594柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理特色專業(yè)建設(shè)方案

1、柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理特色專業(yè)建設(shè)方案（2012-2014）為深入貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定、教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見、關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見，落實(shí)柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)建設(shè)十二五規(guī)劃，建設(shè)特色專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)的整體水平，加強(qiáng)“雙師型”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)頂崗實(shí)習(xí)及實(shí)踐等環(huán)節(jié)的管理，提高社會(huì)服務(wù)能力,保持我校護(hù)理學(xué)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，本著客觀性、規(guī)范性、實(shí)效性、可操作性原則，特制定柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2012-2014年護(hù)理特色專業(yè)建設(shè)方案。一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1984年開始開設(shè)中專護(hù)理教育，

2、2003年國(guó)家教委批準(zhǔn)由中專護(hù)理教育升格為?？谱o(hù)理教育。2006年經(jīng)廣西教育廳審核批準(zhǔn)為自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，2007年被評(píng)為廣西高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)，并獲中央財(cái)政職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目?，F(xiàn)有專任教師36人，校內(nèi)兼課教師3人，校外兼職教師17人，校外兼課教師1人，專職輔導(dǎo)員12人。擁有兩個(gè)附屬醫(yī)院734 病床和7000平方米的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心（模擬病房）及128個(gè)校外工學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)。擁有自治區(qū)級(jí)精品課程1門，廣西高校自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)優(yōu)秀教師并記個(gè)人二等功1人，自治區(qū)高等教育優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人。獲全區(qū)高等教育教學(xué)軟件大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、廣西高校高等教育技術(shù)應(yīng)用大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、獲省級(jí)以上

3、科研課題15項(xiàng)，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)11人次，校級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)68人次。目前全日制在校學(xué)生4504人，社會(huì)認(rèn)可度高，就業(yè)面廣，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均超過(guò)95%。我校護(hù)理專業(yè)設(shè)置符合社會(huì)人才需求，發(fā)展前景良好。衛(wèi)生部日前發(fā)布醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2011年2020年），將護(hù)理人員列入醫(yī)藥衛(wèi)生急需緊缺專門人才范疇，提出到2015年，注冊(cè)護(hù)士達(dá)到286萬(wàn)人；到2020年，注冊(cè)護(hù)士達(dá)到445萬(wàn)人。2010年，注冊(cè)護(hù)士?jī)H218萬(wàn)，為此，我國(guó)每年需要培養(yǎng)的各層次護(hù)士15萬(wàn)。我校根據(jù)普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄設(shè)置本專業(yè)，專業(yè)代碼：630201。專業(yè)設(shè)置和專業(yè)定位、招生層次和數(shù)量均符合社會(huì)對(duì)人才的需要，具有廣

4、闊的發(fā)展前景。二建設(shè)目標(biāo)（一）專業(yè)發(fā)展目標(biāo)圍繞廣西“十二五” 發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校建設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)為我校特色專業(yè)的目標(biāo)，立足廣西東盟發(fā)展地域優(yōu)勢(shì)，深化護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革；按照護(hù)理專業(yè)崗位任職要求，以典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，開發(fā)基于工作過(guò)程的課程體系；院系共同打造一支精教學(xué)、設(shè)計(jì)、施工、管理的教學(xué)與工程團(tuán)隊(duì)；以工作過(guò)程系統(tǒng)化要求，完善護(hù)理技能的實(shí)訓(xùn)基地；改革與護(hù)理工作任務(wù)一體化模式相適應(yīng)的教學(xué)管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。培養(yǎng)職業(yè)道德高尚、理論知識(shí)夠用、操作技能熟練和職業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、具有國(guó)際視野的的高端技能型護(hù)理人才。把護(hù)理專業(yè)建成產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)的品牌專業(yè)。（二）人才培養(yǎng)

5、目標(biāo)以面向廣西市場(chǎng)需求及國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求為導(dǎo)向，立足廣西，面向全國(guó)，輻射東盟。根據(jù)護(hù)理專業(yè)人才規(guī)格及崗位需求，按照護(hù)理職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)更多更好的衛(wèi)生事業(yè)急需的、具有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能、較高素質(zhì)和扎實(shí)的護(hù)理技術(shù)、適合現(xiàn)代護(hù)理理念、動(dòng)手能力強(qiáng)，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專業(yè)人才。畢業(yè)時(shí)執(zhí)業(yè)資格證書比率高，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿ψ?，深受社?huì)歡迎，為廣西區(qū)乃至東盟輸送高端技能型人才。（三）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)在現(xiàn)有的質(zhì)量監(jiān)控體系下，通過(guò)調(diào)研和調(diào)整，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。建立科學(xué)合理的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)

6、生的創(chuàng)新能力，符合用人單位要求。項(xiàng)目目標(biāo)監(jiān)測(cè)指標(biāo)專業(yè)建設(shè)校企合作、課程及資源庫(kù)開發(fā)和建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)校企合作建立100所以上臨床實(shí)訓(xùn)基地（二級(jí)甲等以上綜合醫(yī)院）課程創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)精品課程1門，校級(jí)重點(diǎn)課程3門，校級(jí)精品課程3門資源庫(kù)開發(fā)和建設(shè)建立5門課程的教學(xué)網(wǎng)站，內(nèi)有教學(xué)圖片、技能操作視頻，教學(xué)課件。師資隊(duì)伍建設(shè)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1所校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，100所以上校外實(shí)訓(xùn)基地社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)衛(wèi)生行業(yè)工種培訓(xùn)（月嫂、家政、護(hù)理員）1000人。人才培養(yǎng)畢業(yè)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，高超的職業(yè)技能，符合企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，用人單位的滿意率高，

7、極大滿足區(qū)域建筑市場(chǎng)對(duì)人才需求。合理專業(yè)定位和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2012、2013級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模 護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)1500人/年。畢業(yè)生服務(wù)廣西建設(shè)比例90%畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率95%初次就業(yè)率95%就業(yè)質(zhì)量起薪：1200元；一年后轉(zhuǎn)崗率：10%教學(xué)質(zhì)量建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量。推行雙證書制度，建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，符合用人單位要求。質(zhì)量監(jiān)控體系系列質(zhì)量監(jiān)控體系系列文件及監(jiān)控實(shí)施管理辦法雙證率85%競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況全國(guó)大賽1項(xiàng)，省級(jí)大賽1項(xiàng)用人單位滿意度95%以上三、專業(yè)建設(shè)步驟及內(nèi)容（一）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)成立由學(xué)校護(hù)理

8、系主任、臨床護(hù)理部主任及臨床專家、護(hù)理教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。實(shí)施行業(yè)主導(dǎo)，構(gòu)建基于工作過(guò)程的護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系。請(qǐng)臨床第一線專家參與，對(duì)護(hù)理專業(yè)工作任務(wù)、崗位能力進(jìn)行分析，對(duì)市場(chǎng)信息開展調(diào)研，實(shí)行教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議和教材建設(shè)委員會(huì)審議的程序，保證課程設(shè)置與本專業(yè)特點(diǎn)相符，教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容和教材、教學(xué)指導(dǎo)書等符本專業(yè)職業(yè)所需，教學(xué)計(jì)劃切實(shí)可行，充分體現(xiàn)專業(yè)特色。形成市場(chǎng)開發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)融為一體的校企合作、工學(xué)結(jié)合教育教學(xué)的體系。（二）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 根據(jù)護(hù)理職業(yè)和崗位的任職要求，參照護(hù)士職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)校里建“病房”，病房里設(shè)“課堂”，形成以工作任務(wù)為引

9、領(lǐng)的教、學(xué)、做一體化教學(xué)體系。強(qiáng)化職業(yè)技能，進(jìn)一步完善早期接觸臨床的“一貫式”（實(shí)訓(xùn)-見習(xí)-實(shí)習(xí)）人才培養(yǎng)模式。完善校企合作辦學(xué)模式，按區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展需求不斷調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置。進(jìn)一步深化課程改革，與行業(yè)深度融合，提高課程教學(xué)質(zhì)量。完善“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)體系及課程體系管理監(jiān)控制度。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步加大師資引進(jìn)和青年教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)增加數(shù)量、調(diào)整結(jié)構(gòu)，使各學(xué)科的師資力量配置更加合理。充分調(diào)動(dòng)專職教師教改教研及科研的積極性，加大獎(jiǎng)勵(lì)政策。積極創(chuàng)造外出進(jìn)修，提升教師專業(yè)水平。鼓勵(lì)教師參與臨床實(shí)踐，使教師由單一的教學(xué)型向教學(xué)、臨床實(shí)踐一體化的“雙師

10、型”目標(biāo)轉(zhuǎn)變。聘請(qǐng)部分醫(yī)療衛(wèi)生單位的技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，把臨床最新的理論及實(shí)踐技能融入到教學(xué)當(dāng)中。努力打造一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的專兼職教學(xué)人才梯隊(duì)。（四）教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)為滿足學(xué)生就業(yè)崗位工作要求和學(xué)生參加國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試要求，不斷加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備投入和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：學(xué)校計(jì)劃在2012年啟用新建成的護(hù)理實(shí)訓(xùn)大樓，建筑面積達(dá)到7000以上。完成重癥監(jiān)護(hù)多媒體控制系統(tǒng)、急救hps智能化教學(xué)系統(tǒng)、心理咨詢等模擬實(shí)訓(xùn)室，建立全方位軟件管理系統(tǒng)，構(gòu)建護(hù)生護(hù)理能力全程培養(yǎng)體系，建設(shè)功能齊全、特色鮮明的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)：在現(xiàn)有

11、的128所校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，為專業(yè)化方向落實(shí)?？茖?shí)習(xí)基地，積極開發(fā)“訂單式”培養(yǎng)單位。強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí)，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系，建立專業(yè)任課教師、臨床帶教教師、班主任的管理體系，以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地管理。（五）人才質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)在現(xiàn)有的質(zhì)量監(jiān)控體系下，通過(guò)調(diào)研和調(diào)整，引入第三方評(píng)價(jià)系統(tǒng)同時(shí)借助iso2000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系，建立和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)和監(jiān)控機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量能夠滿足護(hù)理學(xué)生就業(yè)崗位工作素質(zhì)要求和學(xué)生參加國(guó)家護(hù)理執(zhí)業(yè)資格考試知識(shí)和技能的要求，符合用人單位要求。（六）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 以護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心為平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)服務(wù)功能，承擔(dān)各級(jí)護(hù)理職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)

12、，為相關(guān)校外人員提供專業(yè)護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)，為周邊社區(qū)人群培訓(xùn)基本急救知識(shí)以及提供專題講座。四、改革舉措一、要解決的關(guān)鍵問題：（一）師資隊(duì)伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。（二）加快護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地的一體化建設(shè)。（三）加強(qiáng)與國(guó)際間的交流與合作。二、采取的主要辦法：（一） 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保專業(yè)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展擁有一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平“雙高”的教師隊(duì)伍是提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。1.針對(duì)我?，F(xiàn)有護(hù)理專業(yè)師資隊(duì)伍中高、中、初級(jí)人員比例欠合理，后備人才出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象，制定了中青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃，“以老帶新”進(jìn)行指導(dǎo)，提高教學(xué)水平。同時(shí)，引進(jìn)學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平“雙高”的主講教師

13、，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。2.依托兩所附屬醫(yī)院大力培養(yǎng)“雙師型”教師。一方面要求專任教師每年定期到醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高其臨床實(shí)踐能力；另一方面對(duì)校內(nèi)兼課、校外兼職教師定期進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)和召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)其教學(xué)能力全面提高。3.充分開發(fā)、利用校內(nèi)教學(xué)資源，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和幫助，迅速提高青年教師的教學(xué)水平。4.鼓勵(lì)并繼續(xù)投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持在職教師進(jìn)行短期進(jìn)修和申請(qǐng)攻讀碩士學(xué)位，不斷提高教學(xué)科研水平；5.加強(qiáng)師德的教育，樹立“學(xué)高為師，德高為范”的思想，重視理論、技術(shù)水平的學(xué)習(xí)提高。（二）加快實(shí)訓(xùn)基地一體化建設(shè)爭(zhēng)取多方支持，合理安排資金，做好設(shè)備采購(gòu)規(guī)劃，使設(shè)備盡快到位，把我校護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建

14、設(shè)成為廣西區(qū)內(nèi)一流，功能完善，管理科學(xué)，服務(wù)優(yōu)良，示范明顯的實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)技能型人才發(fā)揮重要作用。1.建設(shè)特色鮮明的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校計(jì)劃在2012年啟用新建成的護(hù)理實(shí)訓(xùn)大樓，建筑面積達(dá)到7000以上。完成重癥監(jiān)護(hù)多媒體控制系統(tǒng)、急救hps智能化教學(xué)系統(tǒng)、心理咨詢、老年護(hù)理（居家護(hù)理、臨終關(guān)懷）等模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。2.建立全方位軟件管理系統(tǒng)。將進(jìn)一步開發(fā)并運(yùn)行包括教學(xué)軟件（技能操作流程、技能影視錄像）、管理軟件（實(shí)訓(xùn)室全程運(yùn)作記錄、回放、監(jiān)測(cè)）在內(nèi)的實(shí)訓(xùn)室一體化軟件系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)中心的現(xiàn)代化管理及教學(xué)。3.構(gòu)建護(hù)生護(hù)理能力全程培養(yǎng)體系。依托軟件管理系統(tǒng)，以ecs綜合模擬人為平臺(tái)，按

15、教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)綜合教學(xué)案例，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心就能早期接觸臨床案例，接受系統(tǒng)的護(hù)理技能和護(hù)理思維訓(xùn)練，把臨床實(shí)踐貫穿在護(hù)理人才培養(yǎng)全過(guò)程，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。4.拓展社會(huì)服務(wù)功能。結(jié)合臨床護(hù)士繼續(xù)教育要求，設(shè)計(jì)各層次護(hù)理人員的培訓(xùn)和考核體系，對(duì)外開放實(shí)訓(xùn)中心，對(duì)本地區(qū)各級(jí)醫(yī)院護(hù)理人員進(jìn)行在職培訓(xùn)與考核；接收本校學(xué)生及社會(huì)人員進(jìn)行相關(guān)勞動(dòng)上崗證培訓(xùn)及考核，如養(yǎng)老員、育嬰師等，拓展就業(yè)機(jī)會(huì)。5.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心的管理制度。在建立健全實(shí)訓(xùn)管理制度、指導(dǎo)教師值班制度的基礎(chǔ)上，構(gòu)建師生共同參與的開放式管理模式。實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生實(shí)施全程開放，使學(xué)生在課余時(shí)間也可以根據(jù)各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度及相關(guān)技能掌握情況，自主選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

16、，及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。（三）密切與國(guó)際間交流與合作，加快國(guó)際化護(hù)理人才的培養(yǎng)1.采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，實(shí)現(xiàn)多途徑、多形式的合作交流，加快涉外護(hù)理師資隊(duì)伍建設(shè)，托展學(xué)生國(guó)外學(xué)習(xí)、就業(yè)平臺(tái)。2011年5月我校與泰國(guó)孔敬大學(xué)簽署合作備忘錄，達(dá)成教師護(hù)訪、學(xué)生互派的協(xié)議。2.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師與護(hù)理專業(yè)教師結(jié)“對(duì)子”，英語(yǔ)專業(yè)教師學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，護(hù)理專業(yè)老師提高英語(yǔ)水平，致力于打造學(xué)歷、英語(yǔ)水平、所學(xué)專業(yè)、綜合素質(zhì)等方面都符合要求的課程開發(fā)師資隊(duì)伍，以保證必需的人力資源。3.借鑒國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)模式，教學(xué)方法，管理模式，推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革，使我校護(hù)理專業(yè)獨(dú)具特色，成為廣西國(guó)際化護(hù)理人才培養(yǎng)的搖籃

17、。五、績(jī)效考核指標(biāo)、根據(jù)財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知制定兩年的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)2年努力，建立和完善護(hù)理專業(yè)建設(shè)。一、建設(shè)進(jìn)度建設(shè)內(nèi)容2012 年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)1.成立護(hù)理專業(yè)建設(shè)委員會(huì)預(yù)期目標(biāo)：成立由護(hù)理專家及護(hù)理教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：專業(yè)建設(shè)委員會(huì)名冊(cè)。預(yù)期目標(biāo)：專業(yè)建設(shè)委員會(huì)組成人員對(duì)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)有成效。驗(yàn)收要點(diǎn)：專業(yè)建設(shè)委員會(huì)工作記錄及反饋。2院系合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立院系合作運(yùn)行相關(guān)管理制度。驗(yàn)收要點(diǎn)：院系合作運(yùn)行管理制度及協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步

18、完善院系合作運(yùn)行機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：各實(shí)習(xí)基地每年承擔(dān)的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)人員名單及管理工作情況匯總。人才培養(yǎng)模式改革與人才培養(yǎng)方案建設(shè)1人才培養(yǎng)模式改革預(yù)期目標(biāo)：專業(yè)建設(shè)委員會(huì)建立與”護(hù)理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：1、護(hù)理專業(yè)職業(yè)崗位分析報(bào)告1份。2、2012級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：專業(yè)建設(shè)委員會(huì)建立與”護(hù)理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：1、護(hù)理專業(yè)職業(yè)崗位分析報(bào)告1份。2、2013級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2院系合作開發(fā)2門核心課程預(yù)期目標(biāo)：與臨床護(hù)理專家共同開發(fā)1門核心課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作教輔教材。預(yù)期目標(biāo)：與臨床護(hù)理專家共同

19、開發(fā)1門核心課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作教輔教材。3.校企合作舉辦職業(yè)技能大賽預(yù)期目標(biāo)：舉辦一期護(hù)理技能操作比賽，邀請(qǐng)用人單位護(hù)理專家擔(dān)任評(píng)委并指導(dǎo)工作驗(yàn)收要點(diǎn)：1競(jìng)賽方案，獲獎(jiǎng)證書及名單。2參加省級(jí)及國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書。預(yù)期目標(biāo)：舉辦一期護(hù)理技能操作比賽，邀請(qǐng)用人單位護(hù)理專家擔(dān)任評(píng)委并指導(dǎo)工作驗(yàn)收要點(diǎn)：1競(jìng)賽方案，獲獎(jiǎng)證書及名單。2參加省級(jí)及國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書。4.雙證書制度預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生畢業(yè)前雙證書獲得率85%。驗(yàn)收要點(diǎn)：1學(xué)生畢業(yè)證、名單及通過(guò)率。2學(xué)生通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證名單及通過(guò)率。3學(xué)生獲得相關(guān)專業(yè)其他資格證書名單及通過(guò)率。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生畢業(yè)前雙證書獲得率85%。驗(yàn)收要點(diǎn)：1學(xué)生

20、畢業(yè)證、名單及通過(guò)率。2學(xué)生通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證名單及通過(guò)率。3學(xué)生獲得相關(guān)專業(yè)其他資格證書名單及通過(guò)率。5.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查用人單位對(duì)本校畢業(yè)生滿意率90%。驗(yàn)收要點(diǎn)：第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)本專業(yè)學(xué)生調(diào)查表匯總。預(yù)期目標(biāo)：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查用人單位對(duì)本校畢業(yè)生滿意率90%。驗(yàn)收要點(diǎn)：第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)本專業(yè)學(xué)生調(diào)查表匯總。實(shí)踐教學(xué)改革建設(shè)高水平校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)預(yù)期目標(biāo)：1達(dá)到廣西高職高專學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則表標(biāo)準(zhǔn)要求。2服務(wù)社會(huì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1以廣西高職高專學(xué)?；A(chǔ)課按教學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則表標(biāo)準(zhǔn)要求檢查達(dá)標(biāo)2衛(wèi)生行業(yè)工種（月嫂、家政

21、、護(hù)理員）培訓(xùn)1000人。預(yù)期目標(biāo)：1實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配置達(dá)到國(guó)家教指委建議的護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2服務(wù)社會(huì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1以護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查達(dá)標(biāo)2衛(wèi)生行業(yè)工種（月嫂、家政、護(hù)理員）培訓(xùn)1000人。建立110個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)建100所二級(jí)以上的醫(yī)院為我校實(shí)習(xí)基地，滿足本專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：100所二級(jí)以上的醫(yī)院的名單及協(xié)議書。預(yù)期目標(biāo)：增添10所二級(jí)以上的醫(yī)院為我校實(shí)習(xí)基地，滿足本專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：110所二級(jí)以上的醫(yī)院的名單及協(xié)議書。二、預(yù)期績(jī)效 院系合作：建立100所以上臨床實(shí)訓(xùn)醫(yī)院（二級(jí)甲等或以上的綜合醫(yī)院）。人才培養(yǎng)模式：工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式的護(hù)理人才培養(yǎng)方案1份。課程體系：校企合作開發(fā)2門核心課程.課程開發(fā)：達(dá)到省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)的課程1門，校級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)3門，校級(jí)重點(diǎn)課程3門。數(shù)字資源開發(fā)：5