研修學習隨筆

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！研修學習隨筆 人只有不斷研修，才能進步。聽說人家寫了許多研修隨筆，我們?nèi)タ纯窗伞Ｏ旅媸俏壹毿臑槟阏硌行迣W習隨筆，盼望你喜愛。 研修學習隨筆篇一 今年的遠程研修讓教師們走在時代的前沿，借助信息技術(shù)來優(yōu)化自己的教學。本次的學 習對教師來說都是一種挑戰(zhàn)，新的技術(shù)帶來了很多新的名詞，豐富了我的學問范圍，讓我也擁有了學習的欲望。 每天，我都根據(jù)學習任務，看視頻，學方法，通過簡報理解新的學習信息和指導方向，在簡報中我還看到了很多優(yōu)秀的作業(yè)、案例。在這些優(yōu)秀的作業(yè)和案例中我找到了自己作業(yè)中的缺乏，然后我一項項的去修改。首先，我修正了自己的選題。原來以為選擇任何一個

2、自己熟識的課題就可以，后來才知道，要選擇每個班級上冊的課文來進展作業(yè)設計，雖然消耗時間許多，但是我還是靜下心來，從導入到講授，再到最終的評價，我都設計出了運用信息技術(shù)支持的優(yōu)化方案。其次，通過指導教師的知道，在各個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的設計問題我又進展了修改，包括教學目的的設計、教學活動過程的設計，從簡潔到冗雜，從雜亂無章到有章可循。我知道雖然在不斷改正，但是自己的設計程度離自己的期望還有很大的差距。在新技術(shù)的學習過程中，在各位教師的指導過程中，在閱讀簡報，觀看視頻中，新的技術(shù)與方法不斷充入我的大腦，在我的腦海里，新的設計方案又涌現(xiàn)出來。我信任，隨著學問量的增加，隨著學問內(nèi)容的消化汲取，隨著我的不斷學習

3、與探究，我會有很大程度的進步，我設計出來的信息技術(shù)支持的優(yōu)化作業(yè)也會一次比一次好。 我始終信任，進步是需要不斷學習的，而我正在不斷的學習過程中。為自己加油! 研修學習隨筆篇二 研修已經(jīng)過去一天了，僅僅一天，卻有太多太多的話想對你說。 還記不記得，自己初出茅廬時的豪言壯語，可是兩年了，進步呢?成就呢?總是滿足于一點一滴的進步，總是滿足于對課本上學問的領(lǐng)悟;還記不記得，研修中，在寫作業(yè)、寫隨筆感言的時候，自己運用語言文字進展寫作、表述方面的欠缺?學習的感悟、收獲、體會，自己的想法、觀點明明就在心頭，可就是無從下筆，書到用時方恨少!還記不記得，看到一個個同仁被推舉作品時的興奮，自己呢?這一切的一切，

4、說明了什么?想過嗎?還是不夠優(yōu)秀啊! 你早已不是那個剛初出茅廬的黃毛丫頭啦，不能再憑借著自己資質(zhì)淺、閱歷少、一而再再而三的縱容自己啦，抓緊轉(zhuǎn)變吧，友愛的自己。 多讀書吧。必需與時俱進，不斷充電，多讀書。讀書是老師的一種生活，天天讀書，終生以書為友，既可以保持教學的源頭活水，保持職業(yè)永不倦怠的活力，又可以保持心靈的潤澤，靈魂的高潔。 多反思吧。君子三省吾身、學然后知缺乏。要常常在網(wǎng)上觀摩名師的課堂教學，與自己的教學作比擬，找缺乏。堅持寫教學反思訓練教學隨筆、教學日記，準時記錄自己的成長。 多靜心吧。佛經(jīng)里說：佛能空一切向，成萬法智，而不能滅定業(yè)。佛不能滅的定業(yè)，誰能滅呢?只能靠自己了。一個人的心

5、假如澄凈了，就日日是好日，夜夜是清宵，到處是福地，法法是善法，那么，還有什么能迷惑我們呢? 盡力而為還不夠。莫非遺忘很早以前就告知你的那個故事了么?兔子說過的那句獵狗是盡力而為，我是竭盡全力呀!他沒追上我，最多挨一頓罵，而我假設不竭盡全力地跑?？删蜎]命了!所以，永久記得，但凡不能拖后腿，肯定要竭盡全力! 信任自己，一切皆有可能。老驥伏櫪還志在千里呢，何況自己這么年輕，有的是精力，有的是干勁。生命本身就是奇妙的，每個人身上都隱藏著很多的奇跡。只要專心去做，一切皆有可能。 打拼的當下就是美好。人生的美好畢竟是什么?想必這個問題你也曾想過。環(huán)游世界，可能是其中的一種美好。但更多的美好是：以一種舒緩的

6、心情呼吸新奇的空氣，靜靜的欣賞藍天中飄忽的白云，和同學同事一起談天說笑，與伴侶共享生活的喜怒哀樂，心安理得的好好入夢，然后開心的清醒，迎接布滿樂趣的工作.這樣唾手可得的美好，真的不用等到退休的那一天，只要你認清自己的方向，努力的去執(zhí)行實現(xiàn)幻想的方案，在打拼的過程中就會體認到:美好，其實就在身邊。 學會感恩。感恩這次遠程研修，得以傾聽專家的引導，得以承受指導教師專家的批判指正，學習英語老師專業(yè)化成長的理論，從而反思自己的學習、理論。 友愛的自己，老師職業(yè)的專業(yè)化既是一種認識，更是一個奮斗過程;既是一種職業(yè)資格的認定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。要時刻立足英語學科性質(zhì)和特點，解放思想，與

7、時俱進，爭做一個技能過硬、理念先進，勤于理論、擅長討論，不斷創(chuàng)新、追求卓越的英語老師。我真心的盼望將來的你，足夠英勇、足夠成熟、足夠陽光、足夠優(yōu)秀、足夠卓越!加油吧，信任你的將來不是夢! 指導老師 鄭艷萍：作為一名年輕的教師，你能沉下心來反思，實屬難能珍貴，是的，正如你說的：信任自己，一切皆有可能。 省專家 唐廣新推舉：讀著您的隨筆，心好象被一種東西緊緊抓住，您真實的訓練情感經(jīng)受向我們訴說著一種心情，一種許多訓練人都曾有過的心情，一種許多研修人都曾體驗的心情。把你隨筆中的一句話送給您，那是我們對您最真誠的祝福：真心的盼望將來的你，足夠英勇、足夠成熟、足夠陽光、足夠優(yōu)秀、足夠卓越!加油吧，信任你

8、的 研修學習隨筆篇三 老師在訓練教學過程中要求同學勤奮好學，那老師自己首先要做到學無止境，要求同學動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學有所獲!感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我聽到了那么多悄悄無聞的訓練工，理論探究的腳步聲;感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名訓練工具有的無限人生，無限的風景! 想想培訓的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我供應了一個學習先進教學方法的平臺。課程標準遠程培訓讓我轉(zhuǎn)變了學習觀念，更加了堅決養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了學問，結(jié)識了很多良師益友，感受到名師就在身邊，讓

9、我受益匪淺。 通過課程標準遠程研修學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的訓練觀?，F(xiàn)代遠程訓練不僅僅是老師的工作，還應是老師的事業(yè)，施行課程標準現(xiàn)代遠程訓練的老師不僅是照亮別人的蠟燭，更是不斷充電的長明燈。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代訓練資源，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、制造者，是課程施行中問題的協(xié)商者、解決者，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。老師要給同學一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為長流水，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我鼓勵、自我調(diào)控和自我改良學習的功能。 本次培訓研修為我們供應了各類豐富的專題講座等，使原來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，進步了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氣氛。通過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可輕