幼兒園大班課件：《遇到陌生人》

1、幼兒園大班課件篇一：遇到陌生人活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。2、通過看vcd 、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事白雪公主 vcd; “陌生人”的胸貼?；顒?dòng)過程：一、觀看錄像，組織討論。（1） 回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過）師概括故事： 白雪公主非常的善良、 非常的美麗， 可是故事里有個(gè)狠毒的皇后， 她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主， 幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了

2、。師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。 （ 幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）（2） 欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。1） 播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?（幼：白雪公主被毒死的小片段）2） 來敲門的人是誰?（ 揭示：皇后扮演的老巫婆）3） 白雪公主為什么會昏倒 ?（ 因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的） 。4） 假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎?你會對她說什么話?（ 引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法） 。教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話， 不認(rèn)識的人叫“陌生人”， 對“陌生人”要小心 警惕。二、角色扮演，建立自我保護(hù)

3、意識（1） 角色扮演，鞏固安全知識。師： （ 順勢將問題拋向幼兒 ） 如果你一個(gè)人在 家的時(shí)候遇到了陌生人你會怎么辦?（ 情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼） 。a、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略： 1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親應(yīng)對策略： 1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時(shí)間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的

4、真實(shí)性，很聰明c、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略： 1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。教師總結(jié)： 小朋友們表演的都很出色， 如果大人不在家， 你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。三、知識搶答，加強(qiáng)安全常識： （ 教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法）師： 小朋友都表演的很棒， 那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊， 動(dòng)物園里正在舉行安全知識搶答競賽， 它送來了幾道題目， 想考一考我們班的小朋友， 它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋

5、糕，你覺得這樣安全嗎2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。4、 小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了， 見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。四，觀看錄象，鞏固安全知識師：小朋友們都說了自由的意見和看法 ; 那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像（關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象） ， 自己給自己當(dāng)小老師， 評一評是不是都說正確了。1） 錄像看完，幼兒開心地交流、討論;2） 師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場？（想）好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！（歡快的音樂響起）幼兒園大班課件篇二：遇到陌生人活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意

6、識。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片 1 幅。2、兒歌陌生人?；顒?dòng)過程：1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。提問：圖片上有誰?他們在干什么 ?姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。2、學(xué)習(xí)兒歌陌生人(1) 、告訴幼兒老師有一首關(guān)于陌生人的兒歌，請大家一起欣賞。(2) 、 請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌， 并能把這首兒歌說給小弟弟、 小妹妹聽。(3) 引導(dǎo)幼兒討論： 陌生人為什么會送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸; 有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走