2021年幼兒園大班下學期工作計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年幼兒園大班下學期工作計劃 大班的幼兒預備進入小學學習，老師應當把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。下面是我整理的幼兒園大班下學期工作方案，盼望對大家有所關心! 幼兒園大班下學期工作方案(一) 一、班級狀況分析及工作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，

2、我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把訓練教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目的 (一) 安康領域 1、 適應幼兒園的集體生活，心情根本開心。 2、 獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。 3、 理解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿承受安康檢查，懂得自我平安愛護。 4、 情愿和同伴參與體育活動。 (二) 語言領域 1、 堅持用一般話與人溝通，表達自己的愛好與需求。 2、 學習寧靜地聽別人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 3、 喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表

3、達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 (三) 社會領域 1、按時來園，能主動參與幼兒園的活動，有事要做到向教師請假 2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學習關注別人明顯的心情表現(xiàn)，學習關懷別人，學習求助和感謝。 4、學習承受教師的建議和批示，在集體生活中遵守根本規(guī)章。 (四)科學領域 1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。 (五)藝術領域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉

4、悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進展美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和教師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓練教學工作 1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作 (1)做好家園聯(lián)絡工作，更好的理解幼兒在家狀況，以便綻開訓練工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，準時反映孩子的在園狀況。 (2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生

5、活常規(guī)，進步生活自理力量，做到生活有序。 (1)正確用法自己的標記; (2)用正確的方法洗手; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。 3、培育良好的學習常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進展，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，進步綜合力量。 5、注重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、理解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充

6、分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以敬重家長為原那么，進步老師的效勞意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作: (1)加強與家

7、長的溝通與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，理解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (2)按時更換家長園地內容，讓家長準時理解本班教學活動內容，獲得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 幼兒園大班下學期工作方案(二) 一、班級狀況分析 本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比擬活潑，不管參加什么活動都比擬簡單興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與關心，才能使他

8、們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，盼望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進展。 二、進展目的 1、仔細貫徹綱要精神，以促進幼兒的全面進展為主要的工作目的。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氣氛，促進家園共育。 2、實在、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從力量、心理、學習習慣等方面做好做一個小同學的預備。 3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結合幼兒的一日活動，特殊是教學活動主動開展課題的討論工作。 4、五大領域的進展目的 (一) 安康領域 適應幼兒園的集體生活，心情根本開心 ;獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被

9、子;理解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿承受安康檢查，懂得自我平安愛護;情愿和同伴參與體育活動。 (二) 語言領域 堅持用一般話與人溝通，表達自己的愛好與需求;學習寧靜地聽別人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 (三) 社會領域 按時來園，能主動參與幼兒園的活動，有事要做到向教師請假;愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂;在成人啟發(fā)下學習關注別人明顯的心情表現(xiàn)，學習關懷別人，學習求助和感謝;學習承受教師的建議和批示，在集體生活中遵守根本規(guī)章。 幼兒園大班下學期最新工作方案工作方案(四)科學領域 在成人引導下，學習發(fā)覺四

10、周環(huán)境中好玩的事物;愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象;喜愛操作、擺布;親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。 (五)藝術領域 在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進展美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和教師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、詳細工作支配 1、創(chuàng)設班級環(huán)境 本學期的訓練環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工

11、作。例如：搜集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境可以成為幼兒構建、展現(xiàn)的最正確途徑。并且我們盼望能在這一學期中更多的用法廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新力量。 2、嬉戲活動 本學期我們班的嬉戲將連續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動為兩個局部為主。在角色嬉戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放每人一張存折，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的關心。區(qū)域活動，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合，使區(qū)域可以成為幼兒增長學問、熬煉力量、滿足好奇心、促進彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺。 3、德育常規(guī) 常規(guī)訓

12、練始終是我們班的重點工作。我們準備從日常生活習慣、學習習慣、嬉戲習慣等方面著手開展了一系列活動，關心幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、嬉戲等各個方面進展常規(guī)訓練，并堅持正面訓練、重視隨機訓練、個別訓練、老師以身作那么、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同訓練。 4、幼小連接 針對幼兒即將踏入小學的狀況，幼小連接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務意識，學習自律和敬重別人。理解幼兒園和小學的差

13、異，能以正確、安康的心態(tài)進入小學。除此之外，我們也將給家長供應有關幼小連接的相關訓練理論關心，形成很好的合作關系。 5、勞動 幼兒到了大班動手力量隨著手部小肌肉群的進展和思維力量的進步也在不斷的進展。我們本學期除了要加大值日生的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培育幼兒順手整理、物歸原處的良好習慣，并可以主動的關懷、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動的關心家長做一些力所能及的家務、能關懷關心身邊需要關心的人等。 6、訓練教學工作 一、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作 (1)做好家園聯(lián)絡工作，更好的理解幼兒在家狀況，以便綻開訓練工作

14、。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，準時反映孩子的在園狀況。 (2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 (3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。 二、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，進步生活自理力量，做到生活有序。 (1)正確用法自己的標記; (2)用正確的方法洗手; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。 三、培育良好的學習常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 四、深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動

15、結合進展，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，進步綜合力量。 五、注重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、理解孩子。 六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 7、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生

16、關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，真正做到保教合一。 8、家長工作 家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)絡，本學期我們將連續(xù)加強家園聯(lián)絡，使家庭訓練與幼兒園訓練協(xié)調全都。 (1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。 (2)與家長常常保持聯(lián)絡，理解幼兒家庭的訓練環(huán)境，制定符合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。 (3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與全都性。 (4)鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的時機。 9、平安工作 在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的進展

17、，今后的工作開展的更好，我們制定了科學合理的方案。從老師、幼兒兩個不同的度詳細的提出了工作的要求和目的。爭取做到：為幼兒供應安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。 幼兒園大班下學期工作方案(三) 本學期是這批孩子在大班的最終一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛行。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一、班級狀況分析 本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方

18、面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體情況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的程度更高了，他們好學多問。初步形成獨特并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比擬缺乏。 二、工作重點 1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的場面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強

19、幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。 2、以學前訓練綱要為指導，深入領悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展程度，確立相應的訓練目的和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有程度，又有肯定的挑戰(zhàn)性的訓練內容和貼近幼兒生活的訓練形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成訓練活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。 4、注重區(qū)域活動的

20、開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動交融，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展程度的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注重在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。 三、訓練目的 語言領域： 1.傾聽理解 (1).能聽懂多重指令，并能按挨次行動。 (2).對生活中的語言、腔調節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、腔調、節(jié)奏所表達的含義(心情、看法等) (3).能用一般話與人溝通，表達自己的意思。 2.表達溝通 (1).情愿與不熟識的人交談。 (2).能清晰地講解并描述

21、事情的前后經(jīng)過，語言清晰完好。 (3).會用多種方式提出問題。 3.觀賞閱讀 (1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。 (2).喜愛制作圖書，進展連接講解并描述和完好表達的力量。 數(shù)學領域： 1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與局部的關系。 2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關系和互換關系。 3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 5.在日常生活嬉戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 6.認識人民幣。 7.運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步理解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 8.能在教師的關心下歸納、概括有關的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 科學領域 1.關心兒童理解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的互相關系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。 2.讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3.引導兒童學習用法常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進展制作