瀘州市高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(word版,有答案)

1、 最專業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺瀘州市2011年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：h-1 c-12 o-16 na-23 cl-35.5一、選擇題：（本大題共10個小題，每小題2分，共20分）7下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是（ b ）a干冰 co2 b生石灰 ca(oh)2c燒堿 naoh d食鹽 nacl8青少年正處于長身體的時期，每天應(yīng)攝入充足的蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)豐富的是（ a ）a牛肉 b土豆 c黃瓜 d花生油9硅酸鈣（casio3）是玻璃的主要成分之一。硅酸鈣中si的化合價是（ d ）a2 b3 c4 d410下列化學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的

2、是（ d ）aco2co2 b2h2o2h2o2c3cofe2o32fe3co2 dhclagno3agclhno311下列做法符合環(huán)保要求的是（ c ）a造紙廠的堿性污水直接排放到小河中b煉鐵廠的廢氣中含有大量的co未經(jīng)處理直接排放到空氣中c農(nóng)業(yè)上合理高效地使用農(nóng)藥、化肥d使用過的干電池直接丟入垃圾堆中12下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是（ d ）akno3、naoh、hcl bca(oh)2、hcl、naclch2so4、na2co3、ba(oh)2 dhno3、koh、cuso413在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者

3、。試用化學(xué)觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ b ）a分子很小 b分子在不停地運動c分子間有間隙 d分子是由原子構(gòu)成14材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明、進步緊密相關(guān)，下列材料屬于有機合成材料的是（ b ）a陶瓷 b塑料保鮮膜 c鋁合金 d玻璃鋼15下列化肥中，能促使植物根系發(fā)達，耐寒耐旱的是（ c ）a尿素co(nh2)2 b氯化鉀kclc磷酸二氫鈣ca(h2po4)2 d硫酸銨(nh4)2so416下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（ d ）a飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大b飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液c任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液d一定溫度下，向氯化

4、鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液五、（本大題共4個小題，每空1分，共15分）40在大自然中，co2與o2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 21% ；大氣中二氧化碳含量增多會導(dǎo)致 溫室 效應(yīng)。（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6co26xc6h12o66o2，則x的化學(xué)式為 h2o 。41下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是 長頸漏斗 ；裝置a中發(fā)生的化學(xué)方程式為 caco32hclcacl2co2h2o ，裝置c中觀察到的現(xiàn)象是 紫色的

5、石蕊試液變紅 。（2）裝置d中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 滅火 。（3）實驗室用裝置e來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 c端 （填“c端”或“d端”）通入。42根據(jù)金屬活動順序表的的有關(guān)知識，回答下列問題：（1）用mg、zn、cu三種金屬分別于稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的 速率 ，可以判斷金屬活動性強弱的順序。（2）用zn分別與mgcl2、cucl2溶液反應(yīng)，也能判斷金屬活動性順序，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為zncucl2cuzncl2，三種金屬活動性由強到弱的順序為 mgzncu 。若將一定質(zhì)量

6、的zn放入cucl2和mgcl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是 cu 。43有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是 石灰水 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ca(oh)2co2caco3h2o ，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是_。六、（本大題共2個小題，共8分，其中44小題2分，45小題6分）44現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，因向溶液加入硝酸鉀 25 g，或蒸發(fā)掉水 100 g。45小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)的的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90.5g稀鹽酸相混合，

7、充分反應(yīng)，測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t4t5t6氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成co2的質(zhì)量為 4.4 g（2）請在下面的坐標(biāo)圖中，畫出反應(yīng)是生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線。（3）求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（na2co32hcl2naclco2h2o）。解：設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成nacl的質(zhì)量為y。na2co32hcl2naclco2h2o106 117 4.4x y 4.4x10.6（g） y11.7（g）樣

8、品中氯化鈉的質(zhì)量為13.910.63.3（g）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量11.73.315（g）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量13.990.54.4100（g）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%七、（本大題包括3個小題，共12分，每空1分）46下圖是元素周期表的一部分，請根據(jù)表中提供的信息按要求填空：3li鋰4be鈹5b硼7n氮9f氟10ne氖12mg鎂14si硅16s硫17cl氯18ar氬（1）由元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 （4p5o22p2o5）。（2）由三種元素組成的物質(zhì)為 na2co3 。（3）在元素周期表中，同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律

9、是 由1至8逐漸增大 。47在右圖的裝置中，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是 反應(yīng)生成的二氧化碳氣體放出 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_na2co32hcl2naclco2h2o 。若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對裝置的改進措施是 把燒杯換成錐形瓶，在最新瓶口系一個氣球 。48請根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息，按題目要求回答問題：（1）圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。圖中m點的意義是 氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng) ，此時反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是 8073 ，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是 放熱 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。（2）圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時有關(guān)反應(yīng)圖像，該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。第一步，當(dāng)加入鹽酸的體積在0v1ml時無氣泡產(chǎn)生，此時發(fā)生的反應(yīng)是na2co3hclnahco3