人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《用乘法解決問(wèn)題》

1、用乘法解決問(wèn)題一、教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)多位數(shù)乘一位數(shù)中的解決問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解并掌握用乘法解決的問(wèn)題的基本特征，能解決生活中這一類的問(wèn)題。2、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容間的聯(lián)系，初步建立一種模型，使學(xué)生能正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，并能用多種方法去解決問(wèn)題。3、在解決問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：能正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，并能靈活選擇方法解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)師：小朋友這節(jié)課我和你們一起學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。現(xiàn)在請(qǐng)看鄭老師帶來(lái)的一道題：1、 如果一個(gè)筐可以裝24個(gè)球，2個(gè)筐可以裝幾個(gè)球？（24+24= 有問(wèn)題嗎

2、？還有別的方法嗎？板書：242。“242”表示什么意思？（2個(gè)24是多少？）2、 那么3個(gè)筐可以裝幾個(gè)球？（24+24+24 24*3）沒(méi)問(wèn)題吧。73、 那7個(gè)筐可以裝幾個(gè)球？（24*7= 24+24+24 ）對(duì)這兩個(gè)小朋友的回答你有什么想說(shuō)的嗎？ 為什么這3個(gè)問(wèn)題既可以用加法解答，也可以用乘法來(lái)解答？ 小結(jié)：每筐內(nèi)球的個(gè)數(shù)相同，這幾個(gè)問(wèn)題都是求幾個(gè)幾是多少的問(wèn)題，所以既可以用加法解答，也可以用乘法來(lái)解答。4、現(xiàn)在呢有5個(gè)筐，分別裝著24、23、22、21、20個(gè)球，請(qǐng)問(wèn)這5筐一共裝了多少個(gè)球？你打算用什么方法解答？（24+23+22+21+20），說(shuō)說(shuō)你為什么選用加法做？（因?yàn)檫@5筐里球的個(gè)

3、數(shù)不一樣，所以選用加法做。）這題真的是不能用乘法來(lái)解答了嗎？（24*5-1-2-3-4=110 20*5+1+2+3+4=110 22*5=110哪種算法更簡(jiǎn)便？并說(shuō)說(shuō)你的想法）小結(jié)：你們可真是有才，是呀，如果把每一筐里的球通過(guò)移多補(bǔ)少的方法轉(zhuǎn)化成一樣多，然后用乘法來(lái)算就簡(jiǎn)便多了。 二、拓展練習(xí)（一）剛才我們用乘法解答了4個(gè)關(guān)于筐里的球的不同問(wèn)題，那么下面這幾個(gè)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，是不是也可以用乘法來(lái)解答？（出示） 認(rèn)真讀題，列式計(jì)算，不寫答句。1、一只mp3的價(jià)格180元，買5只這樣的mp3要多少元？2、一輛汽車每小時(shí)行80千米，3個(gè)小時(shí)行多少千米？ 3、張師傅一天加工零件250個(gè)，照這樣的速

4、度，4天可以加工多少個(gè)零件？（只列式不計(jì)算）（二）口答： （1）算式：180*5=900（元）為什么可以用乘法做？從哪里看出5只mp3的價(jià)格是一樣的？（2）算式： 80*3=270（千米） （3）算式：250*4=1000（元）為什么可以用乘法做？從哪條信息中可以知道每天加工的零件數(shù)是一樣多的？小結(jié)：剛才我們解答的汽車行駛中的路程問(wèn)題、賣買中的付錢問(wèn)題及工作中的工作總量問(wèn)題，其實(shí)都是求幾個(gè)幾是多少的問(wèn)題，都可以用乘法來(lái)解答。在剛才的解題過(guò)程中，小朋友表現(xiàn)得都很出色，鄭老師想看到我們?nèi)?）班小朋友更精彩的表現(xiàn)，大家有沒(méi)信心？那就來(lái)吧。三、綜合練習(xí)：（一）出示：（挑戰(zhàn)一）（1）百貨商店新進(jìn)兩款復(fù)

5、讀機(jī)，小霸王每臺(tái)150元，熊貓每190元。星期天，王老師每款都買了一臺(tái)，共要花多少錢？（2）百貨商店新進(jìn)兩款復(fù)讀機(jī)，小霸王每臺(tái)150元，熊貓每臺(tái)190元。星期天，張老師買了3臺(tái)熊貓復(fù)讀機(jī)，他共要付多少錢？1、獨(dú)立完成，把算式寫在自己本子上。2、匯報(bào)：為什么你選用加法解答？為什么用乘法解答？突出根據(jù)問(wèn)題選擇合理的信息?？纯催@道題用什么方法解答？（3）學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)105人報(bào)名參加單項(xiàng)比賽，其他年級(jí)參加單項(xiàng)比賽的人數(shù)是三年級(jí)的5倍。其他年級(jí)參加單項(xiàng)比賽的有多少人？這道倍數(shù)問(wèn)題，能用乘法來(lái)解答嗎？說(shuō)說(shuō)你想法。這里求其他年級(jí)參加單項(xiàng)比賽的人數(shù)就是求5個(gè)105是多少。看來(lái)求幾倍數(shù)的問(wèn)題也和幾個(gè)幾是

6、多少的問(wèn)題題有密切的聯(lián)系。祝賀你們挑戰(zhàn)成功，把掌聲送給自己，繼續(xù)出示：（挑戰(zhàn)二）（一） 出示：1、3臺(tái)拖拉機(jī)每天共用柴油190千克。照這樣計(jì)算，3臺(tái)拖拉機(jī)3天要用柴油多少千克？2、學(xué)校組織春游，4個(gè)年級(jí)已經(jīng)出發(fā)，平均每個(gè)年級(jí)有學(xué)生180人，還有兩個(gè)年級(jí)共358人沒(méi)出發(fā)。這個(gè)學(xué)校共有多少個(gè)學(xué)生參加春游？3、勝利小學(xué)7名教師帶107名同學(xué)去海洋館參觀，成人每人15元，兒童每人8元，用1000元錢買門票夠嗎？（二）獨(dú)立完成；（三）匯報(bào)：1、190*3=570（千克）這里的3是哪一個(gè)，為什么可以用乘法做？ 2、 指名錯(cuò)題人匯報(bào)，指出錯(cuò)誤之處。 3、15*7=105（元） 107*8=856（元） 10

7、5+856=961（元）夠了。恭喜大家，第二關(guān)挑戰(zhàn)成功，再次把掌聲送給自己。總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，我們知道，在生活中有很多的的問(wèn)題是關(guān)于求幾個(gè)幾是多少的數(shù)學(xué)問(wèn)題，解答這類的問(wèn)題時(shí)，我們通常用（乘法）方法來(lái)解答。（完整課題）在解題過(guò)程中，我們需要仔細(xì)和認(rèn)真兩個(gè)幫手，讀懂題意，才能做出正確的解答。接下去鄭老師想檢查一下每小朋友的學(xué)習(xí)成果，你們有信心接受我的檢查嗎？請(qǐng)拿出作業(yè)紙完成這下面三道題：作業(yè)：1、小丁叔叔平均每分鐘打53個(gè)字，8分鐘能打多少字？如果丁叔叔要打600個(gè)字，還剩多少字沒(méi)打完？2、每把椅子售價(jià)80元，每張桌子售價(jià)210元，買了4把椅子3張桌子。買椅子花了多少錢？買桌子花了多少錢？

8、買桌子和椅子共花多少元？3、少年宮樂(lè)隊(duì)有女同學(xué)18人，男同學(xué)17人。合唱隊(duì)的人數(shù)是樂(lè)隊(duì)的3倍，合唱隊(duì)有多少人？挑戰(zhàn)一：（1）百貨商店新進(jìn)兩款復(fù)讀機(jī)，小霸王每臺(tái)150元，熊貓每190元。星期天，王老師每款都買了一臺(tái)，共要花多少錢？（2）百貨商店新進(jìn)兩款復(fù)讀機(jī)，小霸王每臺(tái)150元，熊貓每臺(tái)190元。星期天，張老師買了3臺(tái)熊貓復(fù)讀機(jī)，他共要付多少錢？ （3）學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)105人報(bào)名參加單項(xiàng)比賽，其他年級(jí)參加單項(xiàng)比賽的人數(shù)是三年級(jí)的5倍。其他年級(jí)參加單項(xiàng)比賽的有多少人？挑戰(zhàn)二：1、3臺(tái)拖拉機(jī)每天共用柴油190千克。照這樣計(jì)算，3臺(tái)拖拉機(jī)3天要用柴油多少千克？2、學(xué)校組織春游，4個(gè)年級(jí)已經(jīng)出發(fā)，

9、平均每個(gè)年級(jí)有學(xué)生180人，還有兩個(gè)年級(jí)共358人沒(méi)出發(fā)。這個(gè)學(xué)校共有多少個(gè)學(xué)生參加春游？3、勝利小學(xué)7名教師帶107名同學(xué)去海洋館參觀，成人每人15元，兒童每人8元，用1000元錢買門票夠嗎？作業(yè)：1、小丁叔叔平均每分鐘打53個(gè)字，8分鐘能打多少字？如果丁叔叔要打600個(gè)字，還剩多少字沒(méi)打完？2、每把椅子售價(jià)80元，每張桌子售價(jià)210元，買了4把椅子3張桌子。買椅子花了多少錢？買桌子花了多少錢？買桌子和椅子共花多少元？3、少年宮樂(lè)隊(duì)有女同學(xué)18人，男同學(xué)17人。合唱隊(duì)的人數(shù)是樂(lè)隊(duì)的3倍，合唱隊(duì)有多少人？用乘法解決問(wèn)題的練習(xí)說(shuō)課稿鄭丹紅各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好！今天上午我執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)用乘

10、法解決問(wèn)題的練習(xí)，此課的內(nèi)容選自人教版三年級(jí)上冊(cè)多位數(shù)乘一位數(shù)中的解決問(wèn)題習(xí)題中的題材。在本冊(cè)教材中，用乘法解決問(wèn)題的內(nèi)容都是結(jié)合計(jì)算安排的，沒(méi)有典型的例題教學(xué)。從練習(xí)編排中的內(nèi)容來(lái)看，用乘法解答的問(wèn)題題材比二年級(jí)時(shí)豐富了很多，如求總價(jià)問(wèn)題、工程問(wèn)題中的求總量問(wèn)題，行程問(wèn)題中的求路程問(wèn)題等，而這些內(nèi)容的具體數(shù)量關(guān)系在四年級(jí)時(shí)才有具體深入的教學(xué)，這給三年級(jí)學(xué)生在題意的理解上帶來(lái)了一定的困難，為了降低學(xué)生解決這塊問(wèn)題的難度，因此編寫了這堂練習(xí)課 。本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解并掌握用乘法解決的問(wèn)題的基本特征，能解決生活中這一類的問(wèn)題。2、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容間的聯(lián)系，初

11、步建立一種模型，使學(xué)生能正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，并能用多種方法去解決問(wèn)題。3、在解決問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)為：能正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，并能靈活選擇方法解決問(wèn)題。本課圍繞乘法的意義分析數(shù)量關(guān)系展開(kāi)教學(xué)：第一層基本練習(xí)：設(shè)計(jì)了算筐里的球的個(gè)數(shù)三個(gè)問(wèn)題，第一問(wèn)關(guān)注的是學(xué)生內(nèi)心的想法是加還是乘，第二問(wèn)和第三問(wèn)，特別是第三問(wèn)，隨著學(xué)生由加轉(zhuǎn)向乘，強(qiáng)化為什么不用加而用乘，讓學(xué)生再現(xiàn)原有知識(shí)的過(guò)程中，明白加法與乘法的密切聯(lián)系，知道當(dāng)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)多時(shí)選用乘法更為簡(jiǎn)便。而第4問(wèn)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生加深對(duì)乘法意義的理解，進(jìn)而推向第二層，當(dāng)每一份一樣的時(shí)候可以用乘法做。在第二層拓展練習(xí)中，我選用的題材為求總價(jià)、工作總量