從教以來的教育教學(xué)工作反思

1、從教以來的教育教學(xué)工作反思文章摘要：希望自己通過這次反思能摒棄不良做法，發(fā)揚和發(fā)展效率高的做法，從迷惘中找到出路，明確今后的努力方向和奮斗目標(biāo)，使自己在較短的時間內(nèi)形成獨特的教學(xué)特色，專業(yè)成長起來，做一名適應(yīng)教育教學(xué)新形勢的優(yōu)秀教師。提綱：一、成功之處在于以下兩方面：1、采取了一系列措施來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。2、去年使用新教材，落實新課標(biāo)以來，在教學(xué)方法和組織課堂教學(xué)方面取得了成績。（1）、努力鉆研教材，全力以赴備課和上課，力求使教學(xué)和學(xué)習(xí)效率最大化。（2）、落實“培優(yōu)輔中穩(wěn)差”策略，實施分層教學(xué)，讓學(xué)生的發(fā)展各得其所。二、失敗之處：從教以來，花了許多心思，沒有取得教研成果，教學(xué)還沒形成

2、自己獨有的特色，作為教師還沒有專業(yè)成長，我覺得很迷惘，很失敗。三、存在問題和今后努力方向：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；4、我提出的“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的策略在理論和實踐方面都還有待完善；5、“合作、交流與探究”和“數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)”兩種課堂教學(xué)模式還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究和實踐。6、努力尋找一條既合乎新課標(biāo)精神，又有利提高教學(xué)質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)出路。 教育教學(xué)工作反思04年參加教育教學(xué)工作以來，通過自我學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)、本科函授，本人的知識水平在不斷的提高，知識面在拓寬；通過大膽的實踐和嘗試，得到了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，

3、各方面的能力得到了鍛煉和提高。在工作和學(xué)習(xí)過程中，取得了可喜的成績，也曾經(jīng)遇到許多困難和挫折，走了許多彎路，經(jīng)歷了慘痛的失敗。為了今后能更有效地搞好教育教學(xué)工作，我對過去的工作方式方法等方面進(jìn)行全面反思，把可取的經(jīng)驗繼續(xù)發(fā)揚和發(fā)展，正視和發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，加以克服，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)不斷完善自我，使自己盡快成為一名學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型的適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的教師。一、成功之處在于以下兩方面：1、我認(rèn)識到：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原動力，不斷取得小成功，獲得數(shù)學(xué)活動的成就感，提高自信心是保持熱愛學(xué)習(xí)的新動能，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和勤奮是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，良好的課堂氣氛和紀(jì)律是學(xué)生學(xué)好的保障。學(xué)生沒能學(xué)會學(xué)習(xí)說明

4、教學(xué)的失敗。因此，在教學(xué)中，我特注意“提高興趣”、“樹立自信心”、“教給方法”、“落實共同制定的數(shù)學(xué)課堂規(guī)定”。為此，我除了與學(xué)生一道共同制定并落實 “數(shù)學(xué)課堂規(guī)定”，以期獲得良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境外，還采取了一系列措施來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。比如：（1）、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學(xué)生；（2）、課堂上注重基礎(chǔ)，利用具體直觀的教學(xué)手段，采用靈活多樣的教學(xué)方法組織教學(xué)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課的吸引力；（3）、按照習(xí)題的難易度提問不同層次的學(xué)生，讓每位同學(xué)都有回答問題的機(jī)會；（4）、課外為學(xué)生補習(xí)功課，定期輔導(dǎo)“培中生”，讓學(xué)生感覺到老師并沒有放棄他們；（5）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進(jìn)步、激勵上進(jìn)的話語；（6

5、）、利用課間時間與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想和心理，以便有針對地鼓勵學(xué)生；（7）、鼓勵學(xué)生敢于同學(xué)習(xí)跟自己同層次的同學(xué)競爭，以進(jìn)入超過同層次排在前面的同學(xué)作為奮斗目標(biāo)。通過這些措施，學(xué)生學(xué)習(xí)有了勁頭。幾年來，我教過的大部分學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，這多次鼓勵我繼續(xù)努力工作。這些成功的做法取得了良好的實踐效果。我認(rèn)為今后可以繼續(xù)發(fā)揚并發(fā)展。2、去年使用新教材，落實新課標(biāo)以來，在教學(xué)方法和組織課堂教學(xué)方面取得了成績。新課標(biāo)的要求與舊教材的教學(xué)大綱有截然不同的地方，無論是教師的觀念，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等，即使過去教學(xué)很成功，以往的教學(xué)經(jīng)驗也不可能完全正遷移，對于我來說，這輪課程改革是我教學(xué)生涯的新開始，于是我投

6、入為之很多。（1）、努力鉆研教材，全力以赴備課和上課，力求使教學(xué)和學(xué)習(xí)效率最大化。我認(rèn)為，落實新課標(biāo)精神，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新精神，關(guān)鍵在課堂。為此，我在這三個學(xué)期每節(jié)課都花大量的時間放在備課上。一是制作具體形象的教具，使得學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的知識方便觀察、便于對比、易以理解，從而實現(xiàn)快速掌握的目標(biāo)；二是設(shè)計好整節(jié)課的邏輯順序，通篇考慮，面向全體，立足教材，加以創(chuàng)新，圍繞課標(biāo)目標(biāo)，對教材內(nèi)容進(jìn)行增補、刪換；三是采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。三個學(xué)期來，我盡量每周去多媒體教室上一節(jié)課，由于課件制作時花的心思很多，課的設(shè)計好、容量大、生動形象、易以激發(fā)學(xué)生探索欲望，每次上課效果都較好?？?/p>

7、以說每次都是一些學(xué)生對數(shù)學(xué)的新認(rèn)識，是新的出發(fā)點。（2）、落實“培優(yōu)輔中穩(wěn)差”策略，實施分層教學(xué)，讓學(xué)生的發(fā)展各得其所。對優(yōu)生常點撥，定時地集中進(jìn)行培優(yōu)；在課堂上采取中間切入法，即課堂教學(xué)圍繞中層生的水平進(jìn)行設(shè)計組織，在活動操作、表達(dá)說理、合作交流、引導(dǎo)探究等方面多關(guān)心中層生，對他們進(jìn)行靈活多樣的輔導(dǎo)；用共同制定的“數(shù)學(xué)課堂規(guī)定”來約束待進(jìn)生，使他們不斷養(yǎng)成良好的遵守課堂紀(jì)律的行為習(xí)慣，以期在行為方面穩(wěn)定他們。同時采用多種方式鼓勵待進(jìn)生，在課堂中讓他們有事可做，有事能做，以期在學(xué)習(xí)方面穩(wěn)定住他們，并在數(shù)學(xué)方面得到一定的切實的提高。通過這策略，使優(yōu)生能會學(xué)，中層生能學(xué)會，相信和期待待進(jìn)生會學(xué)會，

8、讓全體學(xué)生的發(fā)展各得其所。每學(xué)期期末質(zhì)檢我任教班級的平均分、合格率和優(yōu)秀率都排在全縣前三名。我覺得成績的取得與這一策略有關(guān)，值得發(fā)揚和發(fā)展。二、失敗之處：從教以來，每年我都花三幾百元錢購買教育教學(xué)教研方面的書籍，也花了許多時間鉆研教學(xué)教研，可是除了學(xué)生從厭學(xué)到喜歡學(xué)習(xí)，很多同學(xué)數(shù)學(xué)方面有很大的提高外，其他方面一直沒有什么成果?；诵乃?，沒有取得教研成果，教學(xué)還沒形成自己獨有的特色，作為教師還沒有專業(yè)成長，我覺得很迷惘，很失敗。三、存在問題和今后努力方向：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；4、我提出的“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的策略在理論和實踐方面都還有待完善；5、“合作、交流與探究”和“數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)”兩種課堂教學(xué)模式還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究和實踐。6