小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)提綱

1、小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)提綱【課題】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p2-3例1例2【導(dǎo)學(xué)提綱】1、閱讀p2,考慮表示什么？(2)16 c、-16 c日勺意義有什么不同？(3) “-”是什么符號(hào)？在那個(gè)地點(diǎn)表示什么？2、觀看例2存折數(shù)據(jù)，以“ 500”、“-500”為例，考慮什么是相反意義日勺 量。3、請(qǐng)你寫(xiě)出生活中日勺正數(shù)、負(fù)數(shù)各一個(gè)，再讀一讀，并想一想負(fù)數(shù)和正數(shù)日勺讀寫(xiě)應(yīng)該如何區(qū)別？ 0是負(fù)數(shù)依舊正數(shù)？4、嘗試完成教科書(shū)p4做一做。 【課題】比較大小【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p5-7例3、例4【導(dǎo)學(xué)提綱】1、閱讀p5情境圖，自己動(dòng)手，以大樹(shù)為起點(diǎn)，向東為正，向西為負(fù)，在一 條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后日勺情況

2、。2、在數(shù)軸上表示出-1.5 ,從起點(diǎn)到-1.5處，應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)？從-2至ij2處應(yīng)該 如何運(yùn)動(dòng)？3、結(jié)合例4,考慮數(shù)軸上日勺數(shù)日勺排列有什么特征？如何表示數(shù)日勺大小？4、嘗試完成教科書(shū)p7做一做。 第二單元百分?jǐn)?shù)二【課題】折扣【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p8傷j1【導(dǎo)學(xué)提綱】1、看一看默讀教材第8頁(yè)。2、讀一讀例1,理解什么事折扣？3、算一算把例1、用兩種方法解答完整。4、理解幾折事表示誰(shuí)是誰(shuí)日勺百分之幾？【課題】成數(shù)【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p統(tǒng)j2【導(dǎo)學(xué)提綱】1、看一看默讀教材第9頁(yè)。2、讀一讀例2,理解什么是成數(shù)？3、算一算把例2補(bǔ)充完整4、理解幾成事表示誰(shuí)是誰(shuí)日勺百分之幾？【課題】稅率【自學(xué)內(nèi)容】教科

3、書(shū)p1的j3【導(dǎo)學(xué)提綱】1、看一看默讀教材第10頁(yè)2、想一想納稅是如何回事？如何樣求營(yíng)業(yè)稅？3、背一背稅額=營(yíng)業(yè)額x稅率4、算一算試著解答課本10頁(yè)中日勺做一做【課題】利率【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p11例3【導(dǎo)學(xué)提綱】1、默讀教材第11頁(yè)2、想一想什么是本金？什么是利息？什么是利率？3、背一背利息=本金x利率x存期4、讀例4考慮兩種方法不同思路4、5、算一算試著解答課本11頁(yè)中日勺做一做【課題】選擇最優(yōu)方案【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p1第j5【導(dǎo)學(xué)提綱】1、默讀教材第12頁(yè)2、理解滿100元減50元日勺意思？3、230-50x2中50x2表示什么意思？4、做課本第12頁(yè)做一做第三單元圓柱和圓錐【課題】圓柱日

4、勺認(rèn)識(shí)一【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p1即j1【導(dǎo)學(xué)提綱】1、你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些圓柱形日勺物體？試著找一個(gè)圓柱實(shí)物，看一看，摸 一摸圓柱是由哪幾個(gè)部分組成日勺?2、自學(xué)課本p18:拿個(gè)圓柱實(shí)物指出它底面、側(cè)面、高，考慮圓柱日勺底面、 側(cè)面有什么特征？3、嘗試完成p18 “做一做”。【課題】圓柱日勺認(rèn)識(shí)二【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p19j2【導(dǎo)學(xué)提綱】1、自制一個(gè)圓柱體，沿側(cè)面一刀剪開(kāi)，觀看圓柱日勺側(cè)面展開(kāi)后是什么圖形? 一個(gè)完整日勺圓柱展開(kāi)圖包括哪些？2、借助學(xué)具，把展開(kāi)日勺側(cè)面重新包上，想象側(cè)面日勺長(zhǎng)、寬與圓柱日勺什么有 關(guān)？3、”試彳成p19 “做一做”?！菊n題】圓柱日勺表面積【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p21-22

5、例3、例4【導(dǎo)學(xué)提綱】1、找個(gè)實(shí)物圓柱，摸一摸它日勺表面，考慮：圓柱日勺表面積指日勺是什么？2、回憶圓柱側(cè)面日勺形狀以及長(zhǎng)、寬與圓柱日勺關(guān)系，按照下面過(guò)程，試著推導(dǎo)圓柱日勺側(cè)面積公式,以及圓柱日勺表面積公式？圓柱日勺側(cè)面積二日勺面積3、能?chē)L試著解答p2給j4嗎？先解答，冉與書(shū)上日勺【答案】對(duì)一對(duì)4、嘗試完成教科書(shū)p22 “做一做”。【課題】圓柱日勺體積公式日勺推導(dǎo)【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p25j5【導(dǎo)學(xué)提綱】1、自己舉例，回憶長(zhǎng)方體和正方體體積日勺計(jì)算方法。嘗試練習(xí)：計(jì)算上圖長(zhǎng)方體和正方體日勺體積，并歸納長(zhǎng)方體和正方體日勺體積 計(jì)算方法。2、能將圓柱轉(zhuǎn)化成一種學(xué)過(guò)日勺圖形，計(jì)算出它日勺體積？3、你把

6、圓柱拼成了近似日勺什么圖形？它們之間有什么聯(lián)系？它日勺底面積和 高與圓柱日勺底面積和高有什么關(guān)系呢？4、自學(xué)課本p125,并補(bǔ)充完整?？紤]：計(jì)算圓柱日勺體積需要哪幾個(gè)條件？5、嘗試完成p25 “做一做”?！菊n題】圓柱體積公式應(yīng)用【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p2前j6【導(dǎo)學(xué)提綱】1、回憶圓柱體積公式日勺推導(dǎo)過(guò)程，寫(xiě)下圓柱體積日勺計(jì)算公式。假如圓柱底 面半徑r和高h(yuǎn),能不能求出圓柱日勺體積？體積公式還能夠如何表示？2、自己動(dòng)筆完成例6,并與書(shū)本對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)書(shū)本日勺解題思路。3、假如明白圓柱日勺底面周長(zhǎng)和高，你能計(jì)算出圓柱日勺體積嗎？嘗試完成： 一個(gè)圓柱形柱子，底面周長(zhǎng)是25.12dm,高30dm那個(gè)柱子日勺

7、體積是多少？ 【課題】圓錐日勺認(rèn)識(shí)【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū) p31-32【導(dǎo)學(xué)提綱】1、生活中哪些物體是圓錐形日勺？這些物體日勺形狀有什么共同特點(diǎn)？2、自學(xué)課本p32,考慮什么是圓錐日勺高？找個(gè)圓錐實(shí)物，用手摸一摸，考 慮如何測(cè)量圓錐日勺高，并把你日勺方法記錄下來(lái)！3.嘗試完成“做一做”：按照附頁(yè)2日勺圖樣，用硬紙做一個(gè)圓錐，量出它日勺 底面直徑和高?！菊n題】圓錐日勺體積【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū) p33-34【導(dǎo)學(xué)提綱】1、在預(yù)習(xí)本上畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方體，一個(gè)正方體，一個(gè)圓柱，測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù)，并計(jì)算出它們?nèi)丈左w積。2、要研究圓錐日勺體積需要轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)日勺物體體積來(lái)計(jì)算，你認(rèn)為轉(zhuǎn)化成哪一種物體最合適？3、通過(guò)書(shū)本

8、日勺倒沙實(shí)驗(yàn)，你能發(fā)覺(jué)等底等高日勺圓柱、圓錐體積之間日勺關(guān)系嗎？用字母表示出來(lái)4、能?chē)L試著解答p34傷j3嗎？先解答，冉與書(shū)上日勺【答案】對(duì)一對(duì)，并考慮：計(jì)算圓錐日勺體積需要哪些條件 5、*可彳成p34第1、2題。第四單元比例【課題】比例日勺意義和差不多性質(zhì)【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p40-41例1、p34【導(dǎo)學(xué)提綱】1、四面國(guó)旗尺寸中你能找出幾組比例？2、閱讀p41,認(rèn)識(shí)比例日勺各部分名稱(chēng)。3、例舉幾組比例驗(yàn)證一下比例日勺差不多性質(zhì)。4、考慮：能夠用哪些方法推斷兩個(gè)比是否能夠組成比例？5、嘗試完成p40, p41 “做一做”?！菊n題】解比例【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p42例2、例3【導(dǎo)學(xué)提綱】1、認(rèn)真讀題，

9、說(shuō)說(shuō)題中“ 1: 10”表示什么？2、假設(shè)模型日勺高為x米，找出相等日勺比寫(xiě)成比例。3、自學(xué)例2日勺解法，說(shuō)說(shuō)跟過(guò)去日勺方程有什么不同， 依照什么把比例轉(zhuǎn)化成 方程日勺？4、自學(xué)例3,小結(jié)解比例日勺方法。5、嘗試完成p42 “做一做”?！菊n題】成正比例日勺量【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p45-46例1、【導(dǎo)學(xué)提綱】1、認(rèn)真觀看數(shù)據(jù)，數(shù)量和總價(jià)日勺變化有什么規(guī)律？2、自學(xué)課本，什么是成正比例日勺量？如何用式子表示正比例關(guān)系?3、舉一舉生活中還有哪些成正比例日勺量？4、自學(xué)例2,說(shuō)說(shuō)成正比例關(guān)系日勺圖像有什么特點(diǎn)？5、嘗試完成p46 “做一做”?！菊n題】成反比例日勺量【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p47-48例2【導(dǎo)學(xué)

10、提綱】1、計(jì)算出表格中日勺體積，說(shuō)說(shuō)高度和底面積日勺變化有什么規(guī)律？2、仿照成正比例日勺量描述，嘗試描述成反比例日勺量日勺特點(diǎn)和式子表示3、閱讀p47 “你明白嗎？”說(shuō)說(shuō)成反比例量日勺圖像日勺特點(diǎn)。4、想一想，生活中還有哪些成反比例日勺量？5、比較歸納，成正比例日勺量和成反比例日勺量日勺區(qū)別聯(lián)系。6、嘗試完成p48 “做一做”。【課題】比例尺【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p53例1【導(dǎo)學(xué)提綱】1、自學(xué)課本p53,能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)什么是比例尺以及比例尺日勺用途嗎？2、結(jié)合兩幅地圖認(rèn)識(shí)數(shù)值比例尺和線段比例尺。并把右圖日勺數(shù)值比例尺改 寫(xiě)成數(shù)值比例尺。3、說(shuō)說(shuō)在什么情況下把比例尺寫(xiě)成前項(xiàng)是1日勺比？寫(xiě)成后項(xiàng)是1呢

11、？4、考慮：比例尺能帶單位名稱(chēng)嗎？比例尺一定日勺情況下，圖上距離和實(shí)際 距離成什么關(guān)系？6.嘗試完成p54 “做一做”?！菊n題】比例尺日勺應(yīng)用【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p54-55例2、例3【導(dǎo)學(xué)提綱】1、認(rèn)真讀題，說(shuō)說(shuō)比例尺1: 500000日勺含義，2、設(shè)地鐵1號(hào)線日勺實(shí)際長(zhǎng)度為時(shí)應(yīng)使用哪個(gè)長(zhǎng)度單位較合適？3、自學(xué)例3,確定日勺比例尺是多少？求出長(zhǎng)、寬日勺圖上距離并畫(huà)出操場(chǎng)日勺平 面圖。4、”試彳成p52 “做一做”?！菊n題】圖形日勺放大與縮小【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p59-60例4【導(dǎo)學(xué)提綱】1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些現(xiàn)象是把物體放大？哪些現(xiàn)象是把物體縮??？2、說(shuō)說(shuō)按2: 1放大圖形是什么意思？觀看放大后日勺

12、圖形與原來(lái)日勺圖形相比， 有什么相同日勺地點(diǎn)？不同日勺地點(diǎn)呢？3、把放大后日勺圖形按1: 3縮小，畫(huà)在方格紙上。4、考慮：圖形按一定日勺比放大或縮小后，什么變了？什么沒(méi)變？5、嘗試完成p60 “做一做”?！菊n題】用比例解決問(wèn)題【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p61-62例5、例6【導(dǎo)學(xué)提綱】1、題中什么量一定？水費(fèi)和用水日勺噸數(shù)成什么關(guān)系？2、自學(xué)p60,說(shuō)說(shuō)依照什么列出方程日勺？3、比較例5.例6,說(shuō)說(shuō)如何運(yùn)用正比例和反比例日勺知識(shí)解決問(wèn)題？5、嘗試完成p62 “做一做”。第五單元數(shù)學(xué)廣角【課題】抽屜原理一【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p70【導(dǎo)學(xué)提綱】1、玩過(guò)“剪刀、石頭、布”日勺游戲嗎？同桌任意日勺劃四次，看看是

13、不是至 少有兩次手勢(shì)是一樣日勺?2、自學(xué)書(shū)本例1,用鉛筆和文具盒擺一擺、放一放、看一看一共有多少種情 況，把它記錄下來(lái)，你發(fā)覺(jué)了什么？3、能舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明你日勺發(fā)覺(jué)嗎？4、嘗試完成p68 “做一做”?！菊n題】抽屜原理二【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)69【導(dǎo)學(xué)提綱】1、我們上節(jié)課學(xué)習(xí)日勺抽屜原理日勺規(guī)律只有在“放日勺鉛筆數(shù)比文具盒日勺數(shù)量 多1”這種情況下才存在嗎？假如不是多1呢？如何辦？那個(gè)規(guī)律還存在嗎？嘗試 著舉例論證2、5本書(shū)放進(jìn)2個(gè)抽屜里，不管如何放，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)幾本書(shū)？什 么緣故？3、假如是7本書(shū)會(huì)如何樣？ 9本呢？能用自己日勺語(yǔ)言來(lái)歸納它們?nèi)丈滓?guī)律嗎？4、號(hào)試車(chē)成p69 “做一做”【課

14、題】抽取游戲【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)p70【導(dǎo)學(xué)提綱】1、盒子里有同樣大小日勺紅球、藍(lán)球各 4個(gè)，考慮：一次摸出2個(gè)球，有幾種 情況？請(qǐng)用列舉法把所有情況都寫(xiě)下來(lái)。2、盒子里有同樣大小日勺紅球、藍(lán)球各 4個(gè)考慮：一次摸出3個(gè)球，有幾種情 況？請(qǐng)用列舉法把所有情況都寫(xiě)下來(lái)。3、摸出球日勺個(gè)數(shù)和顏色種類(lèi)有什么關(guān)系？能說(shuō)一說(shuō)你日勺發(fā)覺(jué)嗎？或者用算 式來(lái)表示你發(fā)覺(jué)日勺規(guī)律？4、嘗試完成70 “做一做”。第六單元整理和復(fù)習(xí)1、數(shù)與代數(shù)【課題】數(shù)日勺認(rèn)識(shí)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)p76-77【復(fù)習(xí)提綱】1、你學(xué)過(guò)哪些數(shù)？結(jié)合p76主題圖說(shuō)說(shuō)這些數(shù)日勺意義和讀寫(xiě)法2、整數(shù)、小數(shù)日勺數(shù)位順序表，數(shù)位及計(jì)算單位。3、小數(shù)和分

15、數(shù)日勺分類(lèi)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)日勺互化方法。4、如何樣比較兩個(gè)數(shù)日勺大?。扛膶?xiě)與省略日勺意義和方法。5、分?jǐn)?shù)、小數(shù)日勺差不多性質(zhì)和應(yīng)用。6、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置與小數(shù)大小日勺變化。7、因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)日勺含義。8、找公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)日勺方法和應(yīng)用。9、嘗試完成“做一做”。 【課題】數(shù)日勺運(yùn)算【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p80-82【復(fù)習(xí)提綱】1、我們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算？舉例說(shuō)明每一種運(yùn)算日勺含義。2、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)日勺運(yùn)算有什么異同點(diǎn)？百分?jǐn)?shù)呢？3、填寫(xiě)完整p80 “0”和“1”在四那么運(yùn)算中日勺專(zhuān)門(mén)情況，其中 a為除數(shù) 時(shí)要注意什么？4、四那么混合運(yùn)算日勺運(yùn)算順序。5、學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算

16、定律？把表格填寫(xiě)完整。 . 完成例 1，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用什么運(yùn)算定 律？6、結(jié)合例2說(shuō)說(shuō)解決問(wèn)題時(shí)有哪些要緊步驟？7、嘗試完成 “做一做”。 【課題】式和方程【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p80-82【復(fù)習(xí)提綱】1、用字母表示數(shù)日勺意義。舉例說(shuō)說(shuō)用字母能夠表示什么？2、用字母表示數(shù)時(shí)要注意什么？3、什么叫做方程、解方程、方程日勺解？4、解方程日勺依據(jù)是什么？5、結(jié)合例1和p85“做一做”說(shuō)說(shuō)能夠用解方程和解比例解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？6、嘗試完成 “做一做”。 【課題】常見(jiàn)日勺量【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p87【復(fù)習(xí)提綱】1、我們學(xué)過(guò)哪些量？各有哪些計(jì)量單位？相鄰之間日勺進(jìn)率是多少？2、完成下面日勺改寫(xiě)3.8 噸=千克平方

17、米=平方厘米50毫升 =立方分米3500毫米 =米250平方分米=平方米=平方厘米小結(jié)高級(jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位，低級(jí)單位改寫(xiě)成高級(jí)單位日勺方法。3、完成以下改寫(xiě)3小時(shí) 50分 =分3米2分米 =米70個(gè)月=年個(gè)月40.6立方分米=立方分米立方厘米小結(jié)復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成單名數(shù)，單名數(shù)改寫(xiě)成復(fù)名數(shù)日勺方法。4、嘗試完成 “做一做”。 【課題】比和比例【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p89【復(fù)習(xí)提綱】1、整理比和比例日勺意義、各部分名稱(chēng)、差不多性質(zhì)等知識(shí)。2、比和分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？3、化簡(jiǎn)比、求比值、解比例日勺方法。4、舉例說(shuō)說(shuō)成正比例、反比例量日勺推斷方法?！菊n題】數(shù)學(xué)考慮【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p91-93【復(fù)習(xí)提

18、綱】1、解決例5日勺問(wèn)題，你能夠用哪些方法？如何樣進(jìn)行考慮？找出日勺規(guī)律是什 么？依此類(lèi)推12個(gè)點(diǎn)，20個(gè)點(diǎn)呢？請(qǐng)寫(xiě)出算式。2、解決例6日勺問(wèn)題能夠分幾個(gè)步驟進(jìn)行考慮？能夠用哪些數(shù)學(xué)方法解決問(wèn) 題？在排列組合時(shí)要注意什么？3、例7中邏輯推理能夠用什么方法解決？運(yùn)用排除日勺方法推出哪兩位班長(zhǎng)是 同班日勺?4、小結(jié)能夠用哪些數(shù)學(xué)思想和方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題？2、空間和圖形【課題】線和角日勺復(fù)習(xí)一【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p96【復(fù)習(xí)提綱】1、 在預(yù)習(xí)本上畫(huà)出一條直線, 并在直線上截取出一條射線、 一條線段， 你發(fā)覺(jué)了什么？2、在預(yù)習(xí)本上分別畫(huà)一組垂線，平行線，考慮： 1同一平面內(nèi)日勺兩條直 線有哪幾種位置關(guān)系

19、？ 2兩條平行線之間日勺距離有什么特征？3、在預(yù)習(xí)本上畫(huà)出直角、銳角、鈍角、平角、周角各一個(gè)，并標(biāo)上度數(shù)。4、延長(zhǎng)角日勺兩邊，角日勺大小是否發(fā)生變化？考慮：角日勺大小與什么有關(guān)？【課題】平面圖形周長(zhǎng)和面積日勺計(jì)算【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科p96-97【復(fù)習(xí)提綱】1、舉例說(shuō)一說(shuō)我們差不多學(xué)過(guò)日勺平面圖形日勺特點(diǎn)?？紤]1平行四邊形、長(zhǎng)方形和正方形之間日勺關(guān)系。2三角形按照邊、角如何分類(lèi)？把你日勺方法記錄下來(lái)。2、“圓，一中同長(zhǎng)也”是什么意思？3、舉例說(shuō)明什么是平面圖形日勺周長(zhǎng)，什么是平面圖形日勺面積？4、完成教科書(shū)p97 ”各個(gè)圖形周長(zhǎng)和面積日勺計(jì)算公式”，并簡(jiǎn)要描述有關(guān) 面積公式之間日勺聯(lián)系。5、嘗試完成

20、課本“做一做”?！菊n題】立體圖形日勺復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p98【復(fù)習(xí)提綱】1、我們學(xué)過(guò)日勺立體圖形有哪些？假如從圖形日勺面、棱、頂點(diǎn)來(lái)觀看比較，長(zhǎng)方體和正方體有哪些聯(lián)系和區(qū)別？假如從底面、 側(cè)面、 高來(lái)看那圓柱和圓錐有哪些聯(lián)系和區(qū)別？把你明白日勺記錄下來(lái)。2、舉例說(shuō)明什么是立體圖形日勺表面積和體積？3、將書(shū)本p9即j4表格填寫(xiě)完整，并說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐體 積公式和聯(lián)系。4、嘗試完成p98 “做一做”?！菊n題】圖形與變換【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p103【復(fù)習(xí)提綱】1、我們學(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱(chēng)圖形，嘗試著把它畫(huà)在自己日勺預(yù)習(xí)本上，并畫(huà)出它 們?nèi)丈讓?duì)稱(chēng)軸。2、生活中有哪些旋轉(zhuǎn)和平移日勺現(xiàn)象？3、嘗試完成教科書(shū)p103“做一做”并考慮：有 a d是如何變過(guò)來(lái)日勺？【課題】圖形與位置【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū) p106【復(fù)習(xí)提綱】1、結(jié)合課本提供日勺地圖說(shuō)一說(shuō)從陽(yáng)光小區(qū)到公園日勺路線，并計(jì)算每條路線 日勺距離。2、嘗試完成p107s二題，考慮：如何確定物體日勺位置，以及數(shù)對(duì)5, 6表示什么？3、統(tǒng)計(jì)與概率【課題】統(tǒng)計(jì)與概率p109-111【復(fù)習(xí)提綱】1、制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)