小學(xué) 剪紙教材 校本課程

1、田橫島省級(jí)旅游度假區(qū)鳳凰嶺小學(xué)校本教材 小學(xué)生剪紙 田橫島省級(jí)旅游度假區(qū)鳳凰嶺小學(xué)教材說明剪紙是一門傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，是對(duì)兒童進(jìn)行美育教育的有效方法之一，對(duì)啟迪兒童智力，開發(fā)兒童思維活動(dòng)能力，即發(fā)兒童的審美情趣有著重要的作用。有趣的是，孩子們對(duì)此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。還子們喜歡以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)剪，團(tuán)花、花邊、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。這本根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際、興趣而研制開發(fā)的一門校本課程。它吸取了我國(guó)民間剪紙的傳統(tǒng)方法，從兒童思維的發(fā)展規(guī)

2、律出發(fā)，從簡(jiǎn)、從易，將剪紙這一古老的民間藝術(shù)，運(yùn)用到孩子們的游戲和學(xué)習(xí)中。教材中較完整地歸納了剪紙的歷史發(fā)展、技法的介紹、符號(hào)的識(shí)別以及余種紋樣的折剪方法，以兒童日常生活中喜聞樂見的形象為主，造型概括、幽默、稚拙，特別適合家長(zhǎng)輔導(dǎo)以及教師教學(xué)之用。意在通過動(dòng)腦動(dòng)手，培養(yǎng)孩子的感知能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與游戲、想象與表現(xiàn)、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的結(jié)合，起到科學(xué)地開發(fā)兒童智力，創(chuàng)造性地深化兒童的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效地開發(fā)兒童智力的作用。教學(xué)實(shí)踐證明，孩子在成人的指導(dǎo)下，不僅能正確地使用剪刀，剪出生動(dòng)有趣的形象，而且，還可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子變得心靈手巧。目錄1. 剪紙欣賞-（4-5）2. 剪紙的

3、工具及技法介紹-（6-7）3. 剪紙符號(hào)的識(shí)別-（8-8）4. 對(duì)稱折疊剪紙-（9-10）5. 團(tuán)花折疊剪紙-（1115）6. 剪紙福字-（16-17）7. 剪窗花-（1819）8.剪紙熱帶魚-（20-21）9.植物剪紙-（22-23）10戲劇人物的剪紙方法-（24-25）11.剪菠蘿-（26-26）12個(gè)人創(chuàng)作-（27-29）第1課 剪紙欣賞剪紙是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，早在漢、唐時(shí)期就有了剪紙。隨著時(shí)代的發(fā)展，剪紙圖案已被廣泛應(yīng)用在電影、電視、報(bào)刊、雜志、書籍、郵票、商業(yè)廣告、壁畫以及舞臺(tái)背景等方面，深受人們喜愛，2003年，剪紙藝術(shù)已被例為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 剪紙的主要產(chǎn)地： 揚(yáng)

4、州、廣東、陜西等。請(qǐng)同學(xué)們查閱有關(guān)產(chǎn)地的作品，并交流不同與特點(diǎn)。剪紙的形式：陰刻和陽刻兩種。剪紙的分類：?jiǎn)紊吞咨?。揚(yáng)州剪紙廣東剪紙 現(xiàn)代剪紙 第2課 剪紙的工具及技法介紹一、紙1、油光紙2、絨紙3、宣紙（生宣紙）二、刀、剪1、專用刻刀2、帶有尖的小鐵剪三、膠四、墊板作業(yè)提示：請(qǐng)同學(xué)們研究一下各種工具的特點(diǎn)方法。二、制作方法以拇指和食指握住刀柄，是指用力走刀.1. 先觀后刻。認(rèn)真觀察圖案、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，把白的刻掉，黑色為圖案。2. 先易后難。挑選圖案簡(jiǎn)單的先做，待運(yùn)刀靈便、技法嫻熟后再刻其他作品。3. 先去后直。就圖案局部而言，先刻彎曲的線條，再走直線。4. 先簡(jiǎn)后繁。就圖案局部而言，刻完復(fù)雜、

5、細(xì)小的線條后，再刻簡(jiǎn)單、空間大的地方。5. 先小后大。先刻小局部，再刻大局部。6. 先內(nèi)后外。圖內(nèi)完工后，再刻邊緣、外框。三、操作方法左手拇指、食指按在下刀處，右手拇指和食指夾住刀柄，食指用刀。刀鋒與板面呈45度角，力度均勻，緩緩上下或左右沿線走刀。刻小圓時(shí)，刀鋒直立，邊刻邊轉(zhuǎn)刀尖。遇刻完為斷時(shí)，輕輕再劃，然后拿刀尖拔、挑掉。如不小心刻斷線條，待完工后在作品背面用膠水、細(xì)紙條粘貼、固定。四、粘貼整理把刻完的作品按圖形、顏色合理地?cái)[放在白紙上，再用膠水固定、壓平，一張剪紙作品就完工了。第3課 剪紙符號(hào)的認(rèn)識(shí)與剪法這些符號(hào)你見過嗎？結(jié)合你認(rèn)識(shí)的符號(hào)，以小組為單位討論符號(hào)都有哪些種類以及如何運(yùn)用？你

6、能說說這些符號(hào)還能怎么用？組內(nèi)討論一下。作業(yè)提示：觀察并記憶這些符號(hào)。討論如何剪才能又快又好？并給同學(xué)介紹一下方法。第四課 對(duì)稱折疊剪紙找一找生活中對(duì)稱的圖形并在組內(nèi)交流一下對(duì)稱的特點(diǎn)仔細(xì)研究一下，怎樣才能剪出一個(gè)對(duì)稱的圖形？作業(yè)提示：用已學(xué)的幾種折法選擇自己喜歡的方法完成一副對(duì)稱剪紙作品，并添畫上合適的符號(hào)。第五課團(tuán)花的折疊方法三折花制作技法 1、將一張正方形紙對(duì)角折疊，再對(duì)折一次，找出中心點(diǎn)后展開，回復(fù)到三角形狀態(tài)。 2、然后以三角形底邊中心點(diǎn)為軸心，將三角形折疊成三等份銳角，每個(gè)角60度。 3、繪上適形紋樣，折疊剪制而成。 四折花制作技法 1、將一張正方形紙對(duì)角折疊一次。 2、再對(duì)角折疊

7、一次。 3、再對(duì)角折疊一次。 4、描出圖樣。5、剪下即成。 五折花制作技法 1、將一張正方形紙對(duì)角折疊，再對(duì)折一次，找到中心點(diǎn)后展開，恢復(fù)到三角形狀態(tài)。 2、以三角形底邊中心點(diǎn)，再對(duì)折留出大約30度的位置。 3、將圖2對(duì)折的部分再對(duì)折一次。 4、欲留部分與對(duì)折部分重合，成為五等份銳角，每份30度。5、隨意剪出適形紋樣。 1、將一張正方形紙對(duì)角折疊，找出中心點(diǎn)。 2、以中心點(diǎn)為軸心，將三角形折疊成三等份角。 3、以中心點(diǎn)為軸心，再整體對(duì)折一次。 4、繪上圖樣。5、剪制而成。作業(yè)提示：用已學(xué)的幾種折法選擇自己喜歡的方法完成一副團(tuán)花剪紙作品，并添畫上合適的符號(hào)。 第六課福字剪紙1. 準(zhǔn)備：取八張紙，

8、分別以四張一份訂好備用。2. 描圖：按圖中字形描好，注意每種字的字形特點(diǎn)，福字的不同字體寫法很多，如行書、楷書、草書、隸書、篆書的都有，民間剪紙中常見行書、楷書兩體，其他形式則多見篆書的福字?！案！弊旨艏堊髌犯?行書體3. 剪制：民間生活中常見的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如意”、“吉祥”等，尤以“福祿壽禧”四字為多見，而這四字中為首的“?！弊?，其意又有后三字的內(nèi)涵，故民間生活中所用“福”字最多。在春節(jié)到來之際，家家都要貼“?！弊?。剪制“?！弊謺r(shí)，行書、楷書字體（見剪紙作品福 行書體）的要注意每一筆畫的氣韻，篆書字體（見剪紙作品福 篆書體）的要注意每一筆畫間的巧妙連接，以保持字體的整體結(jié)構(gòu)。筆

9、畫間的連接，要留出與筆畫反差很大的小細(xì)線，這些連接線的粗細(xì)，千萬不要和字體的筆畫相同，否則會(huì)造成錯(cuò)字的感覺。第七課窗花剪紙窗花剪紙教程：首先是剪法折疊法， 不必刻意圖案， 隨手而剪就可以剪出意想不到的美麗圖案， 萬千變化，其樂無窮， 如花瓣， 似雪花， 早些年北方飄雪的冬日， 老婆婆， 小孩子， 一把剪刀， 兩張紅紙， 小花小草，小魚小鳥，隨心而剪，帖在窗上喜氣洋洋，由其在春節(jié)的時(shí)候， 各樣的剪紙窗花，貼上窗子也為節(jié)日增添了一絲喜慶。同學(xué)們，一起動(dòng)手吧剪紙熱帶魚 不知道小朋友的家里有沒有養(yǎng)魚，小魚的構(gòu)造相信大家都多多少少有所了解。小魚有魚鰭、有魚鱗、有圈圈的嘴巴、美麗的魚尾，我們今天要一起學(xué)習(xí)

10、的是關(guān)于小魚的手工剪紙方法，一起來看一下吧。另外，我們今天要學(xué)習(xí)的還是熱帶魚哦，具體的方法和步驟如下：第一步，先將紙張裁剪成為正方形的，然后從中間進(jìn)行對(duì)折；第二步，用筆畫出魚的圖案，注意，盡量要做到左右對(duì)稱哦；第三步，用剪刀沿著畫好的魚的輪廓剪下來即可。這條小魚是由橢圓的魚身和三角的尾巴構(gòu)成的，小魚的腮以及尾巴都是鋸齒紋路的。大家在剪紙的過程中一定要注意到鋸齒之間的剪法。最后，練習(xí)剪紙，能夠讓孩子心靈手巧，可以讓孩子的動(dòng)手能力得到非常好的鍛煉。大家也可以根據(jù)自己的喜好選擇自己所喜歡的顏色的紙張進(jìn)行裁剪哦。植物剪紙榕樹 將紙張裁剪成為正方形的，然后進(jìn)行對(duì)折；然后展開，用筆畫出榕樹的造型，注意，要盡量做到左右對(duì)稱；用剪刀沿著畫好的線條剪下即可；蘋果樹同上，將紙張裁剪成為正方形的，然后進(jìn)行對(duì)折；用筆將蘋果樹的樣貌畫出，蘋果樹的樹干比較高；用剪刀將樹木剪下，沿著蘋果樹的邊緣開始剪即可。香蕉樹將紙張裁剪成為正方形的，找到中線進(jìn)行對(duì)折；用筆畫出香蕉的造型，很多小朋友可能沒有見過香蕉的樣子，圖中會(huì)有哦；用剪刀將香蕉的造型剪下即可。剪紙這一手工能夠鍛煉孩子的手指精細(xì)程度，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說有著非常好的作用和效果，希望在平時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多做一些剪紙哦。 第