九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及備考建議

1、九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及備考建議一、 指導(dǎo)思想凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我區(qū)的中考備考工作要以安徽省中考考試綱要為指導(dǎo)，依據(jù)高效課堂教學(xué)的總體要求，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，促進(jìn)全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，現(xiàn)就我區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及備考工作，提出如下建議，僅供參考。二、 備考目標(biāo)1強(qiáng)化語(yǔ)文積累及運(yùn)用訓(xùn)練，尤其強(qiáng)化字詞、名句的默寫(xiě)，病句修改和開(kāi)放性創(chuàng)新題型等的訓(xùn)練。2強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系。3強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說(shuō)明文和議論文）和古詩(shī)文閱讀。 4強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練，進(jìn)行作文儲(chǔ)備，了解考場(chǎng)作文的技巧。 三、中考語(yǔ)文備考應(yīng)遵循三原

2、則1吃透考綱，了解近幾年中考試題準(zhǔn)確把握命題方向和趨勢(shì)。2立足課本，梳理初中課文知識(shí)結(jié)構(gòu)熟練語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)核。3觸類(lèi)旁通，注重實(shí)際應(yīng)用讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的拓展、創(chuàng)新。四、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容（一）授課階段本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是上冊(cè)及下冊(cè)第一至三單元；下學(xué)期三月上旬結(jié)束新課；三月中旬轉(zhuǎn)入中考復(fù)習(xí)。（二）復(fù)習(xí)階段語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)內(nèi)容容量大，知識(shí)點(diǎn)多而散，且考查面廣，能力與技巧的需要突出，更需要在復(fù)習(xí)策略上深思熟慮。本學(xué)年從三月中旬要轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。中考前三個(gè)月的時(shí)間，要計(jì)劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。具體安排如下：第一輪復(fù)習(xí)（3月）：課本知識(shí)復(fù)習(xí)。建議在講九年級(jí)上下冊(cè)的同時(shí)以新帶舊，把七、八、九年級(jí)教材中同題材、同類(lèi)型的內(nèi)

3、容進(jìn)行整合，講授新課與復(fù)習(xí)舊課同時(shí)完成。重點(diǎn)是文言文和古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)（4月5月）：專(zhuān)題復(fù)習(xí)。這一階段重點(diǎn)是歸納核心知識(shí)，分項(xiàng)復(fù)習(xí)。（1）語(yǔ)文積累與運(yùn)用。識(shí)字與寫(xiě)字；詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用；病句的辨析與修改；名篇名句的積累與運(yùn)用；句子的選用與仿寫(xiě)；語(yǔ)段的概寫(xiě)；對(duì)聯(lián)、廣告、標(biāo)語(yǔ)等的擬寫(xiě)；圖表、圖片、漫畫(huà)的研習(xí)；名著導(dǎo)讀與文化文學(xué)常識(shí)；口語(yǔ)交際；材料探究；綜合性學(xué)習(xí)等。（2）現(xiàn)代文閱讀。記敘文：理清文章思路、把握文意、概括要點(diǎn)；重點(diǎn)詞、句、段賞析；品味人物形象與寫(xiě)作手法；記敘文閱讀之個(gè)性表達(dá)等。說(shuō)明文：說(shuō)明的對(duì)象及特征、說(shuō)明的方法及作用、說(shuō)明的順序和結(jié)構(gòu)、說(shuō)明語(yǔ)言的品味、說(shuō)明文閱讀之個(gè)性表達(dá)。議

4、論文包括：整體感知與論點(diǎn)歸納、論據(jù)的理解與運(yùn)用、論證方法與論證語(yǔ)言、議論文閱讀之個(gè)性表達(dá)。（3）古詩(shī)文閱讀。文言文的斷句；解詞翻譯；內(nèi)容賞析；技法賞析。（4）作文訓(xùn)練，要定位準(zhǔn)確，多寫(xiě)、精評(píng)。寫(xiě)作訓(xùn)練不但作為一個(gè)專(zhuān)題，而且貫穿九年級(jí)整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程。所謂厚積薄發(fā)，源于平常的不斷的訓(xùn)練。首先，要求學(xué)生平時(shí)多注重積累，積累寫(xiě)作素村和寫(xiě)作的創(chuàng)意。其次，將寫(xiě)作的訓(xùn)練納于復(fù)習(xí)的全過(guò)程。其三，老師要把握命題的要求和方向，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。近幾年的作文試題能看出，命題、半命題作文是中考的作文題型首選。 第三輪復(fù)習(xí)（5月中考）：強(qiáng)化復(fù)習(xí)。精選試卷、套題等進(jìn)行備考訓(xùn)練，著眼于實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。中考語(yǔ)文模擬考

5、試，全面檢測(cè)第二輪復(fù)習(xí)效果，模擬考試過(guò)后，作好認(rèn)真分析，針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)行練習(xí)強(qiáng)化。然后精選的中考真題，利用課堂考試，學(xué)生互改，找出存在的問(wèn)題，逐一分析原因，再進(jìn)行單獨(dú)強(qiáng)化。這樣循環(huán)訓(xùn)練，狠抓難點(diǎn)和疑點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況以及前兩輪模擬考試的問(wèn)題，有針對(duì)性地再作弱項(xiàng)集中復(fù)習(xí)，以提高學(xué)生綜合答題的能力，教給答題的技巧和方法。這一階段，任務(wù)較為艱巨，學(xué)生的心理變化很大，一定要作好學(xué)生的心理工作。在以上三輪復(fù)習(xí)中，針對(duì)中考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)形式，各知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要始終貫穿于每一輪的復(fù)習(xí)過(guò)程中。在吃透課標(biāo)和考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，制定可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要。各階段的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)要選好，要注意各知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系，切不可孤立的

6、復(fù)習(xí)。五、復(fù)習(xí)指導(dǎo)基本思路： （一）課本知識(shí)復(fù)習(xí) 這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是：教師幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 首先，大膽的取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，確定好重點(diǎn)冊(cè)，然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文以及語(yǔ)文知識(shí)，然后根據(jù)考綱，師生應(yīng)進(jìn)一步明確哪一些內(nèi)容是應(yīng)了解的、哪些內(nèi)容是必須掌握的，了解到什么程度、掌握到什么程度，一般運(yùn)用什么復(fù)習(xí)方法都要有明確的要求，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考查、一般會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題以及怎樣應(yīng)對(duì)，教給學(xué)生一些基本的技能和方法。例如，文學(xué)常識(shí)中的作家作品，內(nèi)容繁多，就要讓學(xué)生明確哪些是應(yīng)了解的、哪些是一般掌握的、哪些是應(yīng)詳細(xì)掌握的

7、；字詞內(nèi)容除了集中記憶以外，課文中的預(yù)習(xí)提示、課后練習(xí)，一些閱讀材料甚至一些學(xué)生作品，在講解之前都要求學(xué)生準(zhǔn)確朗讀，讓學(xué)生平時(shí)就養(yǎng)成借助工具書(shū)記憶字詞的習(xí)慣，這比強(qiáng)行記憶效果要好得多；修辭方法、說(shuō)明方法、論證方法、表達(dá)方式、詞語(yǔ)的感情色彩以及刻畫(huà)人物的方法等一些學(xué)生易混淆的內(nèi)容要讓他們分清；課本重點(diǎn)語(yǔ)段的閱讀訓(xùn)練，注意利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)引入相關(guān)的課外材料，注意知識(shí)的強(qiáng)化和遷移的訓(xùn)練等等。（二）專(zhuān)題復(fù)習(xí) 這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力。 基礎(chǔ)知識(shí)積累和基本技能訓(xùn)練。打好語(yǔ)文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在于積累與運(yùn)用，必須認(rèn)真地抓緊抓實(shí)，備考中要注意在生活中學(xué)語(yǔ)文，聯(lián)系學(xué)生實(shí)

8、際運(yùn)用語(yǔ)言，要注重語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練。古詩(shī)文要認(rèn)識(shí)到背誦是基礎(chǔ)、默寫(xiě)是關(guān)鍵、賞析是提高的復(fù)習(xí)原則。名著閱讀以中考綱要規(guī)定的篇目為主，結(jié)合課本后的名著導(dǎo)讀，掌握作品的作者、內(nèi)容主旨、主要人物的性格特征及大概的故事情節(jié)等。仿寫(xiě)、病句修改、語(yǔ)序的調(diào)整、句式的變換等方面的訓(xùn)練也不可少。綜合實(shí)踐活動(dòng)要以課本規(guī)定的綜合活動(dòng)為主，搜集資料，關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，專(zhuān)題訓(xùn)練，特別是向生活拓展延伸題，一定要引起重視閱讀訓(xùn)練 ：試題的閱讀板塊分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀，這一部分有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）在選文上，課內(nèi)選段，課外選篇，兼顧多類(lèi)文體，注重文質(zhì)兼美，適合考試；以課外文字材料為主，重視科技文閱讀。（2）在設(shè)題上，

9、以簡(jiǎn)答題為主，由側(cè)重靜態(tài)地考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（包括字、詞、句、文體常識(shí)、文學(xué)常識(shí)、作家作品等內(nèi)容）轉(zhuǎn)向注重整體感知，注重創(chuàng)造性閱讀能力的考查。（3）在答案設(shè)計(jì)上，多強(qiáng)調(diào)意思對(duì)即可，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。在審題上節(jié)省時(shí)間是最大的失誤?？陀^題，問(wèn)什么答什么，在多項(xiàng)選題審題時(shí)，一定要注意問(wèn)什么答什么，在同一屬級(jí)中選擇答案，切不可眉毛胡子一把抓。主觀題，關(guān)鍵要讀懂題，不搞“大兵團(tuán)作戰(zhàn)”，答到點(diǎn)子上，針對(duì)具體的問(wèn)題談自己的看法，而不是將所有能夠記住的內(nèi)容都寫(xiě)上去。作文訓(xùn)練：分析近幾年中考作文試題，作文訓(xùn)練的選題以反映社會(huì)生活、反映時(shí)代特征的內(nèi)容為主，注意訓(xùn)練學(xué)生想象能力、創(chuàng)造能力；同時(shí)建議更

10、突出針對(duì)學(xué)生作文中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練。挑選好作文和典型的病文印發(fā)或及時(shí)點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，并對(duì)病文和自己的作文進(jìn)行修改。選擇一些優(yōu)秀的文章讓學(xué)生進(jìn)行比較、賞析，從中學(xué)習(xí)他人獨(dú)特的技巧和積累豐富的素材。安徽考綱作文分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從內(nèi)容(30分)和表達(dá)(25分)品評(píng)作文。考查我們考場(chǎng)作文“文章是否切題、中心是否明確、感情是否真實(shí)、內(nèi)容是否充實(shí)”和“表達(dá)方式運(yùn)用得好不好、文章結(jié)構(gòu)是否合理、語(yǔ)言是否流暢”，每個(gè)等次有一定的差距。要了解中考作文批閱標(biāo)準(zhǔn)，并在考前作文訓(xùn)練中得以貫徹。學(xué)習(xí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，是切實(shí)把握中考作文關(guān)鍵一環(huán)。另外，要在考場(chǎng)上讓你的作文取得高分，還要掌握一定的技巧，那就是包裝：書(shū)寫(xiě)規(guī)

11、范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數(shù)看家本領(lǐng)，開(kāi)好頭，結(jié)好尾。絞盡腦汁搜腸剮肚引用名言警句、睿智心語(yǔ)、時(shí)髦新詞入文。張揚(yáng)個(gè)性，敢于沖破傳統(tǒng)規(guī)則，不鳴則已，一鳴驚人。（三）強(qiáng)化復(fù)習(xí) 這一階段的復(fù)習(xí)目的是：針對(duì)前邊復(fù)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)、強(qiáng)化訓(xùn)練。 （1）進(jìn)行開(kāi)放性試題的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉這類(lèi)題的處理技巧和方法。 （2）強(qiáng)化限時(shí)作文的訓(xùn)練，歷練心志，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)效率。 （3）精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練。當(dāng)然，應(yīng)控制測(cè)試的次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒?？傊?， 如何搞好中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)，也是一門(mén)教學(xué)藝術(shù)，值得每一位語(yǔ)文老師去研