農(nóng)村小學(xué)校園讀書方案

1、土山鎮(zhèn)第四小學(xué)2017年校園閱讀活動實施方案為引領(lǐng)廣大師生 走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文 工與經(jīng)典 為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認 知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進 一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識 源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課 堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)， 扎 扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建 設(shè)。

2、二、活動目標：1 .在校園內(nèi)營造一種 華聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱 讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2 .積極倡導(dǎo) 我與好書同行”的思想，努力踐行 我讀書，我快樂， 我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。3 .通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍， 推行閱讀型班級， 閱讀型學(xué)校， 閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：4 .加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時

3、選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：周寶奎副組長：黃建東組 員： 各班班主任及全體語文教師5 .營造氛圍。加強 “書香校園 ”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建 “書香校園 ”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強 “書畫班級 ”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。6 .落實活動。（ 1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角， 要充分利用學(xué)生的圖書資源， 圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜， 并建立健全相關(guān)閱讀制度。

4、 （很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（ 2）保證閱讀時間。固定讀書時間， 一般為： 晨讀、 午間閱讀、 托管、 雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。（ 3）明確閱讀要求。要求學(xué)生： 低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來， 有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）（ 4）開展閱讀活動。 設(shè)立 “校園讀書月 ” 。每學(xué)期設(shè)一個 “校園讀書月 ” ，本學(xué)期設(shè)4月份為 “校園讀書月 ” ，其主題為 “書香伴我

5、行”。 開好 “班級讀書會” 。各班每周或間周開展一次“班級讀書會” ，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。 開展其他各類讀書活動。 根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題， 結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會， 古詩擂臺賽、 讀書筆記展評， 讀書手抄報展覽等各類讀書活動。4 .落實評價。（ 1）建立學(xué)生的 “讀書成長冊” ?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即， “每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。（ 2）學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯 ”、 “書香家庭 ” 、 “書香班級的評比活動

6、，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。（ 3）學(xué)校將把各班“書香校園 ”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。5 .檔案整理。以班為單位， 班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料五、時間安排：“書香校園 ”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段： 2017年 3 月，為發(fā)動準備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段： 2017年 4 月2017年 5月，為重點實施階段。主要任務(wù)是： 完善校園閱讀文化建設(shè)， 開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市

7、鎮(zhèn)級組織的活動。第三階段： 2017年 6 月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣， 參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、 評比、 總結(jié)和評估活動。六、活動要求：6 .加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施， 成立專門的 “創(chuàng)建書香校園 ”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。7 .規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理， 明確職責(zé)。 各班要 有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。8 .確保落實。各班級要以 “內(nèi)容充實、 形式多樣、 不斷創(chuàng)新、