探析電工實習中學生綜合素質及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

1、探析電工實習中學生綜合素質及創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 【摘要】在大學生的高等教育中，金工實習是一個不可忽略的教育平臺，重點的培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新實際能力。電工實習作為實踐教學的重要組成部分，本文大概的介紹了電工實習中學生綜合素質及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)情況。 【關鍵詞】電工實習；實踐教學；綜合素質；創(chuàng)新能力 目前的高等教育中，人們普遍的把實踐教學看做是理論教學的補充，致使實踐教學在教學過程中不受重視。在實踐教學中，實習設備、指導人員的不足、實習內(nèi)容和形式過于陳舊、教學材料與實習實際內(nèi)容不符等因素導致電工實習達不到實踐教學的目標需求，而且在大多工科學校中，電工實習的教學只依附于教學理論，對參加電工實習多所要到達的實

2、習目標也沒有明確的規(guī)定，致使學生在實習過程中只能被動的操作，不能夠發(fā)揮學生的主觀能動性，實踐的效果沒有達到目標。這樣培養(yǎng)出來的高等人才綜合素質不達標，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，對問題的分析解決也不能夠達到預想狀態(tài)，不能夠適應當今的社會主義市場經(jīng)濟建設的需求。 1、加強實踐教學體系的建設 1.1編寫正確的指導教材 要根據(jù)本校各專業(yè)的特點，相應的編寫教學大綱和適合學生專業(yè)使用的電工實習教材，并且要根據(jù)新人才的培養(yǎng)目標進行相應的調(diào)整。電工實習的教材要涵括電工基礎知識、儀表工具的使用、照明、低壓電器及控制、點擊拆裝和相應plc的使用等內(nèi)容。一方面要注意教學理論的灌輸，一方面也要加強實踐環(huán)節(jié)的教育，致使教

3、學理論與實踐教學能夠有機的結合、基礎知識和現(xiàn)代技術的共同教學，培養(yǎng)出實踐能力強、工程能力、創(chuàng)新能力和綜合素質各方面都達標的高等人才。 1.2引進適合教學的有效設備 實踐教學中，相關配置設備的使用是培養(yǎng)學生實踐能力的重要教學工具，所以在此要根據(jù)相關專業(yè)的設備要求和學校的實際情況，在與社會科研水平同步的情況下，引進先進的實踐教學設備。比如在電工的實踐教育中，要根據(jù)專業(yè)特性引入先進的電工考核實訓裝置和先進的網(wǎng)孔訓練板，該設備可以讓同學們在學習、理論、驗證、實際操作自由穿插，并且在網(wǎng)孔板上訓練能夠靈活方便，極具真實性，達到了實踐教學的基本要求。引進先進的實習設備，能夠開闊同學的視野，達到實踐理論的相結

4、合的目標。 1.3配備指導人員 在實踐教學中，一定要加強專業(yè)技術指導的師資力量的投入，正確的指導學生的技能訓練和專業(yè)知識理論。 2、完善實踐教育內(nèi)容 在實際的實踐教育中，時間比較短，要求學生能夠在短時間內(nèi)掌握全部的實踐內(nèi)容是非?？针y的，比如電工實習，實習的時間是三周，在兩周沒能夠掌握并且能夠靈活應用相關的知識技能是不容易的，所以在此一定要完善實踐的教育內(nèi)容，在有限的時間內(nèi)合理安排實踐內(nèi)容，達到實踐教學的目標。比如選用日常生活中常見并且普遍應用的基礎知識作為實踐內(nèi)容。 電工實習一般范圍三個階段，分別是照明、電氣控制和電動機的拆裝。以照明和電氣控制的時間內(nèi)容為例，實踐教學使學生能夠通過安裝基本的低

5、壓電器線路了解低壓用電的基礎知識和掌握低壓電器安裝的操作技能。實習方案選用從易到難，順序是依次是導線的剝削連接、簡單的照明電路、單項電度表配合電路、三相電動機長動控制電路、三相電動機順序控制電路、三相電動機正反轉控制電路、三相電動機反接制動燈7個基本安裝項目，知識內(nèi)容包含由家庭用電到工廠用電，使學生真正的感受到這些實踐教學內(nèi)容的普遍性以及真實性。 完成任務之后，由老師進行相關的指導建議，再要求學生自主設計一些項目，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)新能力，真正意義的做到實踐教學的目標。 3、設計統(tǒng)一的考核方式 考核方式是教學過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，公正合理的考核方式的正確應用保證實驗教學改革順利的關鍵。

6、以電工實習為例，在電工技能的實習中，線路板的安裝元器件比較多，工藝要求也比較高，所以在此要設立評分標準，要根據(jù)操作技能的達標與規(guī)范化來評分，根據(jù)學生的綜合分析以及獨立操作來評分，根據(jù)學生嚴謹求學的認真態(tài)度來評分等。比如我校成績的評定方法，以實習過程的完成度以及掌握程度考核為主，占70分、實習報告20分、考勤紀律10分，總體成績定為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。 4、總結語 近年來，電工實習基地的工作完整建設與應用得到課可觀的成果，實踐證明了實踐教育的作用，提高了學生的實際動手能力，豐富了學生分析和處理問題的能力，增強了學生的綜合素質。但是在實踐過程中，實訓項目在培養(yǎng)學生的方面還有一些不足，所以在此希望