民族的形成政治歷史教案

1、民族的形成政治歷史教案 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記民族的基本含義和基本特征； 2、能力目標(biāo)：能運(yùn)用民族的四個(gè)特征來識(shí)別民族； 3、覺悟目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)民族觀念。 教學(xué)重點(diǎn)民族的基本特征 教學(xué)難點(diǎn)民族與種族的區(qū)別；共同心理素質(zhì)是區(qū)別民族的最顯著的特點(diǎn) 教學(xué)方法講授與討論法 教學(xué)預(yù)備cai課件 授課類型單一課 教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí) 教學(xué)過程 （播放愛我中華歌曲，導(dǎo)入新課）cai展示 師：“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”這里的“民族”、 “花”、“兄弟姐妹”特指什么？ 生：民族。 師：那民族到底是怎么一回事呢？今天我們就來系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。大家先看五分鐘的 書，同時(shí)帶著這樣一個(gè)問題

2、，為什么民族具有四個(gè)特征，它的地位怎樣？ 第一節(jié)我國是統(tǒng)一的多民族的國家 民族及其基本特征 一、民族的形成（板書） 1、時(shí)間 2、過程 師：民族形成于什么時(shí)候？ 生：原始社會(huì)末期 師：為什么不是其它時(shí)候？ （學(xué)生討論，老師歸納） 師：因?yàn)樗接兄坪碗A級產(chǎn)生于原始社會(huì)末期。社會(huì)發(fā)展史告訴我們：人類社會(huì)的發(fā) 展經(jīng)由了一個(gè)由氏族到部落再到部落聯(lián)盟的過程。隨著氏族社會(huì)的解體，氏族社會(huì) 以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的人們的共同體也隨之瓦解，新的以地域?yàn)榛A(chǔ)的人們共同體， 即民族逐漸形成。 氏族部落部落聯(lián)盟民族（副板書） 師：所以，民族是一個(gè)歷史范疇，是歷史上形成的穩(wěn)定的人們共同體。 二、民族 1、概念 2、特征 1）

3、、共同語言 師：民族的第一個(gè)特征是要有共同的語言，為什么呢？ （學(xué)生回答略） 師：簡單來說，因?yàn)樗侨藗儯ɑ顒?dòng)和交往的工具板書），是不是說同一種話的 就是同一個(gè)民族呢？ 生：略 師：不是，有時(shí)，幾個(gè)民族可以共同使用同一種語言。在我國，回族和漢族使用的 就是同一種語言。所以，愛我中華中說“五十六種語言匯成一句話”是不科學(xué) 的。與此相對應(yīng)的，一個(gè)民族是不是只有一種語言？也不對，我們懷集就有好幾種 語言。再來看第二個(gè)特征： 2）、共同地域 師：共同地域是指一個(gè)民族生存、生活的自然環(huán)境（板書）。這是民族與氏族 部落的重要區(qū)別，地域關(guān)系代替血緣關(guān)系，也是民族形成的最要害的一步。既然這 樣，那是不是居住在

4、同一個(gè)地方的都是同一個(gè)民族？ 生：略 師：同在中華大地上，但是有五十六個(gè)民族，我們懷集也有好幾個(gè)民族。 3）、共同的經(jīng)濟(jì)生活（板書） 師：這是指民族內(nèi)部的（經(jīng)濟(jì)聯(lián)系板書），每個(gè)民族都會(huì)在長期的生產(chǎn)、交換活 動(dòng)中形成自己的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。如蒙古的游牧經(jīng)濟(jì)，彝族的紡織經(jīng)濟(jì)等。正 是這種經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系才把人們牢固地聯(lián)結(jié)為一個(gè)共同體。 4）、共同的心理素質(zhì) 師：大家齊讀共同心理素質(zhì)的概念： 生：是指一個(gè)民族的共同愛好、歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、民族尊嚴(yán)等，主要表現(xiàn)在共 同的民族文化和民族習(xí)俗方面。 師：比如大家熟悉的歌曲小背簍就很好的體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。 （放音樂或教師親自唱小背簍） 師：這是由宋祖英演唱的一

5、曲膾炙人口的土家族民歌，她就是憑著這一首歌而一炮 走紅。在這首歌里面就很好的體現(xiàn)了土家族的風(fēng)俗習(xí)慣。 吃糍粑 住吊腳樓（副板書） 用小背簍 師：同時(shí)，我們在投影上看到絢麗多彩的衣服就是土家族的服飾。（穿衣服） 師：其實(shí)，土家族還有很多風(fēng)俗習(xí)慣，其他少數(shù)民族也一樣。以后講少數(shù)民族時(shí)再 給大家介紹。這些風(fēng)俗習(xí)慣一旦形成，就有很大的穩(wěn)定性，從而成為我國民族文化 的一個(gè)不可缺少的部分。也正是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的穩(wěn)定性，才使之成為區(qū)別民族的最 顯著的特點(diǎn)。 師：民族的這四個(gè)特征有什么關(guān)系呢？ （學(xué)生回答，老師小結(jié)） 師：它們互相聯(lián)系，互相依存。共同地域和共同的經(jīng)濟(jì)生活師民族形成的首要的前 提條件，為共同語言和共同心理素質(zhì)的形成，提供咯額地理空間和物質(zhì)基礎(chǔ)；而共 同語言和共同心理素質(zhì)的形成又促進(jìn)了共同地域和共同經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展。 師：關(guān)于民族及其特征我們就介紹到這里，下面我們來區(qū)分幾個(gè)概念： 三、民族與氏族聯(lián)盟、種族有什么不同？（板書） （學(xué)生討論，老師歸納） 師：1、關(guān)于民族與氏族部落 a、產(chǎn)生的時(shí)間不同，民族產(chǎn)生在氏族部落之后。 b、基礎(chǔ)不同，氏族部落以血緣為基礎(chǔ)，民族以地緣為基礎(chǔ)。 2、關(guān)于民族與種族 a