幼兒園實踐個人總結(jié)

1、幼兒園實踐個人總結(jié) 當工作到了肯定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，積累閱歷，推動將來工作的進展！下面是由我編輯為大家整理的“幼兒園實踐個人總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我所實踐的幼兒園是訓練辦園，地方不大，規(guī)模很小，大中小僅有9個班，全園也不足300名幼兒，正式教職工有51人。幼兒園重視教學條件的改善，教學設(shè)施和辦公條件特別好，每個教室都有電腦和背投影電視機、實物投影儀，數(shù)碼相機。辦公室里每人一臺電腦，老師已經(jīng)淘汰了用手寫備課，實現(xiàn)了訓練技術(shù)現(xiàn)代化和無紙化辦公。多媒體課件的制作和使用多媒體成為老師最基礎(chǔ)的工作。 一、幼兒園在訓練教學上的突破 （一）關(guān)于教學設(shè)施 幼

2、兒園有圖書閱覽室、感覺統(tǒng)合訓練室和科學發(fā)覺室。 閱覽室內(nèi)的圖書很豐富，有幼兒喜愛的繪本，也有科學讀物。每個班每周都能進兩次閱覽室，有專任老師組織指導。 兩個功能室，設(shè)施齊全，尤其科學發(fā)覺室，為幼兒供應了較為豐富的試驗設(shè)備和材料。幼兒園有特地老師來指導、訓練。這兩個功能室，定時為各班幼兒開放，感覺統(tǒng)合訓練室，幼兒每周能接受一次訓練。科學發(fā)覺室，向中、大班幼兒開放，每周能參與兩次科學試驗活動。 （二）關(guān)于教學活動的開展 1.家長參加教學。 家長老師進課堂成為幼兒園的一種家園合作的形式。每個班都可以請有職業(yè)特點或有專長的家長來幼兒園給孩子上課。如：警察、醫(yī)生、飛行員，銀行職員，都可以和老師一樣給孩子

3、上課。我聽了一位航空公司職員的課，他為孩子供應了大量的圖片資料，生動,形象，還給幼兒講防身術(shù)，假如你去原始森林，遇上狗熊怎么辦？很開眼界! 2.傳統(tǒng)文化進校內(nèi) 傳統(tǒng)文化進校內(nèi)，詳細體現(xiàn)在孔子文化進校內(nèi)、京劇進課堂和創(chuàng)新傳統(tǒng)體育嬉戲。三字經(jīng)論語誦讀成為教學活動的一部份；著名的唱腔,唱段觀賞，臉譜，服裝展覽，都是幼兒園活動的一個內(nèi)容。老師在傳統(tǒng)嬉戲的基礎(chǔ)上進行了創(chuàng)新改造，比如“穿大鞋”“蜈蚣竟走”“跳繩，踢毽子”，被老師改造過的這些嬉戲，成為孩子們喜愛玩的項目。 （三）關(guān)于訓練教學 幼兒園使用的是主題訓練模式，它是以內(nèi)容為中心的訓練網(wǎng)絡活動。一個主題包括：主題網(wǎng)絡圖、主題時間、周方案，集體訓練活動

4、設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作、嬉戲活動設(shè)計和區(qū)域活動設(shè)計。如“春天來了”。這個主題兩周時間完成，圍繞“春天來了”這個中心內(nèi)容，老師設(shè)計一系列的活動，如：春游，春天的顏色，繪畫春天，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。老師采納集體備課，資源共享。間周一次，教研活動時間，共同爭論一個主題，有一人主備，主備的老師提前一周上傳主題方案，同級部的老師進行修訂補充，在實施中不斷完善。主題結(jié)束后，結(jié)合教學實踐，對教學活動設(shè)計進行二次修訂，對某一教學活動，某一環(huán)節(jié)，某一個問題，進行修改和補充，使教學活動的設(shè)計更完善。鼓舞老師寫讀書筆記、教學筆記和教學反思，要求每月要交一次。所讀書籍推舉和自選相結(jié)合。 二、在幼兒園參加的工作（共有三項）

5、1.聽課，看備課。 這一學期我聽了幼兒園參評的省級優(yōu)質(zhì)課、天橋區(qū)教學能手選拔課和幼兒園園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課。在網(wǎng)上閱讀了幾個主題的活動方案，為他們的活動支配和設(shè)計寫評論。 2.幫助領(lǐng)導，監(jiān)督訓練教學，組織各種競賽： 區(qū)域活動競賽，我參加制定評比程序，評分標準，競賽結(jié)束后組織了評析會。參加語言教研組的教研活動。在關(guān)于繪本閱讀的教研活動中做了一次發(fā)言人。 3.完成了一個幼兒園在園幼兒家庭親子共讀的現(xiàn)狀調(diào)查。 （1）設(shè)計調(diào)查問卷。 我是教幼兒文學的老師，在20多年的教同學涯中，閱讀了肯定數(shù)量的世界經(jīng)典作品，總感覺這些作品的存在是孩子的一種幸福，可是，我發(fā)覺生活中沒有多少孩子能讀到這些作品，很少的孩子能享受這

6、種閱讀的歡樂和幸福，有極少數(shù)的孩子能讀出作品中的趣味。我知道在幼兒園里文學閱讀課很少。幼兒文學是最適合親子共讀的，對于這個問題我關(guān)注了很多年，總想在這方面做點工作，趁這次下園實踐，我以幼兒園在園幼兒家庭為對象，對親子共讀的現(xiàn)狀進行討論。我們從家長對親子共讀的熟悉、態(tài)度、條件創(chuàng)設(shè)、實施和策略五個方面入手，設(shè)計問卷，問卷中設(shè)計38個題目。 相關(guān)學問 幼兒園暑期實踐總結(jié) 暑期社會實踐運動不停是高校生打仗社會的好機會，是我們高校生體驗生活、辦事民眾的真實契機。正因為有了這樣一個想法，在輾轉(zhuǎn)斟酌多個比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐力量更好更快地贊助我對相關(guān)專業(yè)學問方面的了解，更

7、好地辦事民眾等等問題后，最終有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參與我步入高校以來的第一次社會實踐。 *年*月*日，這一個令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷盼望地踏上了暑期社會實踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營利性社會辦事的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，買辦四個階段的小伴侶。目前已有十年辦學閱歷。 幼兒園把我支配在了大三（2）班進行為期九天的假期熬煉，他們都是一些即將進入學校念書的孩子。胡先生是這個班級的講課先生，可是小伴侶們卻都親切地叫她媽媽。這讓我認為了這個費勁崗位背后的一絲幸福，剎那，我感覺胡先生臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人艷羨的；那些孩子是這個世界上最可愛，

8、也是最幸福的孩子。 第一天，我一方面通過聽課初步了解胡先生的教授教化方法，大致掌握該年齡階段同學的受課特點。胡先生介紹說幼兒園重點培育了同學康健、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個范疇，各個范疇相互滲透，從不合角度匆忙進幼兒感情，態(tài)度，才能，學問和技能等方面的成長。此中我感覺較有特色較為杰出的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天光陰，也便是培育語言方面。語言才能的成長是在運用歷程中成長起來的，成長幼兒語言的癥結(jié)是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到樂觀應答的狀況。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由攀談等對幼兒語言成長具有緊急特別意義。這里，胡先生首先引出小伴侶感愛好的一個

9、話題，然后由小伴侶們紛繁舉手談話，環(huán)繞這個話題說說他們的觀法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓先生知道他舉手了。舉手踴躍，上課氛圍特別活潑，在人人都頒發(fā)完本身的看法后，胡先生再向他們闡釋她的觀法，這樣既實時矯正了有些小伴侶的一些不太正確的看點，先生與同學之間的感情進行了很好的溝通，語言才能也在不知不覺中進步了不少，可謂是一舉多得。 剛開頭到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟識，我只是幫忙胡先生進行一些較老例的工作，比如在點心、午餐光陰分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡規(guī)律;準時給帶藥小伴侶吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教

10、。當天的課上午是思維訓練，烏鴉喝水截句拼讀，畫吹泡泡，下午是暑假樂園，學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我感覺最難上的一節(jié)課，它必要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細地觀了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡先生此課的上課方法，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)材料，最終感覺有了一些上課的把握。接下來是烏鴉喝水，為了進步孩子們的上課愛好，我首先找了一些有關(guān)烏鴉喝水的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。一氣呵成，然后我立刻就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最終我還用開仗車的形

11、式讓他們一個個拼下來，講堂氛圍不停對比樂觀活潑。 一天下來，不用嗣魅這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，此中只要是某一個環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小伴侶們就會立刻吵鬧起來，因為是第一次，有好幾回我都節(jié)制不下來孩子們“感動”的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開頭還好可是立刻就煩起來了。幸虧有胡先生在閣下聽課，在我實在節(jié)制不住時她就出來幫我節(jié)制講堂規(guī)律。課后我提出嗓子受不了時，胡先生奉告我在適其時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一觀見先生在盯他立刻會停下來。而后我又提出了一些我在講堂上遇到的較多災題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能節(jié)制住，緣由在哪？怎樣觀待有些小伴侶的驚奇問題？胡

12、先生都一一很急躁地對我進行了說明。 暑期幼兒園實踐總結(jié) 今年的假期是一個值得紀念的日子,因為這個假期我邁入了社會,學到了很多課本上所沒有的學問. 放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯的幼兒園-紅太陽幼兒園,親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè).當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺立刻回到了童年時間,進入了童話的王國,孩子們的世界.剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作.幼兒上課前幫老師預備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具.幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,

13、若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演.雖然第一周只是單純的見習,但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性.接下來的三周,我開頭了正式的實踐,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛,我感覺到了肩上的重擔, 這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重 第一天給孩子們上課是我實踐以來最難忘的一天上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺雖然很緊急

14、，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學問是那么的不足首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了學問，讓我又倍感欣慰第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增加了不少的動力 接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居四周的實習是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一

15、個舞臺 這次去幼兒園，豐富了我的社會閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)不僅得到了熬煉，學會了如何照看小孩，如何與他們溝通等，我也深刻的體會到作為一名幼兒老師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔子是艱難的，要為幼兒上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學問還要有足夠的社會閱歷，足夠的急躁和愛心，要讓孩子們在玩中學，學中玩。感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種歡樂使我感覺自己仿佛回到了童年我明白了高校生社會實踐是引到我們同學走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。一個

16、月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些是課本上學不到的。我知道了社會才是學習和訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。雖然這次的實踐很短暫，但卻熬煉了我的力量，也讓我看到了自己的不足之處。盼望在將來能有更多的機會參與社會實踐活動以提高自己素養(yǎng)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個舞臺。 這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 幼兒園實習個人總結(jié) 幼兒園實習個人總結(jié)范文 幼兒園老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、樂觀主動地去學習，在幼兒園做實習老師你總結(jié)出

17、什么訓練心得呢?下面為大家?guī)碛變簣@實習個人總結(jié)，供你參考! 幼兒園實習個人總結(jié)篇1 三個月的實習期告已段落。在三個月里，學到了許多。的確，有許多東西都是學校里學不到的，暫且不說我們成人高考出來的學歷、文化程度的凹凸，最重要的還是學到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導老師從剛進來一點都不懂，到漸漸的開頭學著自己策劃方案，這些當中都離不開他們的急躁教育;我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習生到過了一把班主任的癮，當從老師口中聽到有同學對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開頭束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜愛小孩

18、，雖然沒能圓當幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，間或跟他們聊談天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很快樂。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。 在談天的過程中會發(fā)覺，小孩子原來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠懇，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與黃芩牙膏有關(guān)的老師。印象很深的是給同學開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作力量的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作閱歷又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜愛聽她講，因為會讓我感受

19、很深，她還會教育我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;許多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當然我也會談論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學到了許多許多。 幼兒園實習個人總結(jié)篇2 在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開頭了為期五周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。五周的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導和關(guān)心。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練

20、習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍 好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)懷敬重，一視同仁。托三班共有21個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的

21、愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學訓練，讓托三班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。 二、在實踐中積累閱歷 1、在教學中，滲透專業(yè)的訓練理論學問 在這五周的實習期間，我留意將所學的理論運用到訓練教學實踐中去，平常學到的各年齡班身心進展特點和規(guī)律、訓練教學的原則與方法、嬉戲活動的組織和指導、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深化課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伴侶學到學問，還要提高他們的學習愛好，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深

22、知細節(jié)打算成敗的真理。因此，平常我留意跟同學一起溝通教學心得，總結(jié)教學的閱歷和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的訓練理念怎么運用與實踐，大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材，深化了解每個幼兒的實際狀況，仔細備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組仔細試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓訓練教學活動順當?shù)倪M行。觀摩課后，我們都留意跟指導老師溝通和總結(jié)閱歷，正猶如學們說的：每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的力量也有所提高。 2、開展豐富多彩的集中訓練活動，激發(fā)幼兒學習愛好 托班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活

23、動，讓幼兒喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小伴侶能寧靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注意集中活動訓練的。從她們的集中訓練活動，讓我們知道集中訓練活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中訓練活動時，我既興奮又緊急，也很累。之后的每個集中訓練活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，關(guān)心幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且情愿與老師和同伴溝通，體驗與他人進行語言交往的樂趣

24、，鼓舞同學用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺，喜愛與伙伴說話，溝通共享自己的喜悅，讓她們能歡樂的學習學問。而我們在指導老師的身上，學到許多課本上沒有的學問，知道在課堂上，學習生活上，老師要留意給孩子營造愛的氛圍，讓幼兒寵愛老師，信任老師，喜愛跟老師還有同學一起嬉戲一起學習，沉醉在開心的學習氛圍之中。 三、仔細做好家園工作 這五周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小伴侶搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動一起嬉戲。這次實習我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難

25、得的財寶。同時我還發(fā)覺了自己的很多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達力量不強，綜合概括力量仍缺。語速、語調(diào)，語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。在教學訓練方面，專業(yè)學問的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學嬉戲活動不夠新奇。因此，回學校后，我們要連續(xù)仔細學習訓練教學理論學問，加強專業(yè)學問的學習，仔細探究幼兒課程教學新理念，為今后的訓練工作打下扎實的基礎(chǔ)。 從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵，也讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在訓練的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

26、同時再次感謝學校組織我們實習，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實踐的機會和訓練的平臺，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓練生涯中我會做得更好。 幼兒園實習個人總結(jié)篇3 現(xiàn)就談談我實習的體會： 即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、樂觀主動地去學習，才能取得好的教學效果。 首先幼師對孩子要布滿愛心，自己要有急躁，老師自己要有特長，

27、要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新力量。時間久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。 這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。 由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有閱歷的老師上課的好了。 過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。 總之，想成為幼兒老師，肯定要有責任心，要隨時觀看孩子的一舉一動，避

28、開意外的發(fā)生。要有許多許多的急躁、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預備全身心投入將來的訓練事業(yè)。 幼兒園副園長個人實習總結(jié) 時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)瞬我在小精靈幼兒園從事副園長實習工作已經(jīng)一個多月了，在工作中我學會了更深層次的思索，感覺收獲了許多，也感悟了許多。我想許多事情只有自己真正的去經(jīng)受過、參加過才會讓自己有更多的熬煉和進展空間。 俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，已經(jīng)習慣作為幼兒老師面對性格各異的孩子，毫無管理工作閱歷的我，面對新工作，我覺得

29、毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著園長嚴厲仔細地翻看文件，整理相關(guān)資料，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試整理編寫文件、資料，管理教職工日常活動，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。 首先，與教職工的溝通方面。 在以前的工作中，讓我深深感到面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，有自己的想法，而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，要懇切地去贊美他們的可愛之處及嚴厲對待他們的不足之處。這個道理對于幼兒園的教職工也是一樣的，每個人都渴望被確定，所以在作為實習副園長期間，我每天都帶著發(fā)覺美的眼睛，發(fā)覺、贊美教職工們的每一個閃光點，比如每個老師都有

30、自己特有的上課風格，有些老師上課幽默，有些老師上課都是用小嬉戲，讓幼兒在玩中學等等。當然對于他們的不足之處，我也會嚴厲批判，如有些老師在幼兒活動期間喜愛玩手機，幼兒自由活動期間是最需要留意平安的時期，因為年紀小，幼兒不能辨別危急，所以一不當心就會消失危機，這時候老師更加加倍專心看好幼兒，而不是自顧自的休閑。 本學期，在成熟穩(wěn)定的老師隊伍中，新增加了2名新的青年老師，面對新老師的大量引入，雖然給幼兒園注入了新的活力，但同時也給幼兒園的混齡訓練帶來巨大的沖擊。新老師們基本訓練技能不過硬，把握幼兒關(guān)鍵閱歷、整合教學內(nèi)容、設(shè)計教學方案力量以及組織實施活動的應變和掌控力量還很缺乏，而我們需要整合我們的混

31、齡訓練師資隊伍，讓老師和職工們盡快熟識，同時還需要指導新老師對課堂活動的組織、教學內(nèi)容的策劃等，而這些以前我都是聽從園長的指導，現(xiàn)在需要自己親自實踐，對于我是一個全新的考驗和挑戰(zhàn) 暑期幼兒園社會實踐總結(jié) 我是滿懷著盼望與激情等待這個夏季的來臨的，究竟是高校的第一個暑期社會實踐，它的確給了我許多向往高校了，我該干點什么，干什么可以讓我更好的貼近社會，了解社會進而服務社會，而我的專業(yè)水平在肯定程度上也能得到提高。 在長途客車開進家鄉(xiāng)時我再次眼前一亮，說實話我有點感動，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大變化而感動。家鄉(xiāng)慈溪地處東海邊，靠近杭州灣，是一個在一片灘涂之上進展起來的城市。每次從學?；丶遥紩X得這個城

32、市又新了一些，又大了一些，又強了一些，又文明白一些。這不光是從寬敞的道路、林立的樓廈、繁華的街道、漂亮的綠化、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉止和思維模式上，都可以感覺到慈溪是一個日新月異的城市，慈溪人是自強不息、進展不止的群體。 回到家，從上海來的外公剛好近幾天也來了慈溪探親，從他的話中字字句句中，時時到處都布滿了對慈溪近幾年進展速度的贊嘆。的確，慈溪變了，他讓全部人曾經(jīng)熟悉他的和不熟悉他的都為之一驚，然后為之一嘆，驕傲的一嘆！ 到家后我就馬上開頭找實踐單位，七月份的太陽毒的感覺讓人窒息，但是我的腳步并沒因此停止，我仍舊堅決地走出舒適的家找尋一劑能滋補高校生心靈的良藥。爸媽

33、覺得我那么熱的天外出查找太辛苦就給我托付了一家單位讓我去實踐但我沒去，我說我要憑自己的力量自己去找。這一點是我在事后對自己較為滿足的一點，覺得自己一年高校下來，吃苦、獨立、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上漸漸體現(xiàn)出來了。以后的幾天里去了幾家單位，最終出于對自己專業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進行了為期九天的社會實踐。這是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小伴侶，目前已有十年辦學閱歷。因為是第一次做這種較正式的社會實踐，心里一點底都沒有，當時真的是既緊急又興奮。比較圓滿的是在實踐的那一段時間園長剛好有事外出，事先沒有做較周密的方案支配，我的實踐目的顯得就

34、不是很強。學校保衛(wèi)老師把我支配在了大二班，他們是一些即將步入學校一班級的孩子，帶班老師姓胡，在幼兒園已經(jīng)八年，已經(jīng)有了較為豐富的教學閱歷。這當時還是讓我覺得挺很快樂的事，因為可以跟一個閱歷那么豐富老師學一些東西了，同時也感謝中心幼兒園給我的這種機會。 我在大二班聽了三天的課，過程中我要求自己仔細記筆記，盡量多的留意小伴侶們上課時的各種反應。第一天課間我主動找小伴侶玩，教他們玩嬉戲，這樣通過零距離接觸我立刻成了小伴侶們很信任的伴侶，說實話這都是一群很乖，很可愛的孩子，跟他們接觸了半天我就喜愛上了他們。跟他們在一起感覺什么苦惱都會瞬間消逝，他們都親切的叫我小孫老師，有幾個特殊皮的叫我小孫姐姐。我享

35、受著這份特別的職業(yè)帶給我的歡樂。記得最終一天實踐結(jié)束時胡老師對我說的一句話：這個職業(yè)很辛苦，你可能會把你的全部精力都投入進去甚至有時感覺還不夠，而且不會有人會給你嘉獎但是這一切都不要緊，因為小伴侶們都親切地叫我媽媽，這就足夠了，這也是一種嘉獎，最最好的嘉獎。 實踐第四天我進行了為期一天的試教，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，比如說課堂上遇到孩子寧靜不下來怎么辦，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的留意力讓他們學得更好，上課時老師的表情是該嚴厲還是該面帶微笑等等問題。那段時間我遇到問題我首先都找自己，自己實在想不通就問胡老師，胡老師坦率，熱忱，真誠，真的教會了我不少東西。在這里我想給她我最真誠的感謝

36、！ 九天的幼兒園社會實踐很快結(jié)束了。接著趁著那股熱忱我鼓足了我全部的士氣，聯(lián)系了兩家單位，盼望他們接受我較淺短的訪問以完成我的就業(yè)形式調(diào)查表。說真的，突然讓我拿張紙，拿支筆在一個自己生疏的人面前又問又記（而且這位生疏人都不是一般人）而且還要盡量做出自己一點都不緊急的樣子，第一次做的確給了我很大的壓力，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我滿臉緊急的樣子就開玩笑說我又不是吃人的老虎，用不著那么緊急的，我笑著深呼吸幾次，感覺輕松了許多。 針對近幾年的就業(yè)形勢，無論是從實際調(diào)查狀況還是從網(wǎng)上差得的資料，不管是在哪個行業(yè)里都存在著很大的競爭壓力。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的xx年和xx年高校生就業(yè)形

37、勢分析與猜測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容高校生就業(yè)形勢，而依據(jù)今年的高校生就業(yè)狀況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述xx年高校生就業(yè)形勢。這無形間也給了我很大的壓力，然后我又特殊留意查了一下近幾年師范生的就業(yè)狀況，同時還對中心幼兒園的園長綻開了一次就業(yè)形勢調(diào)查，結(jié)果共同的特點就是更加槽糕。特殊是近幾年的慈溪對師范類畢業(yè)生的要求更是居高不下。好大一部分師范生都選擇了跨行業(yè)就業(yè)，這對我真的是一個不小的打擊。 那幾天心情真的低落了好久，始終找不回被打跑的信念?？墒呛髞硐氲搅擞變簣@可愛的孩子們，想到他們親切地叫我小孫老師，想到胡老師對我講作為師范生平?？隙ㄒ粢夥e累自己的專業(yè)學問，另外肯定要多看書擴大

38、自己的學問面于是我對自己說，要加油，不要隨任憑便就被幾份調(diào)查嚇倒了。只要自己努力了，把平常的工作和學習都仔細做好了，再艱難的就業(yè)形式也可以輕松面對。實在不行的話還可以選擇跨行業(yè)就業(yè)，只有準時調(diào)整心態(tài)，不急于求成，多找機會到社會上去體驗、實習，熬煉自己的實際力量，多參與一些提高技能和閱歷的培訓等等，信任一切都可以解決！ 這就是這個暑期的社會實踐帶來的一些收獲，感覺又明白了些東西。執(zhí)著、仔細、英勇地做好自己的每一件事，其實這就可以了而這些都是我盼望去樂觀靠攏的。 期盼著明年暑假的社會實踐，盼望能給我?guī)砀嗟氖斋@，盼望我能干得更精彩！ 幼兒園訓練個人實習總結(jié) 20xx年9月，我進入了星星樂康嘉幼兒

39、園，開頭了為期三個月的實習工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是轉(zhuǎn)變。我，從一個在校同學，變成了二十多個孩子的老師；從一個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的小保姆；從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的媽媽。現(xiàn)在，實習即將結(jié)束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學年的實習工作總結(jié)如下： 一、幼兒的保育工作，愛心 還記得來實習的第一天，園長就對我說：作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的重要性。保教保教，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子學問，更要保證孩子健康歡樂的成長。在走向班級的路上，我的心里始終反復地叨

40、念著這句話，突然覺得肩上的擔子很沉重。 我實習的班級是中一班，因為是剛剛開學，有些孩子還沒有從暑假的心情中收回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當這時，我會很溫順的把他們牽進班級，與他們交談，詢問其不情愿上幼兒園的緣由，試著讓他們知道，自己已經(jīng)長大一歲了，是小班小伴侶的哥哥姐姐了，不能再像小班小伴侶一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的依據(jù)不同幼兒的身體狀況，為他們增減衣物。將有稍微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進行小范圍隔離，避開交叉感染，并且仔細填寫喂藥記錄，準時準點準量的為生病的幼兒喂藥。關(guān)心幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，教會

41、幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，關(guān)心幼兒開心的進餐，并且和保育老師認真觀看，依據(jù)幼兒的實際食量來為他們預備飯菜，不牽強全部幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關(guān)注幼兒有無踢被子的狀況，并且輕柔地訂正幼兒不正確的睡姿。當然，幼兒的個人衛(wèi)生當然重要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風，囑咐保育老師用84消毒液按肯定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關(guān)好，打開紫外線燈，進行半小時以上的消毒。 在我的細心照料下，我們班的小伴侶，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的。看著他們健康歡樂，我很興奮很欣慰。 二、幼兒

42、園訓練教學工作，急躁 經(jīng)過一周的心情安撫和常規(guī)訓練，本身就有上幼兒園閱歷的中班孩子已經(jīng)基本適應的幼兒園的生活。于是，我跟著主班老師的后面，開頭了教學工作。剛開頭，我完全沒有閱歷，只會照著教案，按部就班的上課，強迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。慢慢的我發(fā)覺，孩子們在我的課上發(fā)言不樂觀了，心情也不是很高。我心里焦急，難受，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機會聽別的有閱歷的老師上課，學習他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了許多珍貴的意見。現(xiàn)在的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容，學會了

43、隨機應變。 在這三個月的實習中，我了解到，中班這個年齡段的幼兒，求知欲很強，對事物有很強的奇怪心。什么都想看看，什么都想摸摸。常常會突然冒出一些奇思妙想，心中有許多許多的為什么，等著老師去解答。在上課或嬉戲時，我盡量去滿意他們的奇怪心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿意了他們的奇怪心，才能在后面的時間里，抓住他們的留意力。我開頭仔細聽他們的提問，并努力給與回答。盡力預備豐富的活動材料，來吸引幼兒的留意。我慢慢的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導者。 三、幼兒園班級管理工作，細心 剛開學那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會

44、有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進廁所等等。有時我會批判那些帶頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身，他們還是照舊了。我開頭努力找尋解決問題的方法，通過細心觀看，我發(fā)覺，每當喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔跑，其他幼兒就會跟著奔跑，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢？于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔當小組長，并且告知全部幼兒，這個小組長是輪番擔當?shù)摹１局苤斜憩F(xiàn)好的小伴侶，就可以擔當下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小

45、組長的身后，再由小組長帶領(lǐng)本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都艷羨不已。每個幼兒都非常盼望自己可以當回小組長，所以都表現(xiàn)的很樂觀很乖巧。慢慢的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都非常的有秩序，不再推擠打鬧了。只要把握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么困難。 四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心 剛進入班級時，我有些羞怯，不好意思主動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負責任，也是對自己心里恐驚的一種躲避。我開頭留心主班老師與家長溝通的方式

46、，并且主動擔當接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的狀況或者反應幼兒在幼兒園一天的狀況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話，詢問狀況。努力克服心中的羞怯心情，主動與家長溝通，懇切地向他們反應幼兒在園的狀況并給出建議。通過一段時間的熬煉，我不僅克服了自己的心理恐驚，還和大部分家長成為了伴侶，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回到家，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才能得到家長的支持和理解。家庭訓練永久是第一位的，只有得到了家長的理解和協(xié)作，才能全方位的了解孩子，引導孩子，訓練孩子。 這三個月的實習，讓我明白

47、了理論和實踐的差距，全部的理論，只有在實踐中才能得以成長。我學會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些學問，是我在書本中無論如何也學不到的，這將是我人生中一筆珍貴的財寶。當然，我知道僅僅靠這三個月的實習，是遠遠不夠的，活到老，學到老，在以后的日子里，我會更加努力，不斷的完善自己，充實自己，提高自己。帶著愛心，急躁，細心和將心比心，走向我人生的另一個起點。 幼兒園實習個人總結(jié)6篇 幼兒園集中訓練實習是提高學前專業(yè)同學職業(yè)技能,豐富實踐閱歷,有著不行替代的重要性。本文是整理的幼兒園實習個人總結(jié)范文，僅供參考。 幼兒園實習個人總結(jié)篇一 兩個月的實習生活，使我

48、更深刻地了解到一名幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進展特點;同時也熟悉到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及幼兒訓練理論的學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結(jié)合。日常生活的突發(fā)大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。 在實習初期的時候，有閱歷的老師告

49、知我，不行以幫小伴侶處理生活中的瑣事，假如有小伴侶遇到什么不會的，做不了的，只可以急躁引導他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實習，覺得其實幼兒老師的心中應當有一把尺，就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。 小伴侶們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。緣由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活

50、動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小伴侶說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我嚴肅地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。 在實習期間，最大的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提

51、高的。 我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。 而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信

52、。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。 幼兒園實習個人總結(jié)篇二 轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下

53、了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的老大，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨無人問津的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。 每

54、天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。 幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著

55、孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。 在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一預備好;虛心接受李老師給我 提出的問題，將好的意見汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配。體現(xiàn)了教中有保，保中有教。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好

56、習慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于 參與集體活動。訓練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。 我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習期間我嘗試與每個家長打交

57、道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。 幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導。作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。 這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導和關(guān)心。 現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天! 幼兒園實習個人總結(jié)篇三 在學校的國培方案頂崗置換實習中,我被安排到了滑縣慈周寨鄉(xiāng)中心幼兒園實習。在慈周寨中心幼兒園實習的短臨時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老