng)導(dǎo)，得

31、到了縣里的支持，修建了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的水泥路，解決了在中山街行走“晴天一身土，雨天一身泥”的狀況，得到了廣大師生和社會各界的交口稱贊。同志時常把教職工的冷暖掛在心頭。一位青年教師家屬患白血病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，同志把領(lǐng)到的工資送給他治病，并組織全體教職工捐款4000多元，送到他家中。老校長遲善順無兒無女，癱瘓在床，同志與有關(guān)部門協(xié)商將其遠(yuǎn)房孫子調(diào)到身邊照顧其生活。遲校長病逝后，因其家庭情況特殊，張校長又召集校長辦公會做出決議，其喪葬費和往年借款由學(xué)校負(fù)擔(dān)，其家屬除享受國家遺屬補(bǔ)助外，學(xué)校每月補(bǔ)助生活費50元，直至最終，開創(chuàng)了全縣關(guān)心老教工的先例。這些年，一中每年都要從外地招聘幾十名師范類本科畢業(yè)生

32、，他們遠(yuǎn)離家人，在異地工作，每逢中秋節(jié)之日，同志總是舍棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人和他們共渡節(jié)目，用歡聲笑語驅(qū)散他們的思鄉(xiāng)之情，用無微不至的關(guān)心讓他們得到猶如親人在身邊的親情。每年春節(jié)放假前，同志總是安排辦公室的同志提前為他們買好回家的車票，買好給其父母的慰問品，并送他們上火車。同志視事業(yè)重如山，視名利淡如水。早在1993年，他就把全國教育系統(tǒng)勞動模范的名額讓給了老校長王者蘭同志；1994年他又把地區(qū)勞動模范的指標(biāo)讓給了敢于創(chuàng)新的青年教師潘雷老師；高考期間，東圖書實驗樓墻體曬蒸太熱，進(jìn)屋就是滿身的汗水，影響考生水平的發(fā)揮。為了使參加高考學(xué)生的一個涼爽的考試環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)犧牲午

33、休時間，冒著酷署，自中午一時開始到考試前一小時手持水管沖刷樓體墻面并在考場內(nèi)放置冰塊，使考場降溫，使每一位參加高考的學(xué)生深受感動。近幾年，一中無論在教育教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)條件，還是校容校貌方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，這全都?xì)w功于一中有一個好校長、好帶頭人。他嚴(yán)于律已，廉潔勤政，以身作則，率先垂范。xx年，正當(dāng)學(xué)校大規(guī)模擴(kuò)建時，他每天早上6點鐘前到校工作，晚上十一、二點才拖著疲憊的身子回家。長時間的超負(fù)荷工作，一向以硬漢子著稱的也病倒了，為了不耽誤工作，他連續(xù)輸液七八天，每次都是在早晨和中午輸。一次他正在輸液，縣里領(lǐng)導(dǎo)找他開會，他二話沒說，拔下針頭趕到會場，縣領(lǐng)導(dǎo)看見他手臂上滲著血，就問他怎么回事，

34、他說不礙事，沒關(guān)系。十多年來，他為學(xué)校引進(jìn)資金、實物折合人民幣達(dá)上千萬元，按學(xué)校和縣獎勵規(guī)定，他就提成上百萬元，但他一分也沒有要，全部用于改善辦學(xué)條件和教工分發(fā)福利。他把金錢看得比什么都輕，在心中只有自己的事業(yè)，只有不斷去實現(xiàn)自己的人生價值！超群的職業(yè)魅力一中的變化無疑是巨大的，漫步在校園，幢幢高樓林立，寬暢的林陰大道，處處散發(fā)著泌人的芳香。一幅幅公益宣傳欄，巨大的孔子石雕像，長長的閱報欄，各具特色的板報、樓體上的大幅標(biāo)語無不滋潤著育人圣地的文化氣息。在成績和榮譽(yù)面前，作為一中領(lǐng)航人的校長卻始終保持著清醒的頭腦。他多次在全體教職工說：“同志們，千萬不要認(rèn)為我們已經(jīng)到頂峰了，學(xué)校的頂峰永遠(yuǎn)不存在。因為頂峰往往是