電流電流本科論文,農(nóng)網(wǎng)剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置的開發(fā)與運用的范文

1、電流電流本科論文,農(nóng)網(wǎng)剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置的開發(fā)與運用的范文內(nèi)容導(dǎo)讀：事故隱患，推動初中語文教學(xué)論文低壓電網(wǎng)管理起到低估的作用。，在新農(nóng)村電氣化建設(shè)中，電網(wǎng)公司了剩余電流動作保護裝置(稱保護裝置)的安裝和投運率達到100%的要求，對低壓電網(wǎng)剩余電流動作保護裝置的安裝和運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文要求提高。，剩余電流動作保護裝置的運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、維護和管理也長期有著如下難題：(1)投 摘 要：農(nóng)網(wǎng)剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置的開發(fā)與運用，填補了國內(nèi)這一領(lǐng)域的空白，介紹了該裝置的開發(fā)目的、開發(fā)思路、系統(tǒng)組成、功能特點和運用效果。關(guān)鍵詞：剩余電流；保護；仿真；開發(fā)；運用Rural ac

2、tion to protect the system simulation residual current practice device development and applicationFang XianghuiZhejiang power professional technology institute, Jiande, 311600, ChinaAbstract: Rural action to protect the system simulation residual current practice device development and application a

3、nd fill the blank of in this field, this paper introduces the development of the device development idea, aim, system composition, function characteristics and application effect.Key words: residual current; protect; simulation; develop; apply剩余電流動作保護裝置作為一種有效降低農(nóng)網(wǎng)觸電傷亡事故的后備保護裝置，已經(jīng)使用和推廣了三十余年，在防止人身觸電傷亡事

4、故，消除大量觸電事故隱患，推動初中語文教學(xué)論文低壓電網(wǎng)管理方面起到不可低估的作用。目前，在新農(nóng)村電氣化建設(shè)中，國家電網(wǎng)公司提出了剩余電流動作保護裝置(以下稱保護裝置)的安裝和投運率達到100%的要求，對低壓電網(wǎng)剩余電流動作保護裝置的安裝和運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文要求進一步提高。但是，剩余電流動作保護裝置的運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、維護和管理也長期有著如下難題：(1)投運難剩余電流動作保護裝置在低壓電網(wǎng)運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文中投運率低、維護工作量大。(2)維護難確保剩余電流動作保護裝置正常投運是個煩瑣、細致、持續(xù)的工作。供電線路所處的環(huán)境差別和用電情況的不確定性很大，這使得剩余電流出現(xiàn)的隨機性很大，即使同

5、一線路在不同時段和不同氣候下都不會相同，故障理由和故障地點的不確定性使得剩余電流動作保護裝置運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文維護較為困難。(3)管理難在管理上，由于剩余電流動作保護裝置安裝數(shù)量多、分布廣，甚至安裝地點偏遠，運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文環(huán)境比較惡劣，因此無法及時獲取線路的漏電信息和運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文信息，無法科學(xué)地對線路進行實時有效管理。加強生產(chǎn)一線供電所員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們對剩余電流動作保護裝置安裝、運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、維護、管理、檢修的技能水平，提高剩余電流動作保護裝置投運率、正確動作率，我們探討開發(fā)了農(nóng)網(wǎng)剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置。WT-F16剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置

6、就是針對三級剩余電流保護系統(tǒng)運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文過程中出現(xiàn)的各種各樣理由進行模擬，呈現(xiàn)出實際運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文的工作狀態(tài)。學(xué)員通過實際的計算、操作、觀察、排除等步驟，逐步提高現(xiàn)場查處、排除三級剩余電流動作保護故障的能力。1開發(fā)的主要技術(shù)依據(jù)農(nóng)網(wǎng)剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置開發(fā)的技術(shù)依據(jù)主要有：剩余電流動作保護裝置的安裝和運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文(GB13955-2005)剩余電流動作保護器農(nóng)村安裝運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文規(guī)程(DLT 736-2000)剩余電流動作保護器的一般要求(GB 6829-1995)農(nóng)村低壓電力技術(shù)規(guī)程(DL/T 499-2001)，同時符合國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程、

7、低壓配電裝置及低壓線路等相關(guān)技術(shù)規(guī)程與規(guī)范。2裝置的主要功能及特點2.1 實體部分的功能及特點機柜采用標準GGD柜型，符合現(xiàn)場低壓配電柜形式。設(shè)備采用現(xiàn)場常見剩余電流保護裝置，組成與市電隔離的TT系統(tǒng)，面板方便學(xué)員進行剩余電流保護裝置安裝、接線和測試實訓(xùn)；系統(tǒng)按照農(nóng)村電網(wǎng)三級剩余電流動作保護系統(tǒng)布局元件，可以設(shè)置三十多種(處)故障；裝置一級至三級均可以設(shè)置剩余電流動作保護故障，并且剩余電流可以調(diào)節(jié)；一級、二級剩余電流保護裝置具有通訊制約小學(xué)語文教學(xué)論文功能，可以通過PC軟件或者本地操作設(shè)置剩余電流動作保護值、動作時間等參數(shù)，驗證學(xué)習(xí)各級剩余電流動作保護裝置設(shè)計安裝要求；裝置可以設(shè)置三級剩余電流

8、動作保護裝置的接線錯誤故障，模擬仿真剩余電流保護器不投入或不切除等故障；具有無功補償電容自動制約小學(xué)語文教學(xué)論文回路、單相照明制約小學(xué)語文教學(xué)論文回路、負載電阻模塊，可以實現(xiàn)無功補償制約小學(xué)語文教學(xué)論文器電源故障模擬、居民用戶故障模擬、動力用戶故障模擬；可以考查學(xué)員的識圖能力和進行故障查找、處理及正確使用工器具、常用表計的能力(如圖1所示)。圖12.2 系統(tǒng)原理圖剩余電流動作保護系統(tǒng)電路原理圖如圖2所示： 圖22.3 模擬故障設(shè)置種類裝置一級至三級均可以設(shè)置剩余電流保護故障，并且剩余電流值可以調(diào)節(jié)，也可以以外部通過試跳筆任意調(diào)節(jié)剩余電流值；故障點可以單個設(shè)置，也可以組合設(shè)置；故障點由計算機軟件

9、統(tǒng)一設(shè)置，設(shè)置完成后由學(xué)員查找，淺析理由并通過短路橋或者恢復(fù)線恢復(fù)故障。一級、二級剩余電流保護裝置具有通訊制約小學(xué)語文教學(xué)論文功能，可以通過PC軟件或者本地操作設(shè)置剩余電流動作保護值、動作時間等參數(shù)，驗證學(xué)習(xí)各級剩余電流保護裝置設(shè)計安裝要求及時序配合理由。圖2中K1K30為模擬系統(tǒng)的故障設(shè)置點，其中K1點可模擬由于中性線接地阻抗過大形成零線與地線之間的懸浮電壓；K2K8，K21K23點可模擬接線錯誤、電源故障、相線接地、零線接地故障等理由導(dǎo)致總保護RCD1有剩余電流提示、跳閘、誤動作等現(xiàn)象；K12K13，K16，K24K26，K34K8點可模擬接線錯誤、電源故障、相線接地、零線接地故障等理由導(dǎo)

10、致中級保護RCD2和RCD3有剩余電流提示、跳閘、誤動作等現(xiàn)象；K9K11，K14，K15，K27K33點可模擬接線、合閘與試跳，在菜單中設(shè)置剩余電流動作保護器的參數(shù)、查詢讀取跳閘參數(shù)及故障類型。在管理界面，對供電企業(yè)和供電所的剩余電流動作保護裝置管理臺賬管理與查看。3運用WT-F16剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置是三級剩余電流保護系統(tǒng)運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文中出現(xiàn)的理由模擬，呈現(xiàn)出實際運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教 錯誤、電源故障、相線接地、零線接地故障等理由導(dǎo)致末級保護RCD4RCD8有剩余電流提示、跳閘、誤動作等現(xiàn)象。2.4 軟件的功能和特點裝置通過PC軟件全程操控，具有考生信息編輯、打印功能，方便教學(xué)實

11、訓(xùn)；PC軟件集成多種論述教學(xué)內(nèi)容，可以設(shè)計生成輸出多種論述試卷和實訓(xùn)操作試題；設(shè)計剩余電流保護裝置信息管理實訓(xùn)模塊，訓(xùn)練學(xué)員完成基礎(chǔ)臺賬資料的錄入、更新、故障報警記錄等操作步驟；具有聯(lián)機制約小學(xué)語文教學(xué)論文功能，單臺計算機可以聯(lián)機制約小學(xué)語文教學(xué)論文多臺裝置，方便教師在考核時統(tǒng)一進行故障設(shè)置，統(tǒng)一考試計時，保證考核的公正、公平性；在聯(lián)機制約小學(xué)語文教學(xué)論文相對應(yīng)的端口與設(shè)備要對應(yīng)。軟件主要內(nèi)容有安裝、主界面、培訓(xùn)環(huán)境、運用培訓(xùn)和資料管理共5項。在培訓(xùn)環(huán)境界面中設(shè)置了考生界面和教師管理界面以方便教學(xué)與培訓(xùn)，在學(xué)生界面下只能設(shè)置故障，而不能顯示故障位置，教師可以點擊設(shè)置/顯示故障，然后輸入密碼，在

12、原理圖中則顯示故障點位置，如需隱藏故障，點擊隱藏故障即可，同時在設(shè)置/管理密碼菜單下可以管理密碼用戶。在原理圖區(qū)內(nèi)可進行如下操作：當(dāng)鼠標移動到一個故障點時，鼠標右下角會出現(xiàn)該故障點狀態(tài)及故障現(xiàn)象、故障理由，紅色表示該故障點已經(jīng)設(shè)置，藍色表示故障點尚未設(shè)置。可利用鼠標左鍵雙擊故障點、鼠標右鍵點擊故障點、彈出菜單進行選擇故障設(shè)置或取消故障點。 1 本文在題庫工具欄，雙擊試題ID或者試題名稱，可以將題庫中的試題加入故障設(shè)置列表，點擊“發(fā)送”可以設(shè)置題庫中的故障點。在原理圖區(qū)單擊鼠標右鍵可以選擇查找故障點、切換點、已設(shè)故障、調(diào)整大小、恢復(fù)原大小、已設(shè)故障加入題庫等功能。雙擊原理圖剩余電流動作保護器，則

13、彈出剩余電流動作保護器遠程制約小學(xué)語文教學(xué)論文界面。在剩余電流動作保護器制約小學(xué)語文教學(xué)論文界面，可以遠程監(jiān)控剩余電流保護器的運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文狀態(tài)，同時可以操作分、合閘與試跳，在菜單中可以設(shè)置剩余電流動作保護器的各個參數(shù)、查詢讀取跳閘參數(shù)及故障類型。在資料管理界面，可以對供電企業(yè)和供電所的剩余電流動作保護裝置管理臺賬資料進行管理與查看。3運用WT-F16剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置是針對三級剩余電流保護系統(tǒng)運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文過程中出現(xiàn)的各種理由進行模擬，呈現(xiàn)出實際運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文的工作狀態(tài)。學(xué)員通過實際的計算、操作、觀察、排除等步驟，逐步掌握現(xiàn)場查處、排除三級剩余電流動作保護故障

14、的能力。3.1 培訓(xùn)操作的主要內(nèi)容3.1.1 歷史記錄查詢利用設(shè)備自動跟蹤功能查詢并記錄剩余電流中級保護裝置上次跳閘理由和總跳閘次數(shù)等歷史記錄。3.1.2 剩余電流動作保護裝置的性能測試GBl3955-2005剩余電流動作保護裝置安裝和運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文規(guī)程規(guī)定：“為檢驗剩余電流保護裝置在運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文中的動作特性及其變化，運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文管理單位應(yīng)配置專用測試儀器，并應(yīng)定期進行動作特性試驗”。如在實際運轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文的剩余電流動作保護裝置上進行動作特性測試練習(xí)，將會造成低壓電網(wǎng)跳閘，影響供電可靠性。在WT-F16剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置上直接進行剩余電流動作保護裝置的

15、工作性能測試，不僅安全、保護器動作后也不會造成市電停電?？蓽y試的項目主要有：剩余動作電流值測試、分段時間測試、極限不驅(qū)動時間測試三項。3.1.3 故障判斷、淺析和排除WT-F16剩余電流動作保護系統(tǒng)仿真實訓(xùn)裝置可模擬33種引起剩余電流動作保護裝置拒動、誤動的故障。這些故障既可單一設(shè)置，也可組合設(shè)置。(1)可以相互組合的故障點見表1。表1(2)不可以相互組合的故障點見表2。表23.2培訓(xùn)操作、考核流程(1)學(xué)員入場，準備好相應(yīng)工具。(2)培訓(xùn)操作、考核開始(以教師口令為準)，教師開始計時。(3)測試剩余電流總保護裝置的動作時間及動作電流，并填寫記錄單。(4)查詢剩余電流中級保護裝置上次跳閘理由和總跳閘次數(shù)，并填寫記錄單。(5)向教師申請首次開始故障查找，查看故障現(xiàn)象。(6)向教師報告：申請停電、做好安全措施，并進行故障排查。接地故障排查必須在停電狀態(tài)下進行，不得拆卸柜內(nèi)元器件。(7)若學(xué)員判定為非接地故障時，允許申請第二次通電查找故障