創(chuàng)建十優(yōu)學校總結(jié)

1、西古城小學開展建設(shè)“十優(yōu)學?！睜幾觥傲徒處煛钡幕顒涌偨Y(jié)為了全面提高我校教育綜合實力，提升師資隊伍整體水平，打造一流學校，根據(jù)縣局決定及鎮(zhèn)教委的安排，結(jié)合我校實際，在我校全面開展了建設(shè)“十優(yōu)學?！睜幾觥傲徒處煛钡幕顒樱鸩綐淞⑵鹆宋拿?、勤奮、堅毅、有為的優(yōu)良校風?；仡櫞隧椆ぷ鏖_展情況，我們著重抓了以下幾方面的工作。一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。 明確此項工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領(lǐng)導負責的領(lǐng)導小組，制訂了工作計劃、安排了活動內(nèi)容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標語、黑板報，全部突出創(chuàng)建“十優(yōu)學?！睜幾觥傲徒處煛钡闹行膬?nèi)容，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。二、建章立制，規(guī)范學校管理。

2、學校又組織精心編撰了學校的管理制度，主要從黨建工作、文明創(chuàng)建、教學制度、教育評價、道德規(guī)范、安全衛(wèi)生、體育教學、綜合管理等八個方面制訂了詳盡的工作制度、工作辦法及評價方案等，使學校的教育教學、文明創(chuàng)建及管理工作均有章可循、有據(jù)可依。 三、銳意進取，強化自身，不斷增強領(lǐng)導班子整體功能。 抓好學習，提高素質(zhì)。學校十分重視抓好中心理論學習，通過抓認識、抓制度、抓考核，努力把理論學習的各項任務(wù)落到實處。在學習的要求上，切實做到“四個性”，即計劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性。在學習的效果上，學校一班人始終強調(diào)要立足實踐，聯(lián)系實際，做好各自分管工作。四、加強師德建設(shè)，樹立良好師德形象，爭做“六型教師”。我們

3、著重大會組織教師政治學習每周至少一次，重點學習教師法、教育法、未成年保護法、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德行為規(guī)范等，特別是在落實縣教育工作會議精神方面，組織教師反復(fù)學習領(lǐng)導在教育工作會議上的講話，做到了深刻領(lǐng)會、重點落實。學校通過開展創(chuàng)建“十優(yōu)學?！睜幾觥傲徒處煛弊珜懶牡皿w會活動，提高了全體教師的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學高為范”；形式多樣的學習，不僅提高了廣大教師的思想認識，更為創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。學校在強化理論學習，全面提高教師政治思想素質(zhì)的同時，繼續(xù)實行并完善師德師風考核工作。進一步完善了師德師風考評辦法，學校依據(jù)簽到表、考勤表、外出登記、請假記錄等提供“依法執(zhí)教

4、”這一塊的分值；教導處根據(jù)教學常規(guī)檢查、工作量的折算以及教學、教研、教改的各類獲獎記錄提供教學人員“愛崗敬業(yè)”這一塊的分值及獎勵加分；依據(jù)學生問卷調(diào)查、家長問卷調(diào)查等提供“熱心服務(wù)”、“廉潔從教”、“為人師表”等的分值；整個考核過程客觀、公正、公開，并起到了及時約束、規(guī)范教師行為的作用。 五、務(wù)實創(chuàng)新，提升教研教學品位。 學校加大了教學管理力度，向課堂要效率，向過程要質(zhì)量，先后推行了“班主任坐堂制”、“科任教師候堂制”、“學校領(lǐng)導推門聽課制”等新舉措，規(guī)范了教師教學行為，創(chuàng)造了良好的教學秩序。同時，我校還在全體教師中開展了“五個一”活動：即每學期至少精讀一本教育理論書籍；參與一個子課題研究；編寫一份研究課教案；上好一節(jié)課題研究課；撰寫一篇教育科研專題論文。 總之，在縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導的大力支持下，通過開展次項活動，我校各項工作受到上級領(lǐng)導部門及村民的好評。今后，我校的工作，將繼續(xù)以建設(shè)“十優(yōu)學校”爭做“六型教師”為目標，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以素質(zhì)教育為導向，以強化“三個常規(guī)”加強規(guī)范化管理為手段，以教育改革為動力，以加強隊伍建設(shè)為保證，認真落實科研興教，質(zhì)量立校，管