中小學(xué)校長培訓(xùn)工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、中小學(xué)校長培訓(xùn)工作計(jì)劃_工作計(jì)劃中小學(xué)校長培訓(xùn)工作計(jì)劃_工作計(jì)劃中小學(xué)校長培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)校長培訓(xùn)工作計(jì)劃，校長需要掌握目前教育最新的前沿問題，了解目前教育的發(fā)展，要懂得如何專業(yè)化的管理教育隊(duì)伍等，以下由我整理中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的計(jì)劃安排實(shí)施中小學(xué)校長培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以國家和省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)、教育部最新頒布的幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、新修訂的義務(wù)教育課程改革方案為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定、省教育廳湖南省十二五基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)規(guī)劃、市教育局長沙市十二五中小學(xué)校長培訓(xùn)方案，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)年的中心工

2、作，堅(jiān)持用黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、新課程改革要求培訓(xùn)干部，著力提高中小學(xué)校長、幼兒園園長依法治校(園)、科學(xué)治校(園)、民主治校(園)和引導(dǎo)教育教學(xué)改革的能力，努力建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、實(shí)施素質(zhì)教育能力強(qiáng)、履行崗位職責(zé)能力強(qiáng)、開拓創(chuàng)新能力的專業(yè)化教育干部管理隊(duì)伍。二、基本原則1、堅(jiān)持傾斜農(nóng)村、突出骨干、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的原則。在搞好全市教育行政管理干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大對農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長培訓(xùn)的力度，促進(jìn)基礎(chǔ)教育在城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展。2、堅(jiān)持培訓(xùn)與使用、管理想結(jié)合的原則。認(rèn)真貫徹中小學(xué)校長培訓(xùn)與上崗的有關(guān)規(guī)定，逐步建設(shè)和完善中小學(xué)校長在職培訓(xùn)的制度。3、堅(jiān)持調(diào)研先行、按需培訓(xùn)、注重實(shí)效的原

3、則。根據(jù)新課程改革和長沙市中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)的要求，加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，構(gòu)建科學(xué)合理的培訓(xùn)課程體系，不斷優(yōu)化培訓(xùn)形式，加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。三、工作目標(biāo)1、努力探究干訓(xùn)工作在新形式下的新思路、新模式，使干訓(xùn)工作不斷有新突破、新舉措、新局面。進(jìn)一步摸清中小學(xué)干部隊(duì)伍需求，為2012年校長培訓(xùn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入基層，調(diào)查研究，充分了解校長對培訓(xùn)的需求。開拓思路，豐富資源，利用好長沙市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)干訓(xùn)欄目，進(jìn)一步提高網(wǎng)頁的服務(wù)功能，充分調(diào)動(dòng)基層校長參與欄目創(chuàng)建的積極性。2、加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源建設(shè)和專家隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)能力。3、保質(zhì)保量完成上級交給的其他工作。按名額、標(biāo)準(zhǔn)選送中學(xué)

4、名校長參加省高級研修班，選派初中校長參加骨干校長提高培訓(xùn)班。完成省、市統(tǒng)一部署的調(diào)查、填報(bào)表、問卷等工作。完成市教育局安排的其他工作任務(wù)。四、培訓(xùn)計(jì)劃(一) 培訓(xùn)類型1、長沙市幼兒園園長提高培訓(xùn)班幼兒教育是人生發(fā)展最重要的奠基教育，它有自身的規(guī)律和特點(diǎn)。幼兒園園長不僅要能夠熟悉兒童權(quán)利公約、幼兒園工作規(guī)程、中華人民共和國未成年人保護(hù)法，而且要能夠?qū)⒂藶楸镜睦砟钬灤┑接變簣@育、保工作的全過程之中。學(xué)習(xí)對象: 長沙市上規(guī)模的幼兒園園長學(xué)習(xí)時(shí)間： 2012年4月23日-4月27日學(xué)習(xí)人數(shù)：50人學(xué)習(xí)形式：分四個(gè)階段。第一階段：集中學(xué)習(xí)(4月23日-4月25日)主要培訓(xùn)形式為破冰活動(dòng)、專家講座、 經(jīng)

5、驗(yàn)交流、參與式討論、現(xiàn)場觀摩與研討。第二階段：送教下鄉(xiāng)、主題研討(4月25日)第三階段：網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐、撰寫論文(4月26日)第四階段：總結(jié)交流、拓展提升(4月27日)2、第十三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校農(nóng)村偏遠(yuǎn)中學(xué)校長研修培訓(xùn)為了進(jìn)一步開闊參培校長的教育教學(xué)視野，提高他們在新課程改革中的引導(dǎo)和推進(jìn)能力，本期培訓(xùn)班采用與上海相關(guān)區(qū)教育學(xué)院、上海著名初中學(xué)校聯(lián)合培訓(xùn)的形式。學(xué)習(xí)對象:區(qū)縣(市)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)校長學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年10月15日-11月10日學(xué)習(xí)人數(shù)：50人學(xué)習(xí)形式：分四個(gè)階段。第一階段：集中學(xué)習(xí)(10月15日-10月25日)主要培訓(xùn)形式為破冰活動(dòng)、專家理論講座、一線名校長工作經(jīng)驗(yàn)介紹、參與式討論、現(xiàn)場觀摩研討。第二階段：赴上海聯(lián)