北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)《2～5的乘法口訣》

1、 北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)25的乘法口訣 北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)25的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊8082頁教學(xué)目標(biāo)：1. 通過有梯度的習(xí)題練習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對2-5的口訣求商理解和掌握。2. 學(xué)會寫除法豎式3. 通過練習(xí)鞏固本課所學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)：通過有梯度的習(xí)題練習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對2-5的口訣求商理解和掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)具。教學(xué)過程：一、回顧舊知，明確目標(biāo)1.師談話引入：同學(xué)們，還記得上節(jié)課我們所學(xué)的知識嗎？組織學(xué)生回顧匯報。2.在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，師總結(jié)師小結(jié)：看來同學(xué)們都掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這節(jié)課我們就來練習(xí)2-5的口訣求商。板書課題：2-5的口訣

2、求商練習(xí)3.課件出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）加深學(xué)生對2-5的口訣求商理解和掌握（2）學(xué)會寫除法豎式（3）學(xué)會合作，認(rèn)真傾聽，學(xué)會獨(dú)立思考，正確評價質(zhì)疑糾錯。二、分層練習(xí)，鞏固新知1基本練習(xí)，鞏固新知。（1）課件出示課本第80頁自主練習(xí)第12題學(xué)生獨(dú)立在課本中完成，完成后同桌互查統(tǒng)一答案，并互相說一說自己的想法和列式的依據(jù)。再由小組長匯報本組同學(xué)完成情況，共同分析錯例。根據(jù)學(xué)生的完成情況，教師再進(jìn)行小結(jié)。2綜合練習(xí)，應(yīng)用新知。（1）課件出示課本81頁第4、5題。師要求學(xué)生認(rèn)真讀清題目要求再做。學(xué)生獨(dú)立在書本中列式填空，完成后小組內(nèi)兩個同學(xué)可以互相說說自己是怎樣想的，為什么這樣列式？并互相檢查列式

3、計(jì)算是否正確。師邊巡視邊注意觀察學(xué)生的完成情況。如果問題在小組內(nèi)完全得到了解決，選取有代表性的方法進(jìn)行展示；如果在小組內(nèi)仍然存在疑問，教師組織學(xué)生班內(nèi)討論、合作探究，從而引發(fā)師生間、生生間對問題的更深入，更熱烈的交流探討。在集體展示和合作探究后，進(jìn)行糾錯、反思。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)列式的方法，提升數(shù)學(xué)思想方法。練習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生個人及小組表現(xiàn)給予評價，師小結(jié)。3.拓展練習(xí)，發(fā)展新知。課件出示課本82頁第8題先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組（2人）合作探究，大組再交流討論質(zhì)疑，最后總結(jié)方法經(jīng)驗(yàn)。如果學(xué)生確實(shí)不理解，這時可以讓學(xué)生動手?jǐn)[圓片理解列式的方法。給學(xué)生充足的時間研究，教師要注意參與其中，在探究中發(fā)現(xiàn)列式計(jì)算的方法。完成后各組代表在班內(nèi)匯報交流，老師適時點(diǎn)撥，總結(jié)提升。？練習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生個人及小組表現(xiàn)給予評價。三、梳理總結(jié)，提升認(rèn)知。師總結(jié)：本節(jié)課同學(xué)們能夠通過練習(xí)進(jìn)一步理解用2-5的口訣求商，其實(shí)，生活中