小學(xué)學(xué)校安全應(yīng)急演練計劃

1、2014-2015第一學(xué)期學(xué)校安全應(yīng)急演練計劃上夾河中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想 為了落實上級安全教育的精神，堅持“預(yù)防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。 加強學(xué)校安全工作力度，強化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學(xué)校平安校園工程的實施，確保學(xué)生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。特制定本校發(fā)生地震、火災(zāi)演練計劃。二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：衣樹峰副總指揮：包英華 張偉成員：全體教師三、演練安排 1、內(nèi)容（1）應(yīng)急避震演練（2）防火安全緊急疏散演練 2、對象：全體學(xué)生3、時間：2014年 9月23日（應(yīng)急避震演練 ）2014年10

2、月17日（防火安全急疏散演）四、演練要求 1、演練成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。 2、全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員和師生務(wù)必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責(zé)和學(xué)生疏散通道、順序和集合地點（操場）。3、地震、火災(zāi)災(zāi)害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員的呼喊為警報信號。 4、師生聽到演練信號后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)閉。所有老師馬上到達指定崗位，組織學(xué)生迅速撤離教室。 5、演練過程必須注意安全，學(xué)生要聽從各年組負(fù)責(zé)教師的指揮，動作迅速而又不慌不亂， 有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學(xué)跌倒，要盡快

3、扶起來。6、地震時疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。火災(zāi)時用手絹捂口鼻，貓腰前進。 7、各年級負(fù)責(zé)指揮的老師領(lǐng)導(dǎo)疏散完所在年級的學(xué)生后，跟隨所在年級的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。 8、集合地點：操場各班指定區(qū)域。各班學(xué)生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。班主任在隊伍前面，班主任迅速清點人數(shù)，報告校長。四、 演練程序 啟動程序 總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，上夾河中心小學(xué)校安全演練馬上開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。 第一次 教室內(nèi)應(yīng)急避震演練 信號員發(fā)出地震報警信號。 班主任立即告知學(xué)生地震

4、來了，并指揮學(xué)生迅速包頭閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包抱住頭部，演練時間為1分鐘。 一分鐘后信號員發(fā)出解除地震報警信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。 地震、火災(zāi)時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于上課的師生立即停止教學(xué)活動，告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學(xué)生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一

5、個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部在操場上的師生應(yīng)該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。 第二次 消防演練 1、模擬撥打“119”火警電話，教會學(xué)生報火警電話，要求說清學(xué)校位置和失火位置以及火情火種，帶對方詢問完放下電話后在掛機。，教師要組織學(xué)生選擇正確的逃生路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火場，如不能逃脫則要封堵火源等待救援。校長就火災(zāi)發(fā)生后 全校師生應(yīng)該怎么樣做等方面進行教育。 3、發(fā)生火災(zāi)時人員逃生非常重要，生命

6、安全受到嚴(yán)重威脅，尤其是火場在底層，疏散有困難時更是如此，安全脫險要做到“三要三不要?！?一要鎮(zhèn)靜分析，明確自己所在的位置，要按照安全出口指示標(biāo)志行走，不要盲目亂跑，這樣有可能造成不應(yīng)用的傷亡。 二要分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，可先用手摸房門，如果很熱千萬不要開門，不然會助長火焰或者引火入室。三要選擇好逃生辦法，不要驚慌失措，如果必須從煙火中沖出教室，要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉，尤其是口鼻處，低勢行走，以免窒息。如走廊雖然有火，但是火勢不大，就從走廊沖出去；如果火勢太猛可以利用窗戶滑下。 第三項 緊急疏散演練 1、信號員發(fā)出緊急疏散信號。 2、每班靠前門的學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班

7、學(xué)生分成2路縱隊，并指揮其有秩序出門。 3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從走廊撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定地點整隊，到達集中地點后師生全部蹲下。 4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。 等到災(zāi)害結(jié)束后，為了防止較大的災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避災(zāi)害。如家長來校接孩子，準(zhǔn)許家長到各班班主任處簽字接走學(xué)生。要有順序地疏散,班主任領(lǐng)隊，各班學(xué)生排隊右撤通行，副班主任跟在隊伍后面，分班級按上下課出場的指定路線方案撤散，東側(cè)年級走東門，西側(cè)年級走西門。要求依次快速、安全撤出，不能搶擠，如高年級低年級相遇則高年級避讓低年級，正副班主任要嚴(yán)格管理學(xué)生紀(jì)律，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，