人教版四年級美術教學計劃

1、人教版四年級美術教學計劃 下面給大家?guī)淼氖侨私贪嫠陌嗉壝佬g教學方案文章內(nèi)容，盼望我為大家細心預備的人教版四班級美術教學方案內(nèi)容能夠關心到大家，更多精彩內(nèi)容可以關注我們！ 新學期，新方案，四班級美術教學方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的四班級美術教學方案，歡迎閱讀。 四班級美術教學方案篇一 一、學情分析 四班級同學已經(jīng)初步熟悉形，色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎，對美術也有著深厚的愛好，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強.大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象，立體造型，并能大膽地發(fā)揮想

2、象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì).同時本學期要多向同學講授更豐富的理論學問，引導同學對身邊事物進行更多的感受和觀看. 二，教材分析 本冊教材采納散點式的結構，注意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展，以接近社會，貼近同學，學以致用為原則，選擇符合四班級學校生身心特點的教學內(nèi)容設計課題.全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)，設計應用，觀賞評述，綜合探究個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重，觀賞評述大多隨堂教學，均安排在各課中. 三，教學目標 (一)總學習目標 本冊教學目標以美術新課程標準為依據(jù)，遵循美術訓練的規(guī)律，順應同學的身心

3、進展特點，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系.注意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展.在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格. (二)各學習領域目標 造型表現(xiàn):初步熟悉形，色，與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望. 設計應用:學習對比與和諧，對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活

4、動的區(qū)分。 觀賞評述;欣賞自然和各種美術作品的形，色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言的形式對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受. 綜合探究:采納造型嬉戲的方法，結合語文，音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作，表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖. 四，教學重點，難點 1，學習顏色的冷暖顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用. 2，表現(xiàn)生活中的好玩情境，有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感. 3，引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望. 教學難點: 1，同學規(guī)律思維力量的培育，空間想象力量的培育. 2，觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特

5、點 3，用水粉，水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望. 五，教學措施 1，應將學習內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在關心同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值. 2，多種形式，組織同學熟悉人的情感，態(tài)度，價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征，美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻.同時，培育同學對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化訓練的寬容和敬重. 3，采納多種方法，使同學思維的流暢性，敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的力量.通過綜合

6、學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，培育同學的創(chuàng)新意識與解決問題的力量. 4，為豐富校內(nèi)文化，減輕緊急的課堂壓力，提高學習效率，培育特長生，連續(xù)開展藝術團的培訓工作，重點加強同學兒童畫，創(chuàng)作畫的訓練.如本學期的科技節(jié)，做好同學的選拔和對同學相應的輔導，參賽工作. 5，通過學習活動方式的多樣化，促進同學學習的愛好和樂觀性.為搞好我校的藝術特色，加強校內(nèi)藝術文化建設.協(xié)作學校，區(qū)開展的活動，定期更換學校櫥窗作品，定期指導同學畫藝術走廊等. 六、進度支配 全冊20課，每課一課時，難以把握的課程是的適當支配兩課時。 四班級美術教學方案篇二 一、學情分析： 四班級兩個

7、班的孩子，人數(shù)并不是許多，通過前三年的學習，孩子對美術課有著深厚的愛好，動手力量也有了肯定的水平。但對于美術課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學，因此本學期仍要為同學最大限度地制造機會，提高同學的審美力量。 二、本期教學的主要任務和要求 本教材注意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展，以接近社會、貼近同學、學以致用為原則，選擇符合四班級學校生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，觀賞評述除了藝術珍寶單元的內(nèi)容外，其余大

8、多隨堂教學，安排在各課之中。 以新課標的理念為依據(jù)，重視同學的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意同學全面進展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。 注意同學的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結合，關注同學對美術的多角度體驗和嘗試。 留意學科之間的積累和聯(lián)系，留意學科學問的綜合，利用不同學科之間的學問聯(lián)系來進展同學的力量和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注同學的實際生活。 三、教材的重點、難點： 重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。 難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親

9、身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法： 1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審美訓練，力量培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美力量。 2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。 3、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。 4、注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。 5、教學手段生動好玩，運用電影、

10、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術的愛好。 6、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。 7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進行美術教學。 8、培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。 培優(yōu)補差措施： 1、培優(yōu)要著眼于長遠，要側重于加高校生學習的難度，拓寬學問面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量。 2、對優(yōu)等生進行挫折訓練，使他們在挫折面前，不至于難以接受。 3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工

11、作，全面了解同學，做到心中有數(shù)。必需對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎。 4、對于美術方面的差生，重要的是培育人們的愛好，愛好是同學學好美術的基本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精致作品展現(xiàn)給同學，引起他們的愛好和學習欲望，觀賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富學問，開闊眼界。 四班級美術教學方案篇三 一、教材分析： 【造型表現(xiàn)】初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。 【設計應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡

12、潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。 【觀賞評述】欣賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 【綜合探究】采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 二、學期目標 1、學習顏色的冷暖，色調(diào)等基礎學問，透視、構圖學問，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些學問。 2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。 3、通過繪畫、工藝、觀賞、進一步增加同學美術學問提高美術修養(yǎng)。 4、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用顏色學問，構圖學問、透視規(guī)律，從而使作品更生動、

13、更有感染力。 5、學習剪紙技巧，培育同學大膽、細心、心靈手巧的動手力量。 6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培育其空間想象力、制造力。 三、教學狀況分析及改進措施 該班級同學美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿，顏色運用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有肯定的觀賞力量，上課師生雙向教學開展較好。 存在問題： 1、各班繪畫、工藝技能差異較大。 2、同學雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較劇烈，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上。 3、部分同學繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一。 措施： 1、多對同學進行優(yōu)秀美術作品觀賞，增加觀賞力量，開闊其視野的提高美術力量。 2、進一步使同學把握美術基礎學問的教學(如構圖顏色，

14、主題的表現(xiàn)等) 3、定期進行作品展評。 四、教學進度 周次、課時、內(nèi)容、目標、重難點 1 2 為中國隊加油 1、熟悉獎杯的構成特點和造型的形式美。2、發(fā)揮想象，嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新奇的獎杯造型。3、通過學習活動，培育同學對中國體育的熱忱，加強設計造型力量。 重點：嘗試用泥塑形式 表現(xiàn)新奇的獎杯造型。 難點：獎杯造型設計的獨特和新奇。泥塑制作中的部件連接 23 3 茶香四溢 1、初步了解我國茶文化的歷史以及茶的相關學問。懂得包裝藝術的一些簡潔的方法。 2、嘗試設計造型別致、顏色和諧的茶具、茶葉包裝盒，或用黏土或彩泥制作出自己喜愛的茶具。 下一頁更多精彩四班級美術教學方案 3、熟悉設計與生活的親密

15、關系，培育同學對美術活動的愛好，激發(fā)同學喜愛傳統(tǒng)文化的情感。 重點：讓同學初步了解中國茶文化，并能大膽、奇妙地對茶葉包裝盒、茶具進行設計與表現(xiàn)。 難點：在整個學習過程中培育同學的自主學習力量和創(chuàng)新精神。 4 2 風箏風箏飛上天 1、初步了解風箏的起源，流派等有關學問，懂得風箏的構造與平衡的關系，熟悉風箏骨架類型特點。 2、初步把握風箏骨架的扎制方法，學習用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計制作一個風箏，嘗試把握放飛風箏的技巧，培育同學動手實踐的力量。 3、通過收集、了解、制作、放飛等活動，激發(fā)學習美術的愛好，培育對祖國傳統(tǒng)風箏藝術的喜愛之情。 重點：了解風箏傳統(tǒng)藝術，制作一個左右平衡的對稱、美觀、有

16、創(chuàng)意的風箏，并放飛上藍天。 難點：扎制一個左右平衡對稱，能平穩(wěn)飛上藍天的風箏架子，把握放飛的技巧。 5 1 七彩腳印 1、了解紙材簡單造型的特點，懂得用紙造型的基本方法和成長記錄袋的功能。 2、設計并制作各種形式多樣、功能齊全、造型美觀的成長記錄袋。 3、培育同學疼惜自己每一張習作的情感。 重點：成長記錄袋的設計與制作方法。 難點：如何將成長記錄袋的功能和它的設計與制作緊密連接，達到既美觀又有用的效果。 6 2 愛書、藏書 1、讓同學通過觀賞、溝通，了解有關藏書票、書簽的來歷、作用及相關學問。 2、學習用紙版拓印、繪畫或剪貼等形式設計制作藏書票和書簽。 3、通過觀賞制作活動，培育同學愛讀書、珍

17、惜書的情感 重點：熟悉藏書票、書簽，將學過的紙版畫、紙工繪畫技法運用于藏書票、書簽的制作設計。 難點：設計出新奇、獨特的藏書票、書簽。 7 2 風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn) 1、師生共同收集有關風車的圖片，了解不同種類、不同才質(zhì)的風車，懂得風車的作用和原理。 2、依據(jù)風車的原理，用各顏色紙結合剪、卷、折、穿等方法設計制作美麗的紙風車。 3、通過玩具風車來體驗美術活動的樂趣，激發(fā)同學學習美術的愛好。 重點：制作一只漂亮的紙風車，讓同學在做做玩玩中學到學問，得到歡樂。 難點：能依據(jù)風車的特點進行藝術再制造，制作成的紙風車堅固、敏捷。 8 2 十二生肖 1、觀賞與十二生肖有關的藝術品，了解我國特有的民間文化十二生肖的

18、基本特征。 2、大膽運用繪畫、剪紙等表現(xiàn)方式，抓住十二生肖的特征，表現(xiàn)十二生肖中的一個動物。 3、在觀賞生肖動物的過程中，引導同學了解祖國特有的民間藝術，增加民族驕傲感，培育同學踏實、仔細的工作態(tài)度。 重點：引導同學關注中國民間藝術文化，激發(fā)創(chuàng)新意識，采納各種方法表現(xiàn)生肖動物。 難點：生肖作品的新奇、創(chuàng)新、構思奇妙。 9 2 年年有余 1、初步了解傳統(tǒng)魚形紋樣的藝術美感，知道中國文字諧音的用法，懂得圓形紋樣的特點。 2、運用概括、夸張、象征等手法設計、繪制出具有童趣的魚紋裝飾。 3、通過對魚紋的了解、設計和制作，引導同學熟悉中國文化的博大精深，培育同學喜愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情操。 重點：把握魚

19、的基本特征，進行魚形紋樣的設計與制作。 難點：魚紋設計的新奇性及美感，把握繪制圓形紋樣的基礎技法。 11 1 落日 1、初步了解地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，觀看比較分析落日前、落日時、落日后三個時段的特點，熟悉日落過程中天空的顏色變化。 2、把觀看到的落日的景色用水粉畫的形式表現(xiàn)出來，提高同學的寫生力量。 3、在創(chuàng)作的過程中使同學感受到落日的美，激發(fā)同學喜愛大自然的情懷。 重點：懂得不同的觀看時間和地點，落日的顏色都會有不同。依據(jù)自己的感受能觀看出不同時間和地點的落日時天空以及四周景物的顏色變化規(guī)律。 難點：經(jīng)過觀看、分析后，能在主觀感受的同時敬重落日的顏色變化，大膽地表現(xiàn)落日的美景。 12 1 巧折巧剪

20、 1、通過觀賞剪紙作品，進一步了解剪紙的藝術特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。 2、連續(xù)學習折剪的基本方法，設計制作一個動物或者人物的剪紙作品。 3、通過剪紙練習，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的歡樂，激發(fā)同學對民間藝術的喜愛。 難點：學習剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。 難點：抓住動物和人物的特征設計構思剪紙作品。 13 1 蔬果造型 1、通過觀看、了解蔬果變化多樣的外形和艷麗多彩的色澤。 2、利用蔬果固有的顏色和造型，學習夸張裝飾的方法，運用削、剪、拼、插等方法，設計制作出情趣盎然的蔬果造型。 3、體驗蔬果造型的樂趣，培育同學養(yǎng)成聯(lián)想的好習慣，并擅長發(fā)覺并表現(xiàn)生活中的美。 重點：用將收集到的若干蔬果運用各種方法創(chuàng)作出好玩的蔬果形象。體驗設計、運用的樂趣。 難點：讓同學針對性地聯(lián)想，嘗試用發(fā)散性的思維方式進行創(chuàng)作。