體育優(yōu)質(zhì)教案_勇敢的小戰(zhàn)士

1、勇敢的小戰(zhàn)士體育優(yōu)質(zhì)課教案 年級(jí)（六年級(jí)）授課教師人數(shù)40人教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展下肢力量和上下肢協(xié)調(diào)水平，提升往返跑速度，掌握往返跑的技巧。心理目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，克服困難，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。從實(shí)踐中獲得成功感，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展社會(huì)適合目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞他人，培養(yǎng)良好的集體主義精神。課 題勇敢的小戰(zhàn)士（快速往返跑）過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式和要求時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣1、常規(guī)練習(xí)。2、準(zhǔn)備活動(dòng)。3、隊(duì)列練習(xí)。實(shí)施方法：1、實(shí)行課前檢查。2、教師用激勵(lì)性語(yǔ)言導(dǎo)入教學(xué)：導(dǎo)入語(yǔ)：美麗的樹(shù)林里發(fā)生了洪水，一群小動(dòng)物們被困在了一條大河的另一

2、邊，情況十分危險(xiǎn)，國(guó)際動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)希望我們盡快去營(yíng)救這群小動(dòng)物，同學(xué)們，你們能完成這光榮的任務(wù)嗎？很好。我們出發(fā)吧！ 3、從走到跑，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)行熱身練習(xí)，在練習(xí)中注意讓學(xué)生活動(dòng)上、下肢。 4、實(shí)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。學(xué)生成四路橫隊(duì)站立。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講。2、按老師的要求實(shí)行熱身練習(xí)。3、學(xué)生按老師要求，實(shí)行隊(duì)列隊(duì)形變換練習(xí)。 要求：精神抖擻，注意力集中。 組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)實(shí)行。合作探究掌握技能4、導(dǎo)入新課游戲：搭建橋梁游戲方法：1、全班分若干組比賽，2、鳴哨后各隊(duì)排頭才能拿起體操墊起跑，其余的人擊掌后才能越過(guò)起跑線。3、各隊(duì)排頭持墊子跑步放在對(duì)面白線后的空地上，然后折回?fù)粝乱蝗耸终?，并站?duì)尾，

3、如此反復(fù)。（要求小體操墊必須是展開(kāi)，縱向放置，以節(jié)省器材的不足）1、導(dǎo)入語(yǔ)：終于到達(dá)了目的地，讓我們趕快架起橋梁，去營(yíng)救小動(dòng)物們吧！2、教師講解游戲方法，實(shí)行指導(dǎo)。3、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)并即時(shí)實(shí)行表?yè)P(yáng)和點(diǎn)評(píng)。4、學(xué)生選擇自己的小伙伴，自由組合，實(shí)行練習(xí)。游戲圖示： 組織要求：在場(chǎng)地上畫(huà)三條白線，每條白線相距1015米。在第三條白線處放置籃球等器材若干。激活思維拓展水平5、情景延伸游戲：營(yíng)救小動(dòng)物游戲方法：橋梁搭建好后，各隊(duì)迅速實(shí)行營(yíng)救工作。最后一個(gè)完成搭建任務(wù)的同學(xué)迅速營(yíng)救一個(gè)小動(dòng)物（抱一個(gè)籃球或其它東西跑回），折回后擊下一人的手掌，并站在隊(duì)尾，如此反復(fù)6、拓展思維建設(shè)美麗的家園先營(yíng)救完的隊(duì)伍接

4、著把小折墊也收回來(lái)，同時(shí)開(kāi)始搭建美麗的家園，用現(xiàn)有的體育器材給小動(dòng)物們建造房子1、導(dǎo)入語(yǔ)：橋梁搭建好了，大家趕快去營(yíng)救小動(dòng)物們。2、教師組織學(xué)生實(shí)行游戲。3、游戲中注意強(qiáng)調(diào)如何收小墊子。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲方法。2、學(xué)生間相互鼓勵(lì)，吶喊助威。3、相互評(píng)價(jià)。學(xué)生互相鼓勵(lì)，體驗(yàn)成功與快樂(lè)。要求：利用體操墊搭建房屋，學(xué)生能夠自由想象。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心7、慶祝順利：1、師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲。讓學(xué)生在體育課上獲取成功感，滿足感。2、教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課實(shí)行評(píng)價(jià)3、師生再見(jiàn)導(dǎo)入：1、任務(wù)完成了，大家累嗎？快來(lái)和老師一起放松一下。2、指導(dǎo)學(xué)生放松的方法。（播放音樂(lè)）3、實(shí)行課堂評(píng)價(jià)1、聽(tīng)老師講解

5、放松的方法。2、給自己的好伙伴放松。3、談自己的感受。組織：散點(diǎn)隊(duì)型要求：盡情享受、自然放松教具準(zhǔn)備小體操墊若干個(gè)，籃球等小器械若干，錄音機(jī)一臺(tái)。小學(xué)體育課教案年級(jí)：六（1 ） 人數(shù)：49人 體育教師： 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè)于探究學(xué)習(xí)和展示動(dòng)作。2、基本掌握彎道跑身體姿勢(shì)和上下肢協(xié)調(diào)動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的奔跑水平3、發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)，提升快速協(xié)調(diào)的奔跑水平。4、創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到在集體性體育活動(dòng)中與他人合作的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的合作行為和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、傳遞奧運(yùn)圣火彎道跑（一）2、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f“十字”接力游戲重、難點(diǎn)身體重心的向左傾

6、斜，手臂的擺動(dòng)幅度變化場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)跑道四道，彩旗若干、錄音機(jī)一臺(tái)教學(xué)過(guò)程課的內(nèi)容目 標(biāo)教 法 與 學(xué) 法時(shí)間次數(shù)一課堂常規(guī)1、集隊(duì)快、靜、齊，思想集中2、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣組織：四列橫隊(duì)1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，報(bào)告2、師生問(wèn)好，教師宣布課的內(nèi)容3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講4分鐘二韻律操（配樂(lè)）逐步活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)組織：在操場(chǎng)內(nèi)成四列體操隊(duì)形O O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O O1、 教師領(lǐng)做學(xué)生模仿2、小結(jié)5分鐘三彎道跑 (一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣身體協(xié)調(diào)發(fā)力注意身體重心和手臂擺動(dòng)幅度的變化導(dǎo)入：“同學(xué)們都會(huì)跑步吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)跑步

7、的動(dòng)作要領(lǐng)？”1、練習(xí)一：50米跑要求：體會(huì)50米跑的時(shí)身體重心的變化2、練習(xí)二：50米跑要求：在跑道過(guò)程中，體會(huì)兩側(cè)手臂的擺動(dòng)幅度變化3、談體會(huì)：老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩組練習(xí)跑身體的變化，從而得出彎道跑的技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)：身體的重心向左前方傾斜，外側(cè)手臂的擺動(dòng)幅度增大4、練習(xí)三：彎道跑24組要求：注意彎道跑的動(dòng)作要點(diǎn)，腳尖沿著跑道線的方向跑5、評(píng)價(jià)：學(xué)生評(píng)價(jià)出來(lái)做示范的同學(xué)，哪位動(dòng)作做得好，為什么？老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的彎道跑練習(xí)，并且實(shí)行集體糾錯(cuò)6、學(xué)生再實(shí)行練習(xí)彎道跑3組7、老師巡視和指導(dǎo)8、小結(jié)練習(xí)的情況16分鐘四游戲：“十字”接力1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的手臂力量2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣分成 組織：成四路“十字”隊(duì)形,在圓圈內(nèi)實(shí)行游戲1、教師講解游戲的方法和規(guī)則2、強(qiáng)調(diào)安全3、學(xué)生實(shí)行游戲4、教師巡視和監(jiān)