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1、編號(hào):時(shí)間:2021年3月19日教研員述職述廉小結(jié) 教研員述職述廉小結(jié) 總體感覺(jué)是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在隨同著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,回首盤點(diǎn)已飛逝而去的一年。內(nèi)心充盈著收獲的喜悅。 將本年度工作簡(jiǎn)單回顧如下:此。 一、深化網(wǎng)絡(luò)教研。 二、深入一線。 活力在教育教學(xué)的第一線。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時(shí)間最長(zhǎng)久、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期。正是這些活動(dòng)中,教研員的生命在基層。耳聞目睹了大量最鮮活、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象,并及時(shí)撰寫了教育隨筆,空虛了自己教研員的經(jīng)驗(yàn)。 1調(diào)研活動(dòng)情況 參與了鎮(zhèn)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)。2月2425日。 參與了實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)教研。3月5日。 3月10日、3月
2、24日、5月5日分別參與觀摩了聯(lián)校、聯(lián)校、聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽(tīng)課活動(dòng)。 隨局領(lǐng)導(dǎo)分別到中學(xué)和聯(lián)校調(diào)研。4月13日和6月16日。 督查防控甲型流感情況。11月3日。 2參與全局活動(dòng)情況 3月25日,3月1720日。參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀片賽和縣賽,并作奏響閱讀教學(xué)的主旋律小型專題講座。 第二小學(xué)觀摩了古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)。3月26日。 參與中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽。4月823日。 參與并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽。5月1115日。 進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評(píng)價(jià)。5月19日6月5日。 參與了村招聘小學(xué)教師的活動(dòng)。8月8日。 參與并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)
3、課團(tuán)體賽。10月20日30日。 三、鍛煉能力。 1參與了中國(guó)教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)基地的五期培訓(xùn)。 9月13日15日赴參與省實(shí)驗(yàn)研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會(huì)。23月13日。 3共聽(tīng)課160余節(jié)。 受縣教育局之邀到小學(xué)作示范課,43月21日。并作提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性專題講座。 制絲小學(xué)講示范課。3月31日。 8月22日、27日、28日分別在實(shí)小、聯(lián)校、李家完小的教師培訓(xùn)會(huì)上做講座。 參與省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì),9月26日。所做的示范課艾滋病小斗士榮獲特等獎(jiǎng),同時(shí)做報(bào)告課改中成長(zhǎng) 教育第1期發(fā)表對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的追問(wèn)全國(guó)中文核心期刊小學(xué)語(yǔ)文教師第5期發(fā)表三年級(jí)期末試題學(xué)習(xí)報(bào)教育周刊)第39期作了山丹丹花開(kāi)記縣教育局教研室教研員張江霞報(bào)道。教研快訊送教下鄉(xiāng)促教研發(fā)表在學(xué)習(xí)報(bào)教育周刊)第45期。論文追求有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)和多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感均榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。5力爭(zhēng)筆耕不輟。 6參與編寫了省“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”課題語(yǔ)文二年級(jí)上、下冊(cè)工具書(shū)。 命制語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試題(卷)若干份。7命制語(yǔ)文、藝術(shù)b卷12份。 汗水孕育了豐碩。今天,忙碌隨同著充實(shí)。當(dāng)我歲月的冷靜中駐足回望,靜靜深思,發(fā)現(xiàn),欣喜和嘆惋已蔥蘢了曾經(jīng)的旅程。不知道歲月還將對(duì)我有哪些饋贈(zèng),但我堅(jiān)信:穿行歲月的腳步中,將一路踏響教研的強(qiáng)歌!教研員工作的主陣地上,將一如既往,以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為
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