陜師大附中實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、陜師大附中實(shí)習(xí)計(jì)劃一實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年 .9.2xx年 .10.31二實(shí)習(xí)地點(diǎn):陜師大附中三實(shí)習(xí)人:四實(shí)習(xí)目的: 通過實(shí)習(xí),在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中,學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識(shí)專業(yè)知識(shí)技能以及教師技能綜合運(yùn)用,增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的了解同時(shí),通過教育實(shí)踐,也能及時(shí)獲得反饋信息,為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會(huì),提高自己的綜合素質(zhì)理論知識(shí)技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力,培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力,堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,通過教育實(shí)踐

2、,樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想五實(shí)習(xí)內(nèi)容:2實(shí)習(xí)(3周之后):”信息技術(shù)教育課程的教學(xué)實(shí)習(xí)在深入研究課程章節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿,詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配,教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講,預(yù)講后要進(jìn)行評(píng)議進(jìn)行試教時(shí),指導(dǎo)教師參與隨堂聽課,同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽課,試教后要認(rèn)真交流作為課堂教學(xué)的組成部分,要提前完成對(duì)應(yīng)知識(shí)的課件及教案制作,以便與同行討論向任課老師請(qǐng)教并作修改,力圖精益求精;同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),輔助任課老師的指導(dǎo)工作除教學(xué)實(shí)踐課外,還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng)團(tuán)員活動(dòng)和班委會(huì)工作的攝錄采編工作3其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)

3、管理資源開發(fā)等)4教育調(diào)研:結(jié)合所在學(xué)校的教育實(shí)踐,對(duì)教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究,了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論與實(shí)踐問題,并完成有一定水平的調(diào)查 研究報(bào)告5總結(jié): (第8周)主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié),實(shí)習(xí)小組的意見,以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語,實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定等工作認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評(píng)及建議,特別是指導(dǎo)老師的指正,將對(duì)自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)大有裨益六實(shí)習(xí)寄語實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程我也相信通過兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)很好地運(yùn)用于實(shí)踐中這是很好的一次鍛煉機(jī)會(huì),也是我人生非常重要的一個(gè)階段,所以我會(huì)非常認(rèn)真地做好實(shí)習(xí)期間的所有工作不要小看這些小工作,它們將見證我人生的