新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)3《鳥(niǎo)的天堂》精品教案

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)3鳥(niǎo)的天堂精品教案教學(xué)目標(biāo)：1、正確讀寫“燦爛、竹竿、白茫茫、靜寂”等詞語(yǔ)，積累文中的佳句。2、有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的部分。3、邊讀邊想象畫(huà)面，感受南國(guó)的美麗風(fēng)光，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：課文相關(guān)資料、圖片。教學(xué)重難點(diǎn)：感受榕樹(shù)之大，及旺盛的生命力，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間，體驗(yàn)到人們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，追求自然的和諧美好。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)探究：、同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的課文，是我國(guó)著名作家巴金的作品鳥(niǎo)的天堂。板書(shū)課題。、當(dāng)“天堂”這兩個(gè)字印入你的眼簾，你腦海中想到了什么？什么樣的地方才能稱之為“天堂”？（生：美麗的地方；無(wú)憂無(wú)慮，自由自

2、在的地方；舒適安全的地方）帶著你的想象和理解再來(lái)讀課題。課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，通過(guò)搜集資料、預(yù)習(xí)課文，你有什么收獲？（生相互交流：鳥(niǎo)的天堂的地理位置；巴金簡(jiǎn)介；有關(guān)榕樹(shù)的知識(shí)；對(duì)課文的整體感知）二、合作交流：、課文的生詞可不少，你們都認(rèn)識(shí)了嗎？（出示詞語(yǔ)：白茫茫 船槳 規(guī)律 榕樹(shù) 一簇簇 不可計(jì)數(shù) 縫隙 照耀 寂靜 應(yīng)接不暇 留戀 興奮）、檢查認(rèn)讀生詞。（重點(diǎn)指導(dǎo)：不可計(jì)數(shù)（sh）;縫隙（x）；應(yīng)（yng）接不暇）、作者一共去了幾次“鳥(niǎo)的天堂”？（生：兩次）下面請(qǐng)你找出作者第一次去“鳥(niǎo)的天堂”的段落，認(rèn)真地讀，用心去發(fā)現(xiàn)：作者第一次去看到了什么樣的景象？（生自讀課文）三、 品讀體驗(yàn)：、同學(xué)

3、們讀得很認(rèn)真，你們一定在字里行間找到了答案，作者第一次去“鳥(niǎo)的天堂”，看到了什么？生匯報(bào)，談體會(huì)。 、出示句子：（我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。）3、指導(dǎo)朗讀，感受體會(huì)（榕樹(shù)的大、枝干多、根多）、這句話里的 “不可計(jì)數(shù)”，你是怎么樣理解的？你還知道生活中還有什么“不可計(jì)數(shù)”。（生：沙粒；頭發(fā)；樹(shù)上的葉子；天上的星星等）引導(dǎo)：不可計(jì)數(shù)是很多很多，數(shù)也數(shù)不清，怎么才能讀出它的多？生試讀。我們?cè)侔堰@個(gè)詞帶進(jìn)句子里來(lái)讀。（體會(huì)枝干的多，榕樹(shù)的大）、讀這個(gè)句子，你眼前出現(xiàn)了什么樣的大樹(shù)？（出示圖片）帶著你的體會(huì)再來(lái)讀。、作者最初以為

4、這里是一棵榕樹(shù)嗎？(生找讀課文的相關(guān)語(yǔ)句)引導(dǎo)：作者開(kāi)始以為它是許多株茂盛的大樹(shù)，船漸漸逼近了，才發(fā)現(xiàn)：它只是一株樹(shù)！作者的心情怎樣？（生：驚訝；贊嘆；不敢相信；震驚）你能不能讀出這種感受？生練讀。4、這棵樹(shù)除了大、枝多、根多，還有什么特點(diǎn)？細(xì)心的同學(xué)肯定還會(huì)有發(fā)現(xiàn)。出示句子：（那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。、談體會(huì)，讀句子。你感覺(jué)這棵樹(shù)怎么樣？（感受榕樹(shù)葉密、綠、生命力旺盛）、創(chuàng)設(shè)情境：這是一棵怎樣的大榕樹(shù)?。空?qǐng)大家閉上眼睛，放飛你的想象：這棵樹(shù)的枝干多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，它的樹(shù)冠大得出

5、奇，籠罩著18畝左右的河面，18畝啊，相當(dāng)于我們兩個(gè)學(xué)校這么大。這棵樹(shù)獨(dú)木成林，枝滕交錯(cuò)，猶如一座森林。（出示圖片）如果你看到這樣一棵大樹(shù)，肯定有話要說(shuō)。（生發(fā)揮想象練習(xí)說(shuō)話，感受大榕樹(shù)的美、奇。）、我們要感謝祖祖輩輩生活在這里的人們，他們沒(méi)有讓這棵樹(shù)成為門窗、成為家具，而是讓它自自然然地、快快樂(lè)樂(lè)地、自由自在地在這個(gè)小島上生活了五百多年。讓我們懷著感恩的心，再來(lái)體會(huì)這榕樹(shù)的神奇和旺盛的生命力。（品讀第八段）板書(shū)：樹(shù) 茂盛四、 自主學(xué)習(xí)課文10至14段。1、作者第一次去“鳥(niǎo)的天堂”，看到了一棵高大、美麗的南國(guó)的樹(shù)。第二次他去他又看到了怎么樣的景象呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文10至14段，劃出你喜歡的

6、句子。生自讀。劃出句子，同桌交流體會(huì)。2、作者看到了什么？鳥(niǎo)在這里生活得怎么樣？出示句子：（我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。）體會(huì)鳥(niǎo)多。出示句子：（我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。）感受鳥(niǎo)的快樂(lè)、自由。板書(shū)：鳥(niǎo) 快樂(lè)小結(jié)：大榕樹(shù)是鳥(niǎo)的家，為鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨。鳥(niǎo)兒因?yàn)橛袠?shù)，而自由、快樂(lè)；大樹(shù)因?yàn)橛续B(niǎo)而美麗、茂盛，充滿生機(jī)。這的確是你們想象的那樣，這里是鳥(niǎo)的天堂。（生齊讀課題）所以，當(dāng)作者即要離開(kāi)鳥(niǎo)的天堂時(shí)，由衷地贊嘆出示圖片讀句子：（昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。┪?、拓展延伸：1、小練筆：現(xiàn)在你就是鳥(niǎo)的天堂中，