人教版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)2《色彩的感染力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇第一篇：一、教學(xué)目標(biāo)：（1.知識(shí)與技能、2.過程與方法、3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀） 1.知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)不同色彩搭配在視覺傳達(dá)中所起的感情影響。（2）運(yùn)用色彩語言，嘗試進(jìn)行情感表達(dá)。2 .過程與方法：通過圖例欣賞并分析不同色彩傳達(dá)的信息、傳遞的情感和表達(dá)思想的目 的。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀：通過欣賞色彩作品，了解色彩在人們的生活中無處不在，而好的色彩搭配、 和諧的視覺效果可以帶給人們愉悅的心情和不同的心理感受。學(xué)會(huì)用色彩 表達(dá)自己的情感與想法。提高學(xué)生在生活中的審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識(shí)色彩，并會(huì)運(yùn)用不同色彩搭配傳達(dá)信息、 傳遞情感

2、和表達(dá)思想目的。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解并體會(huì)色彩語言如何對(duì)人們心理及情感的影響，了解不 同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。四、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件六、教學(xué)過程：教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課激趣導(dǎo)入邂逅色彩感受色彩實(shí)踐色彩復(fù)習(xí)鞏固：美術(shù)的主要表 現(xiàn)手法A、談話，引起學(xué)生興趣。 什么是色彩語言？ 在多姿多彩的色彩世 界中，你喜歡什么顏色？教師小結(jié)：(1)大家都很有想法，都有 自己喜歡的顏色。(2)這種顏色能給你帶來 什么感覺？談?wù)勛约旱母杏X。(3)通過同學(xué)們的分析，你 們體會(huì)并感覺到不同色彩有不 同的情感與心理感染。A、兩幅食物圖對(duì)比哪一幅 更誘人？通過食物圖片感受到色彩 的魅力，總

3、結(jié)好的色彩搭配、 和諧的視覺效果可以帶給人們 愉悅的心情和不同的心理感 受。B、中西方色彩圖片欣賞并分 析千里江山圖荷花圖玉蘭黃鵬圖 干草垛(莫奈) 靜物(馬蒂斯)以學(xué)生日常生 活中非常熟悉 的色彩入手引導(dǎo)學(xué)生對(duì)色 彩展開豐富的 聯(lián)想激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的探究參 與積極性。作品展不課后小結(jié)無題（德庫(kù)寧）土地（羅爾純）烏鴉群飛的麥田（梵高） 思考：中國(guó)畫中色彩應(yīng)用的特 點(diǎn)思考：西畫中色彩應(yīng)用的特點(diǎn) 思考：你認(rèn)為哪件作品在色彩 表現(xiàn)力上最具有感染力，為什 么？色彩色相：暖色、冷色聯(lián)想并感受不同顏色對(duì)情 感和心理的感染紅色黃色 藍(lán)色 綠色把知識(shí)的學(xué)習(xí)置于具體生 動(dòng)的情景中，激發(fā)學(xué)生的興趣， 鼓勵(lì)學(xué)生

4、充分的聯(lián)想，大膽地 表達(dá)交流自己的思想。提高對(duì) 色彩的感性認(rèn)識(shí)。欣賞圖片：舞蹈（馬蒂斯）說一說：這個(gè)畫面藍(lán)色、 綠色、紅色都代表了什么？用不同色彩來表達(dá)：喜怒 哀樂了解繪畫的語言和表現(xiàn)方 法，能更好地幫助我們欣賞和 創(chuàng)作美術(shù)作品。教后反思:審批者簽字:4at - Aft; 第一篇色彩的感染力教材分析1、教材內(nèi)容：本單元主要是讓學(xué)生了解美術(shù)的主要表現(xiàn)手段有哪些，主要是線條、色彩、明暗、 體量、空間等，本課主要是通過欣賞優(yōu)秀的繪畫作品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到色彩是具有 情感的，體會(huì)色彩的表現(xiàn)力和感染力。了解、體會(huì)色彩這一重要的表現(xiàn)手段及其 表現(xiàn)力。2、學(xué)情分析：農(nóng)村的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)不夠好，對(duì)色彩的了解和認(rèn)識(shí)還

5、不夠豐富，沒有基本的色彩 知識(shí)，相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能有所提升！教學(xué)目標(biāo)1 ,知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)不同的顏色所傳達(dá)的視覺情感.（2）運(yùn)用色彩語言，嘗試表達(dá)內(nèi)心的感受2 過程與方法通過中外名畫的欣賞，分析不同顏色的搭配所傳達(dá)的信息和情感.3 .情感,態(tài)度和 價(jià)值觀J通過欣賞色彩作品，了解色彩在人們生活中無處不在，能夠運(yùn)用色彩傳遞 內(nèi)心的情感.教學(xué)重點(diǎn)通過情境創(chuàng)設(shè)、欣賞，讓學(xué)生感受色彩的感染力和表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)通過實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生能夠嘗試運(yùn)用色彩來表達(dá)自己的情感。教學(xué)方法我主要運(yùn)用欣賞法、講解法、實(shí)踐練習(xí)法來完成本課的教學(xué)。學(xué)法主要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用眼睛認(rèn)真觀察、在看中學(xué)、在看中去發(fā)現(xiàn)色彩的運(yùn)用、m 腦

6、去思考、用心去實(shí)踐、去體會(huì)色彩的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)效果。教學(xué)過程一.音樂導(dǎo)入（讓學(xué)生欣賞”時(shí)間都去那里”這首歌）課件教師提問：學(xué)生回答：教師總結(jié)：音樂家用歌聲表達(dá)了時(shí)間流逝的很快，還沒有來得及孝敬父母父母就 老了的內(nèi)心感受，那么畫家用什么表達(dá)內(nèi)心的感受呢？學(xué)生回答：教師總結(jié):對(duì)，繪畫，藝術(shù)家用繪畫傳達(dá)內(nèi)心的感情，而色彩恰是繪畫中最有力的表 現(xiàn)形式之一,今天我們就一起學(xué)習(xí)第二課色彩的感染力（板書第2課 色彩的感染力）講授新課首先我們來欣賞下圖片（有關(guān)吃穿住行的圖片）課件展示看到這些爽口的魚肉就會(huì)勾起我們的食欲，不同顏色的衣服體現(xiàn)了不同時(shí)尚 主體,寬敞明克的房子給人以舒適，高雅的感覺，不同色彩的汽車成

7、了不同人的選 擇，可見色彩在我們的吃穿住行中隨處可見，生活中處處有色彩.今天就讓我們一 起走進(jìn)色彩，研究色彩.學(xué)習(xí)并運(yùn)用色彩這種語言藝術(shù)傳達(dá)自己的心聲問題1:在這個(gè)多姿多彩的世界中，你喜歡什么顏色?不同的顏色會(huì)讓我們有 什么樣的心理聯(lián)想？ 學(xué)生回答:教師總結(jié)：（色彩可分為暖色和冷色）紅色:喜慶危險(xiǎn)暴力火熱熱情黃色:溫暖收獲醒目1明鳧藍(lán)色：幽深涼爽博大冷靜綠色：活力青春環(huán)保生命清新紫色：神秘高貴優(yōu)雅黑色：嚴(yán)肅穩(wěn)重夜晚白色：純潔簡(jiǎn)單不同的顏色都有不同的蘊(yùn)意，那么畫家是怎樣用這些色彩語言傳達(dá)自己內(nèi)心的感 受呢？作品欣賞一（凡高烏鴉群飛的麥田）（1）美術(shù)作品的時(shí)代和文化背景（1）作品的表現(xiàn)形式：色彩

8、線條 構(gòu)圖等（向大師學(xué)習(xí)）（2）作品表現(xiàn)的內(nèi)容：情感情緒A.表現(xiàn)性色彩（板書）從這幅作品中我們可以看到畫家在色彩的應(yīng)用上，不是描繪實(shí)際看到的色彩,而 是根據(jù)自己的主觀志愿來運(yùn)川色彩表現(xiàn)自己的主觀情感。作品欣賞二（達(dá)芬奇蒙娜麗莎的微笑）（1）美術(shù)作品的時(shí)代和文化背景（1）作品的表現(xiàn)形式：色彩線條構(gòu)圖等（2）作品表現(xiàn)的內(nèi)容：情感情緒B寫實(shí)性色彩表現(xiàn)（板書）通過寫生的方式對(duì)客觀對(duì)象的真實(shí)色彩進(jìn)行描繪，色彩表現(xiàn)與客觀對(duì)象十分的相 似，表現(xiàn)手法偏重具體形象的再現(xiàn) 作品欣賞三（王希孟 千里江山）（1）美術(shù)作品的時(shí)代和文化背景（1）作品的表現(xiàn)形式：色彩線條構(gòu)圖等（2）作品表現(xiàn)的內(nèi)容：情感情緒C裝飾性色彩表（板書）運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式，面對(duì)自然不是模仿，而是根據(jù)主觀意識(shí)