湖南美術(shù)出版社小學(xué)三年級上冊《旋轉(zhuǎn)卡》教學(xué)設(shè)計

1、第5課 旋轉(zhuǎn)卡 教學(xué)設(shè)計 旋轉(zhuǎn)卡教學(xué)設(shè)計教材分析：本課旋轉(zhuǎn)卡利用視覺瞬間感受，讓學(xué)生在厚紙片的兩面畫或貼出兩個相關(guān)聯(lián)的畫面，并穿上繩子制成旋轉(zhuǎn)卡，在擰轉(zhuǎn)繩圈再使之快速旋轉(zhuǎn)的過程中，可以看到卡片兩面的圖案融合成了一個畫面。旋轉(zhuǎn)卡這是一節(jié)將畫、做、玩集于一體，把美術(shù)與自然學(xué)科相聯(lián)系的綜合課。 制作旋轉(zhuǎn)卡首先要設(shè)計卡片的外形。根據(jù)中年級學(xué)生的學(xué)習(xí)可接受性，教材中介紹了幾種基本的卡片外形，可概括為方形和圓形。旋轉(zhuǎn)卡除了在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)這兩種外形的卡片外，還重點展現(xiàn)了以太陽形象為題材的異型卡片，提示學(xué)生開拓視野，活躍思維，使之能大膽、自由地去表現(xiàn)心中的設(shè)想。此外，教材中還介紹了對卡片四角進(jìn)行簡單修剪的裝

2、飾方法。其實，太陽外形的異型卡片也是從圓形的基本形變化而來的。在具體操作中可視學(xué)生的不同素質(zhì)等情況而選擇。 同一張卡片的正、反兩面的圖案內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的。而且兩邊的圖案相互倒置，這樣在旋轉(zhuǎn)過程中兩個畫面才能順利融合。教材中通過一面鏡子觀察到太陽外形的卡片的兩面圖案的正、倒順序安排。 卡片的圖案設(shè)計、描繪或制作是否新穎、美觀，兩個畫面的連接是否巧妙、有趣是旋轉(zhuǎn)卡制作成功與否的關(guān)鍵。在設(shè)計時圖案內(nèi)容的題材力求涉及廣泛，可以是人物、動物、風(fēng)景、靜物等。對于相關(guān)聯(lián)畫面的設(shè)計，教材中主要呈現(xiàn)了兩種設(shè)計方案。一種是把某一事物分解成兩個畫面，如：樹和樹上的果實，水和在水中的魚。另一種是表現(xiàn)某一事物的動態(tài)變化，

3、如：日與夜、臉部的表情變化。 卡片的制作難度不高，程序簡單，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生對自制玩具這一形式很感興趣，基本上都能制作出自己喜歡的旋轉(zhuǎn)卡并興高采烈地投入到游戲活動中去。 教學(xué)目標(biāo)： 1、運用多種材料、多種方法設(shè)計制作旋轉(zhuǎn)卡。 2、在游戲中感覺視覺暫停現(xiàn)象，體驗自制玩具的愉悅和成功感。 3、養(yǎng)動手能力和初步的設(shè)計意識。 教學(xué)重點：旋轉(zhuǎn)卡的制作方法，圖案兩面的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。 教學(xué)難點：旋轉(zhuǎn)卡上的圖案大方，鉆孔、穿線的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：旋轉(zhuǎn)卡、ppt、卡紙、剪刀、水彩筆、線等課前準(zhǔn)備：貼紙、課本等教學(xué)過程： 一、游戲?qū)?1、激趣導(dǎo)入：師：老師給大家?guī)砹宋业暮门笥眩ǔ鍪緦嵨铮?，大家猜猜這

4、是什么呢？師：大家要仔細(xì)觀察看啦，老師的這個好朋友課時會跳舞的哦，下面老師就讓它變化一下，大家仔細(xì)看。導(dǎo)入課題：旋轉(zhuǎn)卡。（教師玩、學(xué)生看或師生一起玩旋轉(zhuǎn)卡的互動方式創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識旋轉(zhuǎn)卡 ）2、那么我們找小組或者同學(xué)上臺，也玩一玩老師手中的這個旋轉(zhuǎn)卡。二、觀察分析 1、引導(dǎo)觀察，小組討論：出示：一張旋轉(zhuǎn)卡（講授重點）包括哪幾個部分？包括：1、卡片。2、繩子。2、欣賞作品，拓寬思路。(1) 欣賞書中小朋友作品。師：課本中的這些旋轉(zhuǎn)卡你覺得如何？說說你喜歡或者不喜歡的理由。 （設(shè)計完整、有趣、美觀等等）（2）“火眼金睛”，對比學(xué)生作品。動手制作一張有趣的旋轉(zhuǎn)卡，一定是件很開心的事情，看看其他小朋友是

5、怎么做的？你還從這些旋轉(zhuǎn)卡設(shè)計圖中發(fā)現(xiàn)了什么？(展示學(xué)生范例，師生評議)三、引導(dǎo)拓展，解決難點。（設(shè)計旋轉(zhuǎn)卡重點） 師： 如果讓你來設(shè)計旋轉(zhuǎn)卡的話，你想設(shè)計什么主題呀？ 1、學(xué)生討論，自由發(fā)言 教師可啟發(fā)學(xué)生多方面進(jìn)行想象設(shè)計，如森林探險、宇宙歷險、放學(xué)回家、環(huán)境保護(hù)等等進(jìn)行展開想象。2、引導(dǎo)設(shè)計關(guān)卡。師：1、這是怎么制作的？先做什么？再做什么？ （1）先剪出卡片的外形 （2）設(shè)計圖案，分析圖案的兩邊是相互關(guān)聯(lián)的。 討論：掌握制作相關(guān)聯(lián)的畫面的幾種方法。 如：動態(tài)的發(fā)展，如：太陽嘴張開，嘴閉上（圖案必須一正一反） 同一事物可以拆分為兩個部分。如：樓房，月亮。 （3）穿孔，可以用剪刀等鉆洞，然后穿細(xì)繩3、展示點評部分學(xué)生的旋轉(zhuǎn)卡作品旋轉(zhuǎn)卡的表現(xiàn)除了用畫筆來表現(xiàn)還有其他更獨特的方法嗎？（粘貼等）四、小組討論 小組比一比看哪個小組先理解卡片兩面的圖案是相互關(guān)聯(lián)的，掌握制作相關(guān)聯(lián)的畫面的幾種途徑和方法。 幫助學(xué)生認(rèn)識卡片的外形的形狀變化和大致分類，了解到在簡單外形的基礎(chǔ)上可修剪出豐富的外形變化，幫助學(xué)生建立自己能做得更