農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)例文.doc

1、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)例文農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)【一】:農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作感觸很深收獲頗豐。這兩個(gè)月在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下通過(guò)我自身的不懈努力我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得一、努力學(xué)習(xí)理論結(jié)合實(shí)踐不斷提高自身工作能力。在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極

2、進(jìn)取積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)但很少用于社會(huì)實(shí)踐中這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變社會(huì)在變化人也在變化所以你一天不學(xué)習(xí)你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)并結(jié)合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作的實(shí)際情況認(rèn)真學(xué)習(xí)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍

3、繞工作突出重點(diǎn)盡心盡力履行職責(zé)。在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠覺(jué)得在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作中找不到事情做不能得到鍛煉的目的但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因和同事交流認(rèn)識(shí)到自己的不足以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作進(jìn)入角色我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料熟悉自己的工作職責(zé)另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作的實(shí)際情況結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)盡心盡力完成農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作我經(jīng)常得到了同事的好

4、評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門(mén)跨入到農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作崗位一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做我就有一點(diǎn)失望開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情想干有用的事的態(tài)度不斷的做好一些雜事同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作慢慢的就找到了自己的角色明白自己該干什么這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題只要我保持極大的熱情相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可沒(méi)有不會(huì)做沒(méi)有做不好只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的變化更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)

5、導(dǎo)的充分信任并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步相互合作團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義

6、務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái)我雖然努力做了一些工作但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位工作崗位還不夠熟悉等等這些問(wèn)題我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)【二】:最新農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院專業(yè)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)生姓名杜青道學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師杜曉峰職稱教授完成時(shí)間2021年5月10日本范文適合所有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告首頁(yè)不顯示

7、頁(yè)碼正文部分的標(biāo)題更改之后在目錄上右鍵-更新域就會(huì)自動(dòng)更新目錄。正文內(nèi)容根據(jù)自己需要修改目錄一、實(shí)習(xí)目的.2二、實(shí)習(xí)時(shí)間.2三、實(shí)習(xí)地點(diǎn).2四、實(shí)習(xí)單位.3五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容.3六、實(shí)習(xí)總結(jié).4（1）實(shí)習(xí)體會(huì).5（2）實(shí)習(xí)反思.6（3）實(shí)習(xí)心得.7七、致謝.8一、實(shí)習(xí)目的隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步用人單位對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高對(duì)于即將畢業(yè)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在校生而言為了能更好的適應(yīng)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)參加農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。通過(guò)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠讓我們學(xué)到了很多在農(nóng)業(yè)資源

8、與環(huán)境專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力提高農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境理論與實(shí)際相結(jié)合的能力提高協(xié)同合作及組織工作的能力同時(shí)也打開(kāi)了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只有把從書(shū)本上學(xué)到的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間201年02月01日201年03月15日(修改成自己農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道(修改成自己農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))四、實(shí)習(xí)單位杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)單位)此處可以繼續(xù)添加具體你農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改

9、成自己農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)并安排專門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)杜老師是位非常和藹親切的人他也是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)的從事農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員并讓我們虛心地

10、向這些辛勤地在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。在單位實(shí)習(xí)期間我從事的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)的工作之外還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作包括制定計(jì)劃利用農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先要熟悉招聘流程。其次與用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系了解用人部門(mén)的需求狀況。第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)理論知識(shí)之外更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。第三、單位考勤管理完成每月考勤記錄并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算但也需

11、要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)知識(shí)之外我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)還有人生角色的變換從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變?yōu)榻窈蟊M快適應(yīng)融入農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。六、實(shí)習(xí)總結(jié)當(dāng)我們從母校大學(xué)(修改成自己農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路對(duì)于農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的應(yīng)屆生的我來(lái)說(shuō)還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)【三】:農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

12、專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)姓名杜宗飛學(xué)號(hào)20_090118專業(yè)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境班級(jí)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境01班指導(dǎo)教師趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間_-_-_-_-_20_年1月9日目錄目錄.2前言.3一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù).31實(shí)習(xí)目的.32實(shí)習(xí)任務(wù)要求.4二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介.41實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介.42實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）.5三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）.51舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。.52適應(yīng)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位工作。.53學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。.6四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).61人生角色的轉(zhuǎn)變.62虛心請(qǐng)教不斷學(xué)習(xí)。.73擺著心態(tài)快樂(lè)工作.7五、實(shí)習(xí)總結(jié).81打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵.82實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn).83專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。.84專業(yè)實(shí)踐

13、閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。.8本文共計(jì)5000字是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文屬于作者原創(chuàng)絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載助你畢業(yè)一臂之力。前言隨著社會(huì)的快速發(fā)展用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高對(duì)于即將畢業(yè)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在校生而言為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)讓我們學(xué)到了很多在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺也打開(kāi)了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式適應(yīng)社會(huì)才能被這個(gè)

14、社會(huì)所接納進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心在大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后我慢慢調(diào)整觀念正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度銳意進(jìn)取在成才的道路上不斷攀登有朝一日那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)促使我們成為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”只有把從書(shū)本上學(xué)到的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此我作為一名農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的理論進(jìn)修使

15、我們農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園作為大學(xué)畢業(yè)生心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求1實(shí)習(xí)目的為了將自己所學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性鍛煉自己的動(dòng)手能力培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的專業(yè)實(shí)習(xí)深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力通過(guò)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位實(shí)習(xí)更廣泛的直接接觸社會(huì)了解社會(huì)需要加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適

16、應(yīng)性將自己融合到社會(huì)中去培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)習(xí)了解農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位工作流程從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)擴(kuò)寬知識(shí)面增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人在實(shí)踐中鍛煉膽量提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。2實(shí)習(xí)任務(wù)要求在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排做好實(shí)習(xí)筆記注重理論與實(shí)踐相結(jié)合善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在實(shí)習(xí)過(guò)程有嚴(yán)格的時(shí)間觀念不遲到不早退

17、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)與單位同事和諧相處；每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)做好工作反思并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江_系統(tǒng)工程有限公司成立于_年是一家專注于_產(chǎn)品和_產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)總部及研發(fā)基地設(shè)立于_科技創(chuàng)業(yè)園并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。浙江_系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則薈萃業(yè)界精英將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企

18、業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合為企業(yè)提供全方位的解決方案幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。公司人才結(jié)構(gòu)合理?yè)碛卸嗝┦孔鳛橹饕募夹g(shù)骨干具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的_產(chǎn)品企業(yè)特聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)緊密跟蹤農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)不斷優(yōu)化。2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）A.參與農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位的日常工作參與組織制定單位農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等）并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章

19、制度。確定自己在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。C.在工作過(guò)程跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談現(xiàn)場(chǎng)勘察盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。我很榮幸進(jìn)入浙江_系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)并安排專門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。2適應(yīng)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)

20、境專業(yè)崗位工作。為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意也讓我明白一個(gè)道理細(xì)節(jié)決定成敗。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)【四】:農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記范文原創(chuàng)全套農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢

21、業(yè)實(shí)習(xí)周記全套（本人在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)崗位3個(gè)月的實(shí)習(xí)十二篇周記總結(jié)一篇全部原創(chuàng)共6500字歡迎下載參考）姓名杜宗飛學(xué)號(hào)20_090118專業(yè)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)班級(jí)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)01班指導(dǎo)教師趙曉明農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。第1周作為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的大學(xué)生我很榮幸能夠進(jìn)入農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。頭幾天實(shí)習(xí)心情自然是激動(dòng)而又緊張的激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作基本都是在熟悉新工作的環(huán)境單位內(nèi)部

22、文化以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境是一種鍛煉自我的過(guò)程是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下并給我分配了一個(gè)師父我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的嘿嘿俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難我已經(jīng)邁出了第一步了在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單我們要勇往直前！再苦再累我也要堅(jiān)持下去只要堅(jiān)持著總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情比較輕松但我并不放松依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度努力進(jìn)

23、取以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情比較輕松但我并不放松依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度努力進(jìn)取以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。第2周過(guò)一周的實(shí)習(xí)對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解雖然我是讀是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉也會(huì)有很多的不懂但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性在你可以選擇的時(shí)候就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題心里會(huì)特別的憋屈但是過(guò)會(huì)也就好了我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事做好自己份內(nèi)事不懂就問(wèn)多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到的收獲

24、只有自己想不到?jīng)]有做不到。第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了來(lái)這里有一段時(shí)間了雖然同事們都很好工作也輕松對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解但真正在這里生活了還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。第3周不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周生活還在慢慢的適應(yīng)每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)我還加強(qiáng)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合努力讓農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研不過(guò)好在有很多資料可以查大學(xué)里學(xué)習(xí)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料也培養(yǎng)了自學(xué)能力同時(shí)了解許多相關(guān)的

25、知識(shí)一舉多得。經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候有時(shí)候偷懶或者身體不適就會(huì)請(qǐng)假或者逃課老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶準(zhǔn)時(shí)起床去上班有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象我都要提早去辦公室把辦公室清掃一下再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了我相信下個(gè)星期我能做得更好每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。第4周這周頭一天星期一我終于接

26、到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事幫幫忙打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)相關(guān)知識(shí)把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說(shuō)通過(guò)他的觀察說(shuō)我態(tài)度積極并且耐的住性子已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)【五】:農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精心閱讀實(shí)習(xí)報(bào)告范文|實(shí)習(xí)報(bào)告格式|實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)|實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)|實(shí)習(xí)周記|實(shí)習(xí)日記通過(guò)實(shí)習(xí)使得同學(xué)們?cè)谠S多方面得到了很大的鍛煉和提高。運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提

27、高;演講稿欄目為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告范文供大家參考希望對(duì)大家有所幫助!一、實(shí)習(xí)概況農(nóng)田水利學(xué)實(shí)習(xí)是我們專業(yè)基本教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固農(nóng)田水利學(xué)的基本原理學(xué)習(xí)并掌握農(nóng)田水利學(xué)研究的基本方法和基本技能加深同學(xué)們對(duì)課堂理論知識(shí)的理解形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。1、實(shí)習(xí)目的1)、使學(xué)生對(duì)農(nóng)田水利工程有一定的感性認(rèn)識(shí)增強(qiáng)專業(yè)信心和決心;2)、了解灌區(qū)農(nóng)田水利工程設(shè)施的布置、組成、作用、模式、工作原理及運(yùn)行管理情況加強(qiáng)對(duì)農(nóng)田水利學(xué)(包括地下水利用、水利管理)課程的理解;3)、了解灌區(qū)灌排系統(tǒng)的規(guī)劃與布置、灌水方法及用水管理為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)

28、。2、實(shí)習(xí)方式聽(tīng)技術(shù)人員做報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)參觀老師和技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)講解小組討論等。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中做到邊看、邊聽(tīng)、邊記、邊畫(huà)、邊想邊做筆記。為了有條不紊地進(jìn)行應(yīng)根據(jù)工程情況、實(shí)習(xí)內(nèi)容、教師及工程技術(shù)人員的力量配備和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行編組并安排好各組實(shí)習(xí)內(nèi)容。3、實(shí)習(xí)概況實(shí)習(xí)時(shí)間20_/1/11/7實(shí)習(xí)地點(diǎn)棘洪灘蓄水樞紐實(shí)習(xí)基地、打漁張灌區(qū)實(shí)習(xí)基地、校內(nèi)微噴灌系統(tǒng)實(shí)習(xí)基地、看錄象了解各種灌水技術(shù)(灌水方法)。實(shí)習(xí)單位農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)20_級(jí)二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)背景引黃濟(jì)青(島)工程1986年4月15日山東省引黃濟(jì)青(島)工程在膠縣正式開(kāi)工。該工程自博興縣打漁張引黃閘起經(jīng)30米寬的引水明渠穿越濱州、東營(yíng)、濰坊及

29、青島等4市的9個(gè)縣、區(qū)和30多條河流進(jìn)入總庫(kù)容為46億立方米的棘洪灘調(diào)蓄水庫(kù)再輸入青島市全長(zhǎng)290公里。工程建成后可增加青島市日供水量30萬(wàn)噸同時(shí)沿線高氟區(qū)61萬(wàn)居民可喝上甘甜的黃河水。1989年11月25日山東省引黃濟(jì)青工程按期通水。引黃濟(jì)青工程是中國(guó)山東省境內(nèi)一項(xiàng)將黃河水引向青島的水利工程(跨流域、遠(yuǎn)距離的大型調(diào)水工程)。它是“七五”期間山東省重點(diǎn)工程之一也是山東省近幾十年以來(lái)最大的水利和市政建設(shè)工程。2、棘洪灘蓄水樞紐認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)棘洪灘水庫(kù)位于膠州市、即墨市和城陽(yáng)區(qū)交界處的棘洪灘水庫(kù)是引黃濟(jì)青工程的惟一調(diào)蓄水庫(kù)庫(kù)區(qū)面積達(dá)1422平方公里圍壩長(zhǎng)1277公里設(shè)計(jì)水位12米總庫(kù)容46億立方米建設(shè)資

30、金4億元。3、打漁張灌區(qū)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)打漁張引黃灌區(qū)位于黃河下游右岸以濱州市為頂點(diǎn)的黃河大三角州內(nèi)的大型灌區(qū)。打漁張引黃灌區(qū)工程始建于1956年是全國(guó)聞名的引黃灌區(qū)擔(dān)負(fù)著向青島市和博興縣供水任務(wù)50年代開(kāi)發(fā)時(shí)灌區(qū)的設(shè)計(jì)面積為320萬(wàn)畝;爾后灌區(qū)開(kāi)拓?cái)U(kuò)大設(shè)計(jì)面積為512萬(wàn)畝涉及當(dāng)時(shí)惠民、昌濰兩個(gè)專區(qū)的博興、蒲臺(tái)、廣饒、利津和壽光五縣?，F(xiàn)在灌區(qū)實(shí)際控制面積169萬(wàn)畝涉及東營(yíng)、濱州兩市的博興、廣饒、墾利三縣和東營(yíng)區(qū)。打漁張引黃灌溉工程打漁張引黃灌溉工程是全國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃重點(diǎn)工程是山東省開(kāi)發(fā)最早、規(guī)模最大的引黃灌溉工程。因灌區(qū)渠首引水口原定于蒲臺(tái)縣打漁張村(后渠首上移至王旺莊但工程仍沿用原名)而得名。19

31、51年經(jīng)中央財(cái)政委員會(huì)和水利部批準(zhǔn)建設(shè)原蘇聯(lián)水利專家?guī)椭辈煸O(shè)計(jì)。1956年動(dòng)工當(dāng)年11月渠首引黃閘建成放水。至1958年完成灌區(qū)建設(shè)國(guó)家總投資3639萬(wàn)元占計(jì)劃總投資的67%。灌區(qū)范圍絕大部分為今東營(yíng)市轄區(qū)地。灌區(qū)建成之初在農(nóng)田灌溉、土壤改良、解決人、畜吃水難等方面收到良好效益。但后來(lái)由于重灌輕排等原因造成土地鹽化1962年停灌。1965年在灌區(qū)干部、群眾的強(qiáng)烈要求下打漁張引黃工程復(fù)灌。復(fù)灌后注意科學(xué)灌溉效益較好。東營(yíng)市成立后打漁張工程大部劃入東營(yíng)市轄區(qū)。東營(yíng)市在打漁張工程的基礎(chǔ)上構(gòu)建了全市新的引黃體系基本框架。4、灌排系統(tǒng)、水閘、渡槽等渠系建筑物、灌水方法1、灌排系統(tǒng)2、渠道上的交叉建筑物

32、渠道穿越山崗、河溝、道路時(shí)需要修建交叉建筑物。常見(jiàn)的交叉建筑物有隧洞、渡槽、倒虹吸、涵洞、橋梁等。渠系建筑物中最常用的渡槽按施工方法分可分為現(xiàn)澆整體式、預(yù)制裝配式及預(yù)應(yīng)力渡槽等;若以建筑材料分類則有木渡槽、砌石渡槽、混凝土及鋼筋混凝土渡槽等;按槽身的斷面結(jié)構(gòu)形式有矩形、U形、梯形、橢圓形及圓管形槽等;按支承結(jié)構(gòu)型式分類主要有梁式、拱式還有桁架式、組合式、懸吊式或斜拉式等。目前常用的渡槽型式按支承結(jié)構(gòu)分有梁式和拱式按槽身斷面則為矩形和U形。渡槽是由輸水的槽身、支承結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)及進(jìn)出口建筑物等部分組成。3、灌水方法1)噴灌噴灌是通過(guò)空中進(jìn)行噴水由于需要壓力所以常用壓力管道輸水。一般說(shuō)來(lái)其明顯的優(yōu)點(diǎn)是灌水均勻少占耕地節(jié)省人力對(duì)地形的適應(yīng)性強(qiáng)。主要缺點(diǎn)是受風(fēng)影響大設(shè)備投資高。2)滴灌滴灌技術(shù)是通過(guò)干管、支管和毛管上的滴頭在低壓下向土壤經(jīng)常緩慢地滴水;是直接向土壤供應(yīng)已過(guò)濾的水分、肥料或其它化學(xué)劑等的一種灌溉系統(tǒng)。它沒(méi)有噴水或溝渠流水只讓水慢慢滴出并在重力和毛細(xì)管的作用下進(jìn)入士壤。滴人作物根部附近的水使作物主要根區(qū)的土壤經(jīng)常保持最優(yōu)含水狀況。這是一種先進(jìn)的灌溉方法。滴灌系統(tǒng)分為固定式滴灌系統(tǒng)和移動(dòng)式滴灌系統(tǒng)。5、學(xué)校渠道的襯砌情況目前學(xué)校萬(wàn)人廣場(chǎng)前草坪內(nèi)安裝有微噴灌系統(tǒng)我們?cè)诶蠋煹闹v解下對(duì)微噴灌系統(tǒng)有了一個(gè)系統(tǒng)