滬教版一年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)一說(shuō)》數(shù)學(xué)教案_第1頁(yè)
滬教版一年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)一說(shuō)》數(shù)學(xué)教案_第2頁(yè)
滬教版一年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)一說(shuō)》數(shù)學(xué)教案_第3頁(yè)
滬教版一年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)一說(shuō)》數(shù)學(xué)教案_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 滬教版一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)教案 滬教版一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)教案教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、初步領(lǐng)會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想。2、能夠?qū)⑽矬w按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類(lèi)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析、歸類(lèi)的能力。4、激發(fā)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)掌握各種分類(lèi)方法,會(huì)用各種方法進(jìn)行分類(lèi)。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入:師:小朋友,今天是你們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的第一堂數(shù)學(xué)課,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友。他們將和我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),參與我們的討論,還會(huì)和我們競(jìng)賽,看看誰(shuí)的本領(lǐng)學(xué)得最好,你們歡迎他們嗎?師:他們是小丁丁、小巧、小亞、小胖、。還有小兔歡歡和熊貓樂(lè)樂(lè)。從現(xiàn)在起,他們將和我

2、們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。師:記一記他們的名字,一齊說(shuō)說(shuō)看。師:我們每天都在教室里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),現(xiàn)在就一起來(lái)了解一下我們的教室吧!師:現(xiàn)在小丁丁帶大家來(lái)到了教室,教室里有些什么?師:給你們2分鐘時(shí)間與同桌比比誰(shuí)說(shuō)得又多又正確。(教師巡視指導(dǎo),指名回答)生:教室里有黑板、桌子、椅子、門(mén)、窗、足球、籃球、書(shū)、本子、小朋友等等二、新課探索1、探究一師:教室里的東西可真多啊,這么多的物品顯的有亂,我們一起幫忙理一理,請(qǐng)你按它們不同的用途連一連。和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。生:書(shū)-鉛筆、投影-幕布、桌子-椅子師:你是怎么連的,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由(指名回答)生:書(shū)和鉛筆都是學(xué)習(xí)用品,分為一類(lèi),可以連在一起。師:投影和幕布是教學(xué)用品,

3、分為一類(lèi),可以連在一起。生:桌子和椅子是家具用品,分為一類(lèi),可以連在一起?!皫熜〗Y(jié):連線時(shí),要先找出同類(lèi)的物品,再連線。2、探究二師:老師把教室里的菊花分了分類(lèi),猜猜老師是按什么分的?分成了幾類(lèi)?每類(lèi)有幾朵?生:按顏色分,菊花可以分成兩類(lèi):4朵紅菊花為一類(lèi) ,2朵黃菊花為一類(lèi)師:我們可以把物體按顏色來(lái)分類(lèi)。師:現(xiàn)在這里有很多圖形,你有幾種方法來(lái)分類(lèi)?請(qǐng)你們小組合作,動(dòng)手分一分。(小組合作分類(lèi),教師巡視指導(dǎo))生1:按顏色來(lái)分,可以分成3類(lèi).生2:按形狀來(lái)分,可以分成3類(lèi).生3:按大小來(lái)分,可以分成2類(lèi).師小結(jié):我們可以按照?qǐng)D形的顏色、形狀、大小不同進(jìn)行分類(lèi)。師:和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),你是怎樣分類(lèi)的

4、?每類(lèi)有幾個(gè)?生:按球的種類(lèi)分,可以分成兩類(lèi):個(gè)籃球?yàn)橐活?lèi),個(gè)足球?yàn)橐活?lèi)。師:我們可以把物體按不同種類(lèi)來(lái)分。師:現(xiàn)在請(qǐng)你自己來(lái)分一分,數(shù)一數(shù)。生:可以分為男生和女生。師:我們可以按性別來(lái)分類(lèi)。生:可以按本子的顏色、大小分。師:很好,除了用顏色分,我們還可以按大小來(lái)分類(lèi)。3、探究三師:我們已經(jīng)知道可以按照物品的不同用途、顏色、形狀、大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi),下面老師就來(lái)考考大家,你是否掌握了方法?觀察一下這兩幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?生1:兩幅圖是一樣的。生2:可以用不同的分法。師:請(qǐng)把書(shū)翻到p3,先自己來(lái)分一分,再小組核對(duì)。(教師巡視指導(dǎo),指名回答)生1:按形狀分類(lèi)。生2:按狀態(tài)分類(lèi)。師:小結(jié)。三、課內(nèi)練習(xí)1、練習(xí)一(1)師:學(xué)了這么多的分類(lèi)方法,現(xiàn)在老師要考考你們是不是真的學(xué)會(huì)了。師:說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)應(yīng)該連在一起,為什么?(指名回答。)2、練習(xí)一(2)師:用你學(xué)到的方法 說(shuō)說(shuō)你是怎么分的?生1:按顏色分:黃色書(shū)包、桔色書(shū)包生2:按狀態(tài)分:打開(kāi)、關(guān)閉3、練習(xí)二師:分的真棒,生:按顏色、大小、形狀分4、練習(xí)三師:這幅圖列是按什么順序排列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論