水文觀測(cè)專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定參考_

1、水文觀測(cè)專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定參考_ 2021年2月在學(xué)校的組織，老師的帶領(lǐng)下，我們到xx市水保站進(jìn)行三天的見習(xí)實(shí)習(xí)，主要是為了把握水文觀測(cè)的常用方法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作并依據(jù)所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景;試驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。短暫的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過我們的仔細(xì)試驗(yàn)，使我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，下面就是實(shí)習(xí)鑒定。 首先我們對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察，也許過程是觀看水保站水文觀測(cè)設(shè)施，聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和用法方法。為了觀測(cè)土地利用對(duì)水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)(徑流場(chǎng))測(cè)定不同類型的土地利

2、用的徑流量、泥沙含量等資料。 徑流場(chǎng)由愛護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對(duì)集中，設(shè)置了許多對(duì)比組。參觀時(shí)發(fā)覺，對(duì)比組設(shè)置合理，一組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較為集中，便利對(duì)比觀測(cè)。 主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)比：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農(nóng)作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。 老師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測(cè)徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，可以通過分流，只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的精準(zhǔn)性，安裝設(shè)施時(shí)須留意分水箱必

3、需水平，以確保每個(gè)孔流出的水量全都。 分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀，解決了體積法只能測(cè)到肯定時(shí)間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。 通過對(duì)不同小區(qū)的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地利用類型對(duì)水分下滲的影響，為水土保持供應(yīng)理論依據(jù)。 本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了土壤侵蝕原理的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。 第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟識(shí)，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的許多設(shè)備及其用法，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的學(xué)問有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思索，通過這個(gè)過程，對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。 其次天我們參觀了水保站，站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。然后我們又自己用簡(jiǎn)潔的方法測(cè)量了流速。 第三天我們小組做了商量，整理了數(shù)據(jù)。老師對(duì)我們做了許多的指導(dǎo)，始終帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也特別好。水保，讓人走過了許多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。 實(shí)