一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案百花園一識(shí)字辦法多｜語(yǔ)文S版

1、識(shí)字辦法多教學(xué)設(shè)計(jì)孫志歡教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)多種識(shí)字方法：生活中識(shí)字、課本中識(shí)字（加一加、減一減、編一編） 。將多種識(shí)字方法靈活運(yùn)用。2、學(xué)會(huì)用普通話完整地說(shuō)出自己的識(shí)字方法。3、勇敢地表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利的表達(dá)多種識(shí)字方法。教學(xué)難點(diǎn)：將識(shí)字方法靈活地運(yùn)用到今后的識(shí)字中。教學(xué)過(guò)程：出示幻燈片 1：師：小朋友們，生活中處處是漢字，我們也學(xué)習(xí)了很多的識(shí)字的方法，運(yùn)用這些方法你們認(rèn)識(shí)了哪些字呢？老師今天就來(lái)檢查檢查。出示幻 2 ： （圖一）師：這些字你都認(rèn)識(shí)嗎？我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)識(shí)的？（） 生：這是“好又多超市”師：你是在哪認(rèn)識(shí)的這些字的 ?生：我是在逛街的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。師：那你

2、能把這句話完整的說(shuō)一遍嗎 ?生：我在街上逛街時(shí)認(rèn)識(shí)了“好又多超市”這些字。師：你說(shuō)的真完整。表?yè)P(yáng)他。生；棒棒棒，你真棒。師：全班一起說(shuō)一下：生：我在街上逛街時(shí)認(rèn)識(shí)了“好又多超市”這些字 .師：分校的小朋友跟我們說(shuō)一下：我在街上逛街時(shí)認(rèn)識(shí)了“好又多超市”這些字。（圖二）師：這幅圖片上的字老師不認(rèn)識(shí)了，誰(shuí)來(lái)告訴我是怎么認(rèn)識(shí)的？生：這是“阿爾卑斯”四個(gè)字。師：你是在干什么的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。生：我是在吃零食的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。師：那你把這句話完整地說(shuō)一遍好嗎？生：我在吃零食的時(shí)候認(rèn)識(shí)了“阿爾卑斯”這四個(gè)字。師：讓我們一起說(shuō)一下，我在吃零食時(shí)認(rèn)識(shí)了“阿爾卑斯”這四個(gè)字。（圖三 ）師：那第三幅圖上的字，又有哪位小朋

3、友認(rèn)識(shí)呢？生：電影院師：你在哪里見(jiàn)過(guò)呢？生：我和爸爸媽媽看電影時(shí)認(rèn)識(shí)了“電影院”三個(gè)字。師：你實(shí)在是一個(gè)善于觀察的好孩子 . 讓我們一起說(shuō)說(shuō)。（圖四）師：這些字，相信大家認(rèn)識(shí)吧。是什么？生：是“喜羊羊” 。師：你在哪里的認(rèn)識(shí)的呢？我請(qǐng)某某某告訴我。生：我在家里看電視時(shí)，認(rèn)識(shí)了“喜羊羊”這三個(gè)。師：你真棒。剛剛我們看到的是生活中出現(xiàn)的字，那么在課本中你又會(huì)怎么認(rèn)識(shí)生字呢？把你的方法告訴我吧。請(qǐng)看第一個(gè)生字寶寶你認(rèn)識(shí)嗎？出示幻 3生：闖字。師：那你是用什么方法記住它的？生：闖進(jìn)門(mén)里是匹馬。師：那你是用這句兒歌記住了它，也就是編兒歌的方法認(rèn)識(shí)它的。你能用完整的話說(shuō)一遍嗎？生：我用編兒歌的方法認(rèn)識(shí)了闖

4、字。 “闖進(jìn)門(mén)里是匹馬”。師：你再流利的說(shuō)一遍好嗎？生：我用編兒歌的方法認(rèn)識(shí)了闖字。 “闖進(jìn)門(mén)里是匹馬”。師：你說(shuō)的真好.師：那后面三個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎？你又是用怎樣的方法認(rèn)識(shí)它們的呢？同桌之間相互討論一分鐘。看看誰(shuí)的方法好。（ 1 分鐘討論）好的，現(xiàn)在我喊同學(xué)告訴我，你是怎么記住他們的。既然我們有了這么多方法。你們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用他們認(rèn)識(shí)了哪些字呢？把他們寫(xiě)下來(lái)告訴你的好朋友吧！四人一組討論，說(shuō)的最好的同學(xué)上臺(tái)展示。好的。誰(shuí)愿意把自己識(shí)字的好方法分享給大家。別人說(shuō)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)好在哪里？（展示 5 分鐘）看了同學(xué)們這么好辦法，今天老師將做一個(gè)總結(jié)，讓大家今后的識(shí)字更有趣。除了生活中留心

5、觀察之外，課本中出現(xiàn)的生字寶寶，我們應(yīng)該怎樣識(shí)記他們呢？我們可以“加筆畫(huà)”來(lái)識(shí)字。跟老師說(shuō)一遍：字加筆畫(huà) =新字白字加橫是？生：百師：白字加橫就是百。選以小組的學(xué)生開(kāi)火車(chē)說(shuō)“白字加橫就是百”師：字 +部首 =新字 , 齊讀一遍。我們一起來(lái)看“平”加上草字頭是什么字呢？生：蘋(píng)果的平。師：也加上單人旁呢？生：他們的他。師：第三種加一加的方法就是：字+字 =新字。比方說(shuō)：日字和月字組成明字。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)：這兩個(gè)字是什么字和什么字在一起組成什么字？生：魚(yú)和羊組成鮮字。師：最后全班一起說(shuō)說(shuō)：目字和民字組成眠字。師： 和加一加對(duì)應(yīng)的方法就是 “減一減” 。 首先是減筆畫(huà)， 看圖你看： 你發(fā)現(xiàn)了什么？生：方字

6、減點(diǎn)就是萬(wàn)。師：同樣的，你又發(fā)現(xiàn)了什么？生：做減去單人旁就是故字?；p去草字頭就是化字。師：你們可真棒??！師：下面我們來(lái)玩有趣的猜字謎游戲：請(qǐng)看字謎：你都猜出來(lái)了嗎？（請(qǐng)分校的小朋友猜一猜字謎）師：讓我們看看更加有趣的兒歌?？纯催@首兒歌告訴我們記住了那些字呢？出示兒歌： （聽(tīng)錄音）生跟讀兩編：想一想：你認(rèn)識(shí)了哪些字？（師一句一句的問(wèn)）抽學(xué)生回答.師：最后我們進(jìn)行“情景對(duì)話”的游戲，同桌出一個(gè)字考考對(duì)方是怎么認(rèn)識(shí)并記住 的。比方說(shuō)（出示春）這個(gè)字你不認(rèn)識(shí)，你來(lái)請(qǐng)教對(duì)方是怎么認(rèn)識(shí)和記住它的。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)和老師一起對(duì)話：例：甲：你好，請(qǐng)問(wèn)這是什么字呢？乙：這是“春”字。甲：你是怎么認(rèn)識(shí)的呢？乙：我是用“編字謎”的方法認(rèn)識(shí)它的，“三人一同看日出”就是“春”字。甲：你真是太厲害了。（分組進(jìn)