中學(xué)期中英語考試分析精品文檔

1、中學(xué)期中英語考試分析1、試卷分析：試卷較全面的考查了學(xué)生們聽、說、讀、寫的基本技能。通過運用聽力，單選，完形，閱讀，任務(wù)型閱讀，作文等各種題型。綜合考查學(xué)生對語言知識的理解，掌握及運用能力。如語言知識，在語境中考查學(xué)生運用詞匯及語法的能力，體現(xiàn)了任務(wù)型語言評價的理念。試題內(nèi)容上很貼切教材的目標(biāo)話題，如聽力部分，語言知識運用部分，日常交際及寫作，既檢查了已學(xué)語言目標(biāo)，又考查了學(xué)生靈活運用語言的能力。試題關(guān)注了不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，如語言知識運用部分，面向了基礎(chǔ)中等的學(xué)生。另外，學(xué)習(xí)技能題使得不同層次的學(xué)生能夠有不同的發(fā)揮，體現(xiàn)了評價的多元性。通過對全卷的綜合分析，我們感覺試題層次清楚，梯度較明

2、顯，關(guān)注到了不同層次的學(xué)生。2、學(xué)生成績分析：本次考試后，從成績來看，我教的1601、1602班的平均分較上一次月考有所提高，班級內(nèi)進(jìn)步同學(xué)明顯增多，并且進(jìn)步較大，每個班級進(jìn)步人數(shù)30人左右，是班級里學(xué)習(xí)氛圍較好的表現(xiàn)。進(jìn)步較大的同學(xué)成績提高了40多分，是我們班級里學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。同學(xué)們學(xué)習(xí)激情較大，自主學(xué)習(xí)能力明顯提高，大部分學(xué)生可以認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，有問題時可以積極詢問老師和同學(xué)們，但由于學(xué)生們基礎(chǔ)較薄弱，初二的課程較繁重，因此在學(xué)習(xí)時間上有所欠缺。在補習(xí)英語方面還有困難，同學(xué)能自制力不太強，仍舊需要老師們的提醒和約束。從學(xué)生們的答題情況反映出學(xué)生們存在學(xué)習(xí)上的問題

3、，基礎(chǔ)知識掌握不牢，運用不夠精準(zhǔn)，靈活性較差，基本語法知識概念較模糊，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn)確，學(xué)生知識面狹窄，缺乏一定的生活常識，語言綜合運用能力不強，書面表達(dá)能力不強，書寫仍需提高。3、教學(xué)需要提高，改進(jìn)的方面。應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)增強新課程理念，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)地用好教材，挖掘教材的內(nèi)在本質(zhì)，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強聽說訓(xùn)練，提高聽力水平。加強閱讀教學(xué)，提高閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。注重思想教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從各方面關(guān)心愛護(hù)，鼓勵學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣才能有效地縮小差生面，使我們的英語教學(xué)再上一個臺階。反思是為了進(jìn)一步的發(fā)展，不斷的成長，也是為了更好的開展教學(xué)工作，通過期中成績分析，